導(dǎo)語
今天，軒媽給大家講一個 “新3只小豬”的故事。
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有3只小豬生活在大山里，一天它們收到了一封來自豬媽媽的來信。信里說：媽媽現(xiàn)在住在一個叫動物農(nóng)場的地方，這里有吃不完的食物、有堅固的房子…
看到這里，3只小豬都想：我們也要去！
豬媽媽在信里還說：可是，這里離你們現(xiàn)在生活的大山有點遠，而且路途中還會有一些困難。如果我的小豬們不怕困難、并能想辦法克服困難的話，我會耐心地等著你們的。
看到這里，3只小豬各有各的想法了：
?第一只“懶懶”豬想：“有吃不完的食物、有堅固的房子”可真好呀，不過現(xiàn)在是冬天，天氣還很冷，等春天來了再上路吧。
?第二只“聰聰”豬想：“既然路途中會有一些困難”，那么我要先查查資料，看看書上有沒有什么好的方法。
?第三只“笨笨”豬，馬上去山里挖了些野菜、采集了些枯樹枝，準(zhǔn)備上路了。
?“懶懶”和“聰聰”看到“笨笨”匆匆離去的背影哈哈大笑，他們覺得“笨笨”簡直太傻了。
春天來了，萬物復(fù)蘇了。
“懶懶”也被小鳥叫醒了，他發(fā)現(xiàn)“聰聰”也準(zhǔn)備出發(fā)了。
“聰聰”說，“我按照書上教的方法，花了3個月的時間，做了一輛滑板車，這樣路上，我既能節(jié)省時間、又不用花費太大的力氣了”。說完，它就在“懶懶”的面前消失了。
?“懶懶”看著“聰聰”遠去的背影，心想：它們都走了，我連個同伴都沒有，我平時最怕餓、最怕冷了，如果路上沒有東西吃、沒有稻草蓋，我可怎么辦呀，算了，我還是再好好想想好了。
這時，“笨笨”已經(jīng)走過了長長的泥巴路、淌過了一條河，并和幫忙過河的老牛成了好朋友，老牛還決定和“笨笨”一起上路呢。
?秋天來了，“聰聰”也來到了河邊，可是它發(fā)現(xiàn)滑板車不能幫它過河。它又想：書上有沒有什么好的方法呢？他又開始“研究”了起來。
?“笨笨”和老牛，這時剛好經(jīng)過了一個蘋果園子，正在吃蘋果的狐貍說：這里有吃不完的果子，我看你們還是不要著急趕路了。“笨笨”和老牛撿了幾個落在地上蘋果，委婉的說，“不了，我們還要去前面的動物農(nóng)場”。
?冬天來了，“聰聰”的竹筏還沒有做好，河面上已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。他發(fā)現(xiàn)不用竹筏，也能踩著冰過河了。它心想：要是河面能早點結(jié)冰就好了。
?“笨笨”和老牛，依然在不停地趕路，就在它們看向前方的時候，驚喜的發(fā)現(xiàn)：有塊刻有“動物農(nóng)場”字樣的木板，正在向它們招手。
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所以軒媽其實想說：
如果有了1個契機，先做了再說。
?上路以后，如果你需要一個小工具，來記錄成長（迭代）的過程，軒媽推薦你使用：子彈日記（子彈日記的幾個模塊是若水同學(xué)的構(gòu)想）。
?根據(jù)4個月+的使用經(jīng)驗，重點給大家推薦4個模塊：
1. 年度大事記；
?2. 月度目標(biāo)設(shè)定及任務(wù)打卡；
?3. 每日感悟；
?4. 階段性復(fù)盤。
開始使用子彈日記前，請問問自己：
?如果只設(shè)定一個目標(biāo)，我的目標(biāo)究竟是什么？
（這個目標(biāo)不用很大，因為遠大的目標(biāo)往往不是在做之前憑空想象出來的。）
?如果你已經(jīng)想好了，我們就一起來看看子彈日記的用法：
?1. 年度大事記
?對于很多沒有長期做事情的人而言，是很難在一開始就制定出明確的年度計劃的。所以這里沒有使用“年度計劃”這個詞，而是改用了“年度大事記”。
同樣，對于我們剛剛上路的人，也不會有很重大的成果來記錄，所以只要是對于“我”而言的“大事”，都可以記上去。
比如，開始閱讀的第一天，這一天可能是你變好的開始，那么你就可以在年歷的對應(yīng)日期欄里，寫上“開始閱讀”。
?如果你一直在路上，當(dāng)你的狀態(tài)穩(wěn)定以后，你甚至可以加載第2件、甚至第3件事情。當(dāng)你做了一段時間以后，回頭看看，它更像是一張成長地圖，這里記錄著你所有的“里程碑”。
?2. 月度目標(biāo)設(shè)定及任務(wù)打卡
你的月度目標(biāo)可以是閱讀、運動、學(xué)英語中的任意一項。如果你沒有長期做事情的習(xí)慣、而你又無論如何也舍不得把目標(biāo)任務(wù)精簡到一項，那么也請千萬不要超過3項，并且千萬記得：根據(jù)自己的實際打卡情況，進行及時調(diào)整。
具體做法： ?
?把月度目標(biāo)逐條寫出來； ?
給目標(biāo)（任務(wù)）標(biāo)上序號； ?
每天晚上任務(wù)打卡（把完成的任務(wù)序號填入月歷的對應(yīng)日期欄里）。
3. 每日感悟
內(nèi)容：寫下每天讓你感受最深的一件事情或領(lǐng)悟。
?很多人，可能不知道該寫什么、能寫什么。一開始，重點不是我們寫了“什么”，而是試著去“寫”這個動作很重要。
?為了寫點什么，就需要我們好好去“想”（反思）這一整天都發(fā)生了什么。比如：今天，遇到了哪些人、聊了哪些事情？這些事情處理的好不好？如果再遇到能不能做的更好？總之，多問一些問題、多一些思考。
?4. 階段性復(fù)盤
階段性復(fù)盤有4點內(nèi)容需要考核： ?
回顧任務(wù)：任務(wù)的內(nèi)容、強度是否合理； ?
評估結(jié)果：完成情況如何； ?
分析原因：完成好壞的原因可能有哪些； ?
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：背后的癥結(jié)可能是什么。
目的：通過復(fù)盤這個動作，去客觀評估自己任務(wù)的執(zhí)行狀態(tài)，重點去反思任務(wù)沒有完成的原因甚至合理性，并及時進行調(diào)整。
舉個例子
?A的任務(wù)：①閱讀②運動；
評估結(jié)果：完成率50%；
分析原因：沒有長期做事情的經(jīng)驗，自我管理、執(zhí)行力跟不上；
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：對于現(xiàn)階段的A而言任務(wù)過多，需要刪減一個任務(wù)。
補充一點，既然是階段性復(fù)盤，所以首先需要有一個執(zhí)行周期做大前提，那就是已經(jīng)做了一段時間的事情，這個時間可以是一周也可以是一個月。
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細心的小伙伴可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：
從“目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)打卡”到“每日感悟”再到“階段性復(fù)盤”，這其實是一個可以不斷修正的動力環(huán)。
?所以理論上，只要你上了路，只要你動了起來，不出意外的話，你應(yīng)該可以自然而然地轉(zhuǎn)動起來。
?再次回到大家關(guān)心的那個問題：夢想與現(xiàn)實的距離，到底有多遠？
軒媽想說：
對于“懶懶”豬而言，可能相隔千山萬水，因為害怕沒有邊界；
對于“聰聰”豬而言，可能充滿了各種兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因為世界變化的太快；
對于“笨笨”豬而言，夢想就在前方，因為只要你在路上，夢想總能照進現(xiàn)實。
?姑娘們，還等什么呢，馬上動起來，做一名“精致”的豬豬女孩吧。
