”2.8 子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”
今年九月底我向老媽發(fā)過一次火。
8月中老媽的膝蓋后面切除了個腘窩囊腫，到九月底還剛剛?cè)拥艄照葒L試走路。腿還一瘸一拐的。那天家里沒有人，她一個人居然還去山上干活，半路摔了一下，打電話給老爸去接她。
聽完真的太生氣了，又不缺吃，不缺穿的年代，何必這么不愛惜自己。如何摔個好壞，這舊傷加新傷還要不要這條腿了。當時我就發(fā)火了。
其實現(xiàn)在想想，那時的責備狠話都是出于愛，結(jié)果卻以責備來表達的。以愛的名義做著傷害家人的事，太不應該了。
如何是在理性的狀態(tài)，應該先去安慰和詢問原因再做相應的開解，做到非暴力溝通。用觀察，感受，需要，請求的方式去做非暴力溝通。
比如去觀察老媽當時的心情，是焦慮還是懊惱還是沮喪，讓她感受到我的心情，我是擔心還是什么，去了解她出門去地里的背后需求是什么，請求她別讓家人擔心她，腿沒好前就不要去地里。
以后我要控制自己情緒，不讓情緒控制自己。斥責，罵人是另外一種推卸責任的過程。背后的邏輯是你在推卸責任，你摔跤不是我的問題，是你自己出去的。
罵孩子不好好做作業(yè)，也是這個原理。你罵她的背后隱藏的是你成績不好是你不好好完成作業(yè)。你被老師罵是你沒好好學，不是我這個媽媽沒做好，沒教好。想想是不是這個原理?
色難，需要反思，不給家人甩臉色，我們要用愛去溫暖對方。
