每一個孩子都是一朵花，只不過每朵花的花期不同，有的花開得早一些，有的花開得晚一些。所以我們要學會等待，學會靜待花開。為了讓每一朵花開，我們要做好澆水、施肥、捉蟲等等工作。

我們班有一個這樣的孩子，他叫小C。在我剛接手這個班的時候，就發(fā)現他不懂得上課的規(guī)則，他經常地做小動作，基本上不看黑板，不聽老師講課，他就在他的位子上坐著他的事情，要么玩自己的彩筆，要么在自己的紙片上畫著。我們一年級下冊數學第一單元內容很少，于是很快就學完了，然后接著就是考試了。然而通過考試，我發(fā)現小C要么亂做，要么玩著他的東西。小C的成績讓我吃驚，他竟然不及格。然而我查看他上學期期末成績，他還得了80多分。我意識到問題的嚴重性，如果不好好關注，他的成績就會上不來了，我應該好好地想辦法??！但是通過提問，發(fā)現他很多知識也是會的；通過檢查家庭作業(yè)，他的作業(yè)也做得可以，但是他就是不能很好的投入的學習，投入的做題，投入的上課。并且在其他學生眼里，他好像也和別的學生不一樣，我在心里暗暗的告訴自己，老師重要的是要讓他養(yǎng)成懂得規(guī)則的習慣，讓他明白要按規(guī)則做事，只有這樣長大之后才能在社會上立足，才能很好地生活下去。所以我覺得我應該做些什么，我要讓他能和其他同學一樣幸?？鞓返膶W習、幸?？鞓返纳睿乙惨屵@一朵花能夠完美的綻放。

基于這個想法，我在課堂上對他十分關注。我盡量找出更多的機會對他進行表揚鼓勵。當老師提了一個問題，讓同學回答的時候，我看見他舉手了，我便讓他回答，結果他還真的回答的很好，于是我就狠狠的表揚了他：“大家看小C，看他可真棒啊！這一題也難不倒他，大家看小C進步得多快呀！下面大家對他進行表揚表揚！”于是學生就會齊聲說到：“……，你真棒，繼續(xù)努力會更棒!"小C聽到大家的表揚，心里也是美滋滋的，臉上露出了喜悅之情。我趕緊接著說:"大家看小C，認真動腦，認真思考，就能回答對這個問題。小C，如果你能再好好地聽課，那你的進步會更大，老師很期待哦!"每一節(jié)課我都會提問到小C，都會讓她體會到成功的喜悅。因為我就是要讓他能夠體會到他和其他同學也一樣，他和其他同學并沒有什么區(qū)別，別的同學能做到的事，他同樣能夠做到。

有一次考試，小C都考到60多分了，我非常高興，于是給學生頒獎的時候，當然也有小C的獎狀，我還專門獎勵了小C一本圖書。有的學生還說我說偏心呢！小C真是太高興了！我還專門對小C說：”你要繼續(xù)努力啊，如果以后你成績繼續(xù)有進步，老師還要給你發(fā)獎狀，你可要加油奧！”他答應著，當然他的心里美滋滋的。

雖然老師對小C進行了很多的鼓勵，但是有的時候小C在課堂上還是注意力不能夠集中。有一次他正在做小動作，他的桌子上正好還放著老師獎勵的那本圖書。我看到他做小動作，我非常生氣，于是我就把我獎勵給他的圖書收了回來。并告訴他：”你不好好表現，我就把圖書收回來不給你了！你要好好表現哦！”因為圖書被我拿到了講桌上，小C心里不高興，還是不好好聽課。但是我也不能一節(jié)課不住地管他，我們還要把課正常的上下去。我看見他一直在弄他的數學課本，我不方便再去管他，我就繼續(xù)講我的課。等一會孩子們在做練習的時候，我走了過去，我看見他把老師獎勵給她的星星都揭掉了。.我上課的時候，對于學生回答問題好的、表現好的都會獎勵星星，貼在數學課本第一頁的地方。我并且告訴學生，滿10顆星就可以換一張小獎狀。孩子們上課的時候積極性可高了，課堂氣氛非?；钴S。也許是因為剛才我把小C的圖書拿走了，他心里不高興，于是就把小星星都揭掉了。我看到這些，并沒有生氣，因為我看到了小C也有著這么寶貴的脾氣，小C也有這么寶貴的自尊心，因此我覺小C是可以教育的。我知道小C生氣了，于是我把圖書還給了小C，并告訴他：“我把圖書還給你，以后可要好好聽課!以后可不要再這樣了！”小C也答應著。

當然以后的每一節(jié)課還是提問他、表揚他、鼓勵他，我想著辦法引導他積極投入到學習中，讓他慢慢養(yǎng)成一些好的習慣。當然小C也沒有讓我失望，每次他舉手，我讓他起來回答問題的時候，他都能圓滿的回答好。于是老師又是狠狠的表揚他，當然他是同樣的非常高興。到了第三單元的考試了，我跟學生說好了注意事項，然后學生們就快速做題。這時我發(fā)現小C做題做得可投入了，從開始做題一直到做完，他都在那里認認真真地、一道題一道題地做著，一點都沒有玩，一點都沒有做小動作。考試的時候我就表揚了小C。等到批改試卷的時候，小C也沒有讓我失望，我看到對于他不明白的題他做得不對，但是對于他明白的題他全部都做對了。這是多么可喜的進步！當然老師又給小C發(fā)了獎，對小C又進行了表揚，也讓全體同學對他進行鼓勵。同時我還給家長打電話，告訴家長要好好表揚小C哦，課上比較多時候也可以好好聽課，回答問題也回答的很棒，考試的時候也能夠認真做題了，在家里一定要好好的夸一夸他，并告訴孩子老師表揚他了，如果再努力，他會表現得更棒，成績會更好！

看到小C的進步，我的心里也是美滋滋的。她就是一朵晚開的花，我們不要著急，我們靜下心來給它澆水，施肥，捉蟲等等，靜待花開。

所以在教育的路上，我們不要輕易放棄每一個學生，我們要為了讓每一朵花綻放而不懈地努力！

2019年4月12日22:00寫于家中