小學(xué)畢業(yè)需要論文答辯，你怎么看？

近日，看到一則舊聞：北京中關(guān)村一所小學(xué)規(guī)定，小學(xué)六年級畢業(yè)生需通過提交畢業(yè)論文，學(xué)校組織專家答辯，優(yōu)秀論文還會(huì)收錄知網(wǎng)小學(xué)生論文庫。讀完之后，我的感覺是驚詫，驚詫之余是驚悚，冒汗，而后是慶幸自己，多虧畢業(yè)早。

如今，一些家長輔導(dǎo)小孩子寫作業(yè)已經(jīng)是雞飛狗跳，心臟病頻發(fā)了，如今又讓輔導(dǎo)孩子寫論文，那簡直是要了親命。估計(jì)有不少人上學(xué)時(shí)和我一樣，寫個(gè)作文也是拜托睡在我上鋪的兄弟幫忙，論文更是要請人捉刀的。畢業(yè)后，就已經(jīng)金盆洗手，從此封筆。三十年河?xùn)|三十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，已是多年沒有費(fèi)過這心思，現(xiàn)如今要重新翻書查資料幫助孩子想論點(diǎn)找論據(jù)，準(zhǔn)備答辯，肯定有點(diǎn)找不著北的感覺。

我想，如果是沒有寫過論文的家長該怎么辦呢？家長自己還是兩眼一抹黑，如何指導(dǎo)孩子？雖然我也是老師，但每學(xué)期也很少寫論文，一是總感覺自己水平有限，上不得臺(tái)面，登不了大雅之堂。而是，沒有什么靈感，每天寫個(gè)日記也只會(huì)如同記賬一般，今天吃了什么，去了哪里，看到了啥。偶爾寫一個(gè)長一點(diǎn)的狗屁不通的文字，寫完后，自己看了都想吐，如今要指導(dǎo)學(xué)生寫論文，這豈不是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難么？

以前女兒上幼兒園時(shí)，老師要求回家做手工，晚上我只好上網(wǎng)查資料，然后搜腸刮肚，沒有一點(diǎn)美術(shù)細(xì)菌也要去幫忙辦手抄報(bào)，做小制作，每次不求獲獎(jiǎng)，但求作業(yè)能過關(guān)，別被點(diǎn)名批評。

又看到有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打廣告，要招收1到7歲兒童，上情商培養(yǎng)課程。我才想到，為何輔導(dǎo)班會(huì)越開越多呢？

家長有難言之隱，學(xué)生有學(xué)習(xí)之痛，輔導(dǎo)班有創(chuàng)收之利，萬般皆有因，所以輔導(dǎo)班才會(huì)長盛不衰。有需求就有市場，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它解決了學(xué)校想收錢又不敢收的難題，又幫助學(xué)校培養(yǎng)了藝術(shù)人才和提高了學(xué)習(xí)成績。它為家長解決了輔導(dǎo)孩子難題，也讓孩子課余時(shí)間多了一個(gè)安全去處，孩子多了一些玩伴。

北京的小學(xué)畢業(yè)開始論文答辯，你那里還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這種習(xí)氣是會(huì)傳染的。

教育的春天被一幫善于搞噱頭的專家們，弄得烏煙瘴氣。似乎不整點(diǎn)什么就沒有熱點(diǎn)，就沒有談資可以到處吹噓。其中，拉大旗扯虎皮者不在少數(shù)。

陶行知先生說，“千教萬教教人求真?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我們何曾想過，如何讓孩子做真人？孩子是民族的希望和未來，我們呼喚教育家辦學(xué)，但是那些偽專家們誰來甄別呢？

作為教育大軍的一員，除了在此發(fā)發(fā)牢騷，更要有危機(jī)意識(shí)，我輩只有不斷努力，堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)和論文寫作，以免上網(wǎng)抄襲時(shí)，被學(xué)生跳出來指出，老師，你這篇論文與我六年級時(shí)寫過的論文撞衫了，呵呵，那時(shí)，估計(jì)我們要忙著找地縫呢。

革命尚未成功，我輩仍需努力。