? ? ? 一場小雪之后，氣溫急劇下降，冬天真的來了。
? ? ? 早上，我剛打開辦公室的門，小王同學就匆匆的向我跑來，第一句話就是：“老師，我倆打架啦！”那語氣，居然沒有歉疚，反而像邀功似的。
? ? ? 我哭笑不得——都八年級的學生了，站在我身邊，幾乎要和我一樣高了，竟然還像個孩子一樣。不過，面對老師和家長，他們真的還是一個孩子。
? ? ? 我問：“你和誰打架啦？”
? ? ? “小李！”他倒是絲毫不拖泥帶水。
? ? ? “為什么呢？”我繼續(xù)問。
? ? ? “昨天下午第四節(jié)是自習課，小李打了小月一下，男生打女生，我看不慣，我就說小李不要臉。”
? ? ? “然后呢？”我故意輕描淡寫的問。
? ? ? “然后，下了晚自習之后，小李就跑到我們寢室罵我，我一直都沒有理他，他居然還動手了，我就和他打起來啦?！?/h4>? ? ? 聽完之后，我似乎有些明白為什么小王告訴我這件事時沒有絲毫歉疚了——他一定認為，他是在見義勇為呢。
? ? ? 不過，在沒有聽到小李向我描述這件事之前，我是不會妄下結論的。
? ? ? “好吧，你先回教室吧。等我和小李談完之后，我們再處理這件事?！蔽艺f。
? ? ? 小王不情愿的被我喊到了辦公室，那神態(tài)，倒是像犯了錯一樣。
? ? ? “說說你和小王的事吧。”我單刀直入。
? ? ? “我倆打架啦！”小李同樣干脆利落。
? ? ? “我知道。說說原因吧?！蔽业恼f。
? ? ? “他罵我！”小李有點委屈。
? ? ? “他為什么罵你呢？”我問。
? ? ? “我沒有招惹他！”小李為自己辯護。
? ? ? “那他為什么罵你呢？”我繼續(xù)問。
? ? ? “昨天下午第四節(jié)，英語老師讓我們對英語答案呢。小月是英語課代表，她把答案抄到了黑板上。我沒對完，給她要答案，她不給我，說讓我照著別人的基礎訓練對答案，我就打了她一下，小王就罵我不要臉！”他倒是很坦誠。
? ? ? “小月拿的是你的答案嗎？”
? ? ? “不是?！?/h4>? ? ? “是班里每個人都有一份答案嗎？”
? ? ? “不是，總共就那一份?！?/h4>? ? ? “小月不給你答案，做錯了嗎？如果每個人都要那唯一的一份答案，你讓小月怎么辦呢？何況，小月已經(jīng)給你提出了解決問題的方法啊，你照著別人的對答案，不是一樣嗎？”
? ? ? 小李沉默不語。
? ? ?我語氣堅定地說：“我對你打小月的行為非常生氣！你是男生，她是女生，你應該謙讓著她才對！咱有一句俗語，叫做好男不跟女斗。你是男人，應該有男人的胸懷才對！當時如果我在的話，我對你的批評會更嚴厲！小王阻止你，他做得對，只不過他用的方法不對！他罵了你，傷害了你的自尊，這是他的不對，我會讓他向你道歉的。但是你也要反思自己的行為！”
? ? ?小李只是低著頭，不說話。
? ? ? “然后呢？自習課上，大家都在學習，小王罵了你，你怎么做的？”我問。
? ? ? “我沒理他?！毙±钫f。
? ? ? “好！你做得真好！聽你這么說，我真開心！為了不影響大家學習，你寧愿自己受委屈！這是男人才有的胸襟！我佩服你！我想，咱班同學也一定會因你顧全大局的行為而尊敬你的！”我忍不住開心的笑了。
? ? ? 聽我這么說，小李臉上似乎也有了一絲笑意。
? ? ? “接下來呢？如果這件事就這樣結束，該多好??！晚上又發(fā)生什么了呢？”我又問。
? ? ? 小李又低下了頭：“我覺得當著全班同學的面被小王罵了，沒面子，我就找到他寢室，罵了他，還打了他！”
? ? ? “小王罵你，你會覺得他沒素質，那你現(xiàn)在罵他，你不也變成了你厭惡的那種沒素質的人了嗎？小王當著全班同 ?學的面罵你，你覺得很難過、沒面子，那你現(xiàn)在當著全寢室的人的面罵他，他心里會怎么想呢？”我問。
? ? ? 小李低頭不語，似乎在沉思。
? ? ? “如果這樣的事情再次發(fā)生，同學罵了你之后，你會采取什么做法呢？”其實，孩子犯錯之后，老師最應該做的，不是批評、懲罰，而是幫助他認識到自己的錯誤，以免再犯同樣的錯誤。
? ? ? 小李想了想，說：“我會不理他，不跟他一樣見識?！?/h4>? ? ? 我長出了一口氣，希望他真的能夠做到這樣。
? ? ? 小李回班之后，我又叫出小王，告訴他我很欣賞他阻止小李欺負女生的行為，我欣賞他身上的那股正義感，我們班需要像他一樣有正氣兒的學生。“但是，”我話鋒一轉，說：“當你阻止別人錯誤的行為時，應該講究方式方法，不要對別人造成傷害。你罵小李不要臉，已經(jīng)侮辱了小李的人格，傷害了小李的自尊。”
? ? ? 然后，我再次叫來小李，讓兩個人面對面而站，說：“這件事，你們倆都有做得不對的地方?，F(xiàn)在，你們都反思自己的行為，覺得自己哪兒做得不對了，真誠的向對方道歉?！?/h4>? ? ? 小王先說：“我不應該罵你！但是，你不應該......”
? ? ? 我馬上阻止了小王：“現(xiàn)在，只反思自己做得不對的地方，至于別人的錯誤，就讓他自己反思吧?！?/h4>? ? ? 小王終于真誠地說：“對不起！”
? ? ? 小李也說：“我不應該去你們寢室罵你，還和你打架。我也不應該打小月。對不起！”說完，小李深深的向小王鞠了一躬。
? ? ? 我說：“咱們這個年級20個班，一千多名學生，你們倆能夠坐在同一間教室里，度過你們生命中最美好的三年時光，這就是緣分??！前世修煉五百年，才換來今生的擦肩而過。或許你們倆前生是最好的兄弟，所以今生才能夠在一起共度三年時光。十幾年之后，你們大學畢業(yè)了，一個天南，一個海北，當你們再次聚在一起的時候，我希望留在你們心里的，是溫暖的回憶！現(xiàn)在，兩個大男人，握握手，做好兄弟，好嗎？”
? ? ? 兩只大手緊緊地握在了一起，兩張臉上同時洋溢起燦爛的笑容。
? ? ? “是班里每個人都有一份答案嗎？”
? ? ? “不是，總共就那一份?！?/h4>? ? ? “小月不給你答案，做錯了嗎？如果每個人都要那唯一的一份答案，你讓小月怎么辦呢？何況，小月已經(jīng)給你提出了解決問題的方法啊，你照著別人的對答案，不是一樣嗎？”
? ? ? 小李沉默不語。
? ? ?我語氣堅定地說：“我對你打小月的行為非常生氣！你是男生，她是女生，你應該謙讓著她才對！咱有一句俗語，叫做好男不跟女斗。你是男人，應該有男人的胸懷才對！當時如果我在的話，我對你的批評會更嚴厲！小王阻止你，他做得對，只不過他用的方法不對！他罵了你，傷害了你的自尊，這是他的不對，我會讓他向你道歉的。但是你也要反思自己的行為！”
? ? ?小李只是低著頭，不說話。
? ? ? “然后呢？自習課上，大家都在學習，小王罵了你，你怎么做的？”我問。
? ? ? “我沒理他?！毙±钫f。
? ? ? “好！你做得真好！聽你這么說，我真開心！為了不影響大家學習，你寧愿自己受委屈！這是男人才有的胸襟！我佩服你！我想，咱班同學也一定會因你顧全大局的行為而尊敬你的！”我忍不住開心的笑了。
? ? ? 聽我這么說，小李臉上似乎也有了一絲笑意。
? ? ? “接下來呢？如果這件事就這樣結束，該多好??！晚上又發(fā)生什么了呢？”我又問。
? ? ? 小李又低下了頭：“我覺得當著全班同學的面被小王罵了，沒面子，我就找到他寢室，罵了他，還打了他！”
? ? ? “小王罵你，你會覺得他沒素質，那你現(xiàn)在罵他，你不也變成了你厭惡的那種沒素質的人了嗎？小王當著全班同 ?學的面罵你，你覺得很難過、沒面子，那你現(xiàn)在當著全寢室的人的面罵他，他心里會怎么想呢？”我問。
? ? ? 小李低頭不語，似乎在沉思。
? ? ? “如果這樣的事情再次發(fā)生，同學罵了你之后，你會采取什么做法呢？”其實，孩子犯錯之后，老師最應該做的，不是批評、懲罰，而是幫助他認識到自己的錯誤，以免再犯同樣的錯誤。
? ? ? 小李想了想，說：“我會不理他，不跟他一樣見識?！?/h4>? ? ? 我長出了一口氣，希望他真的能夠做到這樣。
? ? ? 小李回班之后，我又叫出小王，告訴他我很欣賞他阻止小李欺負女生的行為，我欣賞他身上的那股正義感，我們班需要像他一樣有正氣兒的學生。“但是，”我話鋒一轉，說：“當你阻止別人錯誤的行為時，應該講究方式方法，不要對別人造成傷害。你罵小李不要臉，已經(jīng)侮辱了小李的人格，傷害了小李的自尊。”
? ? ? 然后，我再次叫來小李，讓兩個人面對面而站，說：“這件事，你們倆都有做得不對的地方?，F(xiàn)在，你們都反思自己的行為，覺得自己哪兒做得不對了，真誠的向對方道歉?！?/h4>? ? ? 小王先說：“我不應該罵你！但是，你不應該......”
? ? ? 我馬上阻止了小王：“現(xiàn)在，只反思自己做得不對的地方，至于別人的錯誤，就讓他自己反思吧?！?/h4>? ? ? 小王終于真誠地說：“對不起！”
? ? ? 小李也說：“我不應該去你們寢室罵你，還和你打架。我也不應該打小月。對不起！”說完，小李深深的向小王鞠了一躬。
? ? ? 我說：“咱們這個年級20個班，一千多名學生，你們倆能夠坐在同一間教室里，度過你們生命中最美好的三年時光，這就是緣分??！前世修煉五百年，才換來今生的擦肩而過。或許你們倆前生是最好的兄弟，所以今生才能夠在一起共度三年時光。十幾年之后，你們大學畢業(yè)了，一個天南，一個海北，當你們再次聚在一起的時候，我希望留在你們心里的，是溫暖的回憶！現(xiàn)在，兩個大男人，握握手，做好兄弟，好嗎？”
? ? ? 兩只大手緊緊地握在了一起，兩張臉上同時洋溢起燦爛的笑容。
? ? ? 我長出了一口氣，希望他真的能夠做到這樣。
? ? ? 小李回班之后，我又叫出小王，告訴他我很欣賞他阻止小李欺負女生的行為，我欣賞他身上的那股正義感，我們班需要像他一樣有正氣兒的學生。“但是，”我話鋒一轉，說：“當你阻止別人錯誤的行為時，應該講究方式方法，不要對別人造成傷害。你罵小李不要臉，已經(jīng)侮辱了小李的人格，傷害了小李的自尊。”
? ? ? 然后，我再次叫來小李，讓兩個人面對面而站，說：“這件事，你們倆都有做得不對的地方?，F(xiàn)在，你們都反思自己的行為，覺得自己哪兒做得不對了，真誠的向對方道歉?！?/h4>? ? ? 小王先說：“我不應該罵你！但是，你不應該......”
? ? ? 我馬上阻止了小王：“現(xiàn)在，只反思自己做得不對的地方，至于別人的錯誤，就讓他自己反思吧?！?/h4>? ? ? 小王終于真誠地說：“對不起！”
? ? ? 小李也說：“我不應該去你們寢室罵你，還和你打架。我也不應該打小月。對不起！”說完，小李深深的向小王鞠了一躬。
? ? ? 我說：“咱們這個年級20個班，一千多名學生，你們倆能夠坐在同一間教室里，度過你們生命中最美好的三年時光，這就是緣分??！前世修煉五百年，才換來今生的擦肩而過。或許你們倆前生是最好的兄弟，所以今生才能夠在一起共度三年時光。十幾年之后，你們大學畢業(yè)了，一個天南，一個海北，當你們再次聚在一起的時候，我希望留在你們心里的，是溫暖的回憶！現(xiàn)在，兩個大男人，握握手，做好兄弟，好嗎？”
? ? ? 兩只大手緊緊地握在了一起，兩張臉上同時洋溢起燦爛的笑容。
? ? ? 小王終于真誠地說：“對不起！”
? ? ? 小李也說：“我不應該去你們寢室罵你，還和你打架。我也不應該打小月。對不起！”說完，小李深深的向小王鞠了一躬。
? ? ? 我說：“咱們這個年級20個班，一千多名學生，你們倆能夠坐在同一間教室里，度過你們生命中最美好的三年時光，這就是緣分??！前世修煉五百年，才換來今生的擦肩而過。或許你們倆前生是最好的兄弟，所以今生才能夠在一起共度三年時光。十幾年之后，你們大學畢業(yè)了，一個天南，一個海北，當你們再次聚在一起的時候，我希望留在你們心里的，是溫暖的回憶！現(xiàn)在，兩個大男人，握握手，做好兄弟，好嗎？”
? ? ? 兩只大手緊緊地握在了一起，兩張臉上同時洋溢起燦爛的笑容。
