學習力教練第七課

閱讀教練課（上）——興趣習慣

課程復(fù)盤：

一、李曉婷老師分享培養(yǎng)孩子閱讀興趣的經(jīng)驗：

1、家中要有書，要常買新書給孩子，以引起孩子的閱讀興趣。（愿意穿新衣服還是舊衣服）

2、家長要陪伴，從孩子兩歲起李老師開始堅持每天閱讀打卡的。

3、尊重孩子的決定（選書等），讓他自主選擇，并給孩子創(chuàng)造溫馨舒適的閱讀天地。

4、在陪伴孩子讀書的過程中貴在堅持，要適當?shù)暮秃⒆舆M行親子交流。

二、田老師分享

? （一） 愛上閱讀的三個階段：

? ? 始于興趣、終于習慣、精于思維

? ? ? 你也許有無限的財富。一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有，因為我有讀書給我聽的媽媽。—《朗讀手冊》

（二）培養(yǎng)閱讀興趣? 潤物細無聲

1、帶孩子去圖書館看書，閱讀量是平時的三倍。

2、在家里搭建閱讀空間，鼓勵孩子參與其中。（如：搬運、整理、清點等）

．童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里，借此構(gòu)建起孩子的價值觀。

．兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值熏陶的作用，還有治愈的作用，孩子要解決什么問題，都有相應(yīng)的圖書，看了之后比說一萬句教訓的話都有用。

．最重要的是，兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習慣，今后會主動找書讀書。

3、堅持每天給孩子讀書、講故事

孩子都讓我給他讀，他卻不讀，怎么辦？

? ? 不擔心、不焦慮，享受當下親子時，跟孩子交流書中的內(nèi)容，小妙招“引誘”孩子參與閱讀。

我給孩子讀書，耽誤他認字怎么辦？

問題可能不存在。

我給他讀書，要讀到什么時候呢？

珍惜陪伴孩子的有效期，順其自然。

4、經(jīng)典原著改編的電視電影可"做媒"。

三、自己平時的做法

1、兩歲開始給孩子買一些撕不破的書當玩具。

2、利用學習強國上面的資源給孩子聽“睡前故事、婷婷唱古詩”等有聲書。

3、孩子喜歡海洋生物，就買了很多相關(guān)的繪本，讀給他聽。

4、剛開始讀《國語課本》時，我讀一句孩子讀一句，每天只讀一課，在具體的語言環(huán)境中孩子的識字量慢慢就上來了，然后就讓孩子自己讀，（每天只讀一篇）不認識的字圈出來，再強化記憶。

5、跟著“叫叫APP”繼續(xù)增加識字量和提高閱讀理解能力。

6、每天晚上睡覺前，讓孩子選一本書讀給他聽，也會邀請他一起接讀。