用了三天時間帶女兒讀完《海的女兒》，也是第一次感受到安徒生童話的神奇?zhèn)ゴ螅~君健先生翻譯的這篇，情節(jié)曲折，語句生動....慚愧沒有什么詞藻能夠形容。

女兒經(jīng)常聽的入神，跟著我的朗讀，一會緊張，一會兒開心，一會兒害怕。聽到小人魚快要消失的時候，她幾乎快要哭了。

“懂不懂不重要，對于兒童來說，比懂得更重要的，是朦朧而純凈的感動！真正的好書，是值得用一生來反復(fù)體會的！我們所做努力的最大意義，正在于播種.....”薛老師的書里記錄著。

我也是在播種。

單純的女兒聽完后和我說：“媽媽，如果巫婆不拿走小人魚的舌頭，也可以讓她變成人的腿，這樣她就可以去和王子結(jié)婚，生活在一起，該有多好啊！”

“你希望故事這樣發(fā)生對嗎？”

“嗯，我不想小人魚死。”

每個人都不想小人魚死，可正因為她用勇敢，善良，成全了他人，超越了人間的小愛，升華為純凈無私的大愛，才值得千百年傳頌??！這些沒有和女兒說。

“你覺得小人魚消失時會后悔嗎？”

“不會，因為她化為了空氣，還在呢”女兒似懂非懂的。

也不知道這樣的表達(dá)到底可以讓她感受到什么，交流是自然而然的結(jié)果，當(dāng)孩子對一個故事感興趣的時候，她會自己主動去思考，去反問。

而我，盡可能不帶成人的眼光，給予傾聽吧

“假如我是小人魚，我不會去找巫婆，我會在看見王子的時候，跳出水面，讓他看見我，然后告訴他這一切，和他結(jié)婚”

“可是他們怎么生活呢？人和魚怎么生活在一起呢？”

“可以的，如果生出寶寶，有腿的話就在陸地上生活，爸爸帶著她；如果沒有腿，就在海里生活，媽媽帶著她，他們永遠(yuǎn)不會分開”

純潔美好的想象。

“小人魚最后沒有死，對嗎媽媽”女兒繼續(xù)問，始終不希望小人魚消失了。

“她化為天空的女兒，化為空氣了”

“啊，那還不如泡沫呢！泡沫還不會消失”

“就算是空氣，她也可以繼續(xù)去做一些善良的事，她會和朋友們一起，把溫暖的風(fēng)送給人們，讓他們感到快樂，而且，空氣無處不在呢！”

正如愛無處不在。

“媽媽，我還想再聽一遍《海的女兒》”

“好的，明天讀給你聽”