文/涅陽三水

這一單元一共四篇課文，在寫作方面，有這樣的幾個特點：

有的借物抒情，有的借物喻人，有的寄情于事。

總體來說，就是借助具體的事物，抒發(fā)作者的感情。

這類寫作方法，在散文的表達上，比較常見。

那么，第一篇文章《白鷺》，最重要的抒情手法，就是借物抒情。

所謂借物抒情，就是通過對某種事物具體的描寫，來寄托某種情感，志趣，觀點。

借物是手段，抒情才是目的。

這篇文章就是通過對白鷺的描寫，來抒發(fā)作者對白鷺的喜愛和贊美之情。

作者又是怎么樣來具體描寫的呢？

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首先，就是描寫白鷺精巧的外形。

外形精巧，最突出的就是，身段恰到好處：色素的配合，身段的大小，一切都會適宜。

抓住了顏色和身段的適宜，直接說出來是一方面，重點是又用了具體的文字進行闡釋：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

這些文字不難看出，是仿照戰(zhàn)國時期辭賦家宋玉的文字演化而來的，就是為了說明白鷺身體的每一個部位，每一種顏色都是恰到好處，是大自然中一件完美的藝術(shù)品。

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白鷺的外形是安靜的，接下來又描寫白鷺的生活。

白鷺在清水田里釣魚，那種情形就好像是一位垂釣高手一樣，整個水田就是這個高手存在的背景，兩下合起來，就形成了一幅絕妙的風(fēng)景畫，看起來美輪美奐。

晴天的時候，白鷺在樹頂“望哨”。“望哨”是人類給它的說法，那么它究竟是在干什么呢？

小樹的頂端，晃晃悠悠的，白鷺看起來很悠然很恬靜，更多的，應(yīng)該是在享受那種晃晃悠悠的感覺吧！

黃昏的時候，白鷺在空中低飛，鄉(xiāng)村是白鷺生活的環(huán)境，那絕美的身姿在黃昏的鄉(xiāng)村里邊兒飛翔，是對鄉(xiāng)居人家更為直接的回饋吧。

在白鷺這活動的場面當(dāng)中，作者對白鷺的喜愛與贊美躍然紙上，溢于言表。

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在人們的根深蒂固的印象當(dāng)中，所有的鳥兒都是會唱歌的。

不會唱歌的白鷺，讓人感到美中不足嗎？

在作者眼里，白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

作者對白鷺的描繪，勝過了所有優(yōu)美的歌，它像詩一樣，沒有鏗鏘的曲調(diào)，卻是韻味悠長，富有音樂之美。

所以在文章的結(jié)尾，作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆道，白鷺實在是一首詩，這是一首韻在骨子里的散文詩。

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我們已經(jīng)明白，作者是怎么樣來借物抒情的，接下來，要從中學(xué)習(xí)，在運用借物抒情這一寫作方法的時候，要注意幾點。

借物抒情，首先就是要立意明確。

把握好“物”與“情”之間的對應(yīng)點，抓住描寫物的特征，通過聯(lián)想、想象由物及人，由物及情，從而抒發(fā)自己的感情。

借物抒情，其次是描寫要具體。

要把物的特征清晰地展現(xiàn)在讀者面前，使人如見其形，如聞其聲。要求我們在語言上具體、生動，那就離不開各種修辭手法的運用。

借物抒情，最后是把描寫的重點放在與主題思想聯(lián)系緊密的物的特征上，這也要求我們，善于運用比喻、擬人、反問等修辭手法，來增強描寫的感染力。