? ? ? 就如這個(gè)乍暖還寒的季節(jié),這幾天經(jīng)歷了很多,要說的話太多。今天下定決心要記錄下來。倒敘開始吧!

? ? ? (1)昨晚,兒子興奮地打來電話,他說:“媽媽我想請你們吃頓飯?!蔽艺f:“好啊,那你用什么請呢?(是不是應(yīng)該問問為什么?一定是有感觸而發(fā))他說:“哦,我還不知道?!蔽艺f:“好吧,那你再想一想?!比缓笏f:“媽媽,我還想跟你分享一點(diǎn),就是人們經(jīng)常說早起的鳥兒有蟲吃,那早起的鳥兒和早起的蟲兒,該怎么說呢?先注明,這是我自己想到的喲!”我說:“哦,兒子,你這個(gè)問題太有價(jià)值了。我想到的答案是:人要在對的時(shí)間,對的地點(diǎn),做對的事兒。那怎么保證是對的呢?”他說:“要自己好好想一想?!薄斑€有嗎?”“要觀察,還可以試一試。但萬一錯(cuò)了呢?”“對啊。”“那讓別人試試……嗯,對了還好,萬一是蟲兒呢,不就沒命了???!”哈哈,臭小子!“我覺得是人要有智慧,人有了智慧以后,你所做的事兒,你所做的決策就自然符合了道的規(guī)律。怎么才能擁有智慧呢?”(嘿,媽媽不斷地拋磚~~~)他說:“嗯,要修煉自己?!蔽艺f:“對,修煉是一個(gè)方面,另外就是要找到明師,要不斷地、虛心地向別人請教,同時(shí)還要不斷地去覺悟。智慧老師說過:人永遠(yuǎn)走不到,只有悟到。因?yàn)橐晃蚓偷?。少思,多覺?!?/p>
? ? ? 他聽了,似乎很受益,說:“好的,媽媽。我回頭就跟老師分享這個(gè)偉大的智慧中國漢字“覺”。我說:“好啊,兒子,媽媽特別喜歡和你這樣對話,太有意思了。同時(shí)我想跟你分享一點(diǎn),就是在你修煉的過程中,一定會(huì)遇到與你能量相當(dāng)?shù)膶κ?,這時(shí)候你要感到高興,難題越大,你上升的臺(tái)階會(huì)越高。你就想一定會(huì)穿越的,一定沒問題,沒問題到底。”
? ? 真的覺得和兒子這樣的對話太舒服了。我覺得,我只有不斷地學(xué)習(xí),才能跟上兒子的步伐,尤其他是在那樣一個(gè)高能量的場所,跟隨著那樣一群了不得的明(名)師。太幸運(yùn)了!

(2)“一般來說,在我們開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的時(shí)候,總會(huì)有一些做不好的時(shí)候,這種現(xiàn)象是很正常的,沒必要把它看成是倒退,只把它簡單的看成是“一時(shí)失去的技能”,或者說“突然忘記了技能”就可以了。你可以這樣提問:你希望別人怎么來提醒你呢?”——富爾曼《兒童技能教養(yǎng)法》

? ? ? 話說兒子讀ienglish派。呵,整整總體來說還是非常不錯(cuò)的,每天都在堅(jiān)持,而且有一次達(dá)到了一個(gè)半小時(shí);名次呢,逐漸到達(dá)了班級的第四名。孩子很有動(dòng)力,他想獲得班級第一,獲得那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的200塊錢!我也真心的祝福他,希望他能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

? ? ? 在這里邊呢,也出現(xiàn)了一些小問題,就是每到周末,越是時(shí)間寬裕,就越是不如平時(shí)。一放松,三月的活動(dòng)挑戰(zhàn)失敗。他在周日晚上十一點(diǎn)讀到了第28分鐘就睡著啦!第二周呢,周五不知道為什么就讀了16分鐘,周日在反復(fù)提醒中晚上十點(diǎn)多完成了30分鐘。

? ? ? 細(xì)細(xì)想,兒子是在時(shí)間安排和自我控制、覺察力上需要提高。第一周,周六的時(shí)候,他還想讀到兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是周六晚上11點(diǎn)了,我告訴他:不要加班,明天周日時(shí)間都是你的,別說倆小時(shí),三個(gè)小時(shí)都可以。難道我說錯(cuò)了?周日結(jié)果是在晚上十點(diǎn)多趕完四十分鐘的。真是話好說,事難做。
喲,我覺得當(dāng)媽這事兒吧,還真是需要學(xué)習(xí),需要一些專業(yè)的技能,而這本富爾曼先生寫的《兒童技能教養(yǎng)法》,我覺得是可以幫到我和兒子的,正好這個(gè)周末他要回來,我們要好好聊一聊,列出我們的計(jì)劃和慶祝方式。等待著他能夠超越自己。

? ? (3)這幾天,我覺得自己有時(shí)候像《包寶寶》這個(gè)短片中的媽媽,經(jīng)歷傷心流淚,經(jīng)歷因兒子要回來而欣喜鋪床換洗單子,經(jīng)歷給他快遞新足球鞋和瑟頗汝愛斯~(驚喜就是新足球衣和奶糖~噓,奶糖是次要的,是友人手工制作,媽媽送去是為了補(bǔ)充能量和與人分享的)兒子收到盒子以后,問我驚喜是什么?我說:你說呢?他說:是你們的心。說得多么到位。這是他親爸比的提議,買身新行頭支持他踢球。


? ? ? 上個(gè)周末,過得此起彼伏。為兒子點(diǎn)贊的是,網(wǎng)購的數(shù)學(xué)課他放在了心上。第一周時(shí)間緊(沒安排好?)沒上了。第二周主動(dòng)又上,把那些課程都簡單看了一遍。我提議再用微信聊一會(huì)兒。然后,然后,可怕的事情發(fā)生了——信號(hào)不好,登不了微信。更可怕的是,他在那不停地鼓搗,用了將近一個(gè)小時(shí)。最可怕的是,他氣急敗壞了,打來電話抱怨,抱怨~~而我,還不是一位高明的媽媽,沒能做到傾聽、陪伴等情緒疏導(dǎo)四部曲,使得兒子更加氣憤,最后使出一招:“你跟老師申請,讓我多用一個(gè)小時(shí)的手機(jī)?!蓖弁弁郏炷?!我該怎么說?說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)舉手無措。其實(shí),我是覺得不合適,可是孩子呢?又在氣頭上,我想現(xiàn)在勸肯定是勸不下的。只能緩和一下,“讓我想想?!?br>
? ? ? 在走投無路的時(shí)候,(我竟然有這種時(shí)候,哈)就給曹老師發(fā)微信,沒回;于是,又給傅江老師發(fā)微信。不一會(huì)兒,兩位老師都陸續(xù)給出了意見——堅(jiān)持原則。
傅老師說:孩子玩游戲著迷是比較現(xiàn)實(shí)的問題,畢竟比起學(xué)習(xí),這種放松顯然太愉快了。我們不能逼的死死的,每周兩次,兩個(gè)小時(shí)就是一個(gè)大家相互的妥協(xié),讓孩子有接觸外界、與同齡人保持一定聯(lián)系的機(jī)會(huì)。但是我們?nèi)匀灰膭?lì)他戰(zhàn)勝欲望,學(xué)會(huì)延遲享受,學(xué)會(huì)遵守"游戲"規(guī)則。有第一次延長就會(huì)有第二次或者第二個(gè)人,這是我們不愿也不能的。鼓勵(lì)孩子向上是一件任重而道遠(yuǎn)的事,但我們必須堅(jiān)定,必須堅(jiān)持,才能給孩子以勇氣和信心。如果我們都不能堅(jiān)持去鼓勵(lì)他,去做他的榜樣,一同抵制誘惑,孩子僅靠自控力是非常非常難以控制欲望擴(kuò)張的。承受壓力和失望也會(huì)是成長的一部分,我們得做。雖然我意識(shí)到是兒子在給我出練習(xí)題,但是我無力通關(guān),傅老師,一喝重棒,給了我力量?。?!

? ? ? 曹老師,正在主持深度閱讀的小組活動(dòng),見縫插針地給了我新思路:“作為媽媽,我可以理解孩子,但是不為他開這個(gè)口。因?yàn)橐?guī)則一打開,就沒有止境?!薄巴嬗螒?,和媽媽聊天,規(guī)則,三者之間,到底哪個(gè)最重要?哪個(gè)最不重要?”這些問題給了我新思考。

? ? 后來,我把電話回過去。兒子呢?還是一通埋怨,雖然生氣,但他表示要遵守規(guī)則,按時(shí)上交。因?yàn)樗?fù)氣的話,因?yàn)楸舜烁糸u著,在掛電話的瞬間我淚崩了。他聽出來了,回到宿舍又給我打過來,也哭訴,我不夠理解他,他是為了滿足我的要求微信聊天,才一直鼓搗,廢了一個(gè)小時(shí)也沒上去,浪費(fèi)了時(shí)間,才懊喪……情緒發(fā)泄完,溝通無礙了,娘倆同頻,結(jié)果被曹老師稱之為“為愛言和”,是好事。[捂臉]

? ? ? 是啊,一切不會(huì)白經(jīng)歷。有這樣的兩位(諸位)老師在左右,心有了依靠,更加有力量,有目標(biāo)。不是你和孩子兩個(gè)人在行走,而是一群人。幸運(yùn),我們在其中。

? ? 再來說說手機(jī)與規(guī)則問題,這個(gè)貌似看來最棘手。表面看是手機(jī)問題,可是后面跟著無數(shù)的小問題:關(guān)于遵守手機(jī)使用規(guī)則的問題,關(guān)于如何把控自己欲望的問題,關(guān)于如何平復(fù)自己的情緒問題,關(guān)于親子溝通和師生溝通的問題……我覺得,這里邊的核心是欲望的控制問題。也把它,當(dāng)作一個(gè)亟待提高的能力來看待:“自己停止玩游戲的技能”。
? ? ? 春天到了,享受春風(fēng)與陽光,一切欣欣然。感恩,老師們的同行。期待著花兒與少年們,燦然綻放!

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