夫妻之間的相處模式對孩子成長有著很大的影響。

蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》這本書里面描述了一個場景至今我印象深刻。蘇霍姆林斯基的一位女學生在成人之后拜訪了他。兩個人相談甚歡，但是談到婚姻家庭的時候，這位女學生就開始向她敬愛的老師陳述自己的苦惱。她說，在學校，自己是好學生，每一樣科目都能夠拿到好成績，整體的表現(xiàn)也很出色?？墒墙Y(jié)婚以后，她發(fā)現(xiàn)自己跟丈夫都不會生活，兩個人不會做合格的丈夫和妻子，他們不會相親相愛，不會相互尊重，也不擅長相互忍讓，更不會體察身邊的人，不善于用理智駕馭情感，也不善于珍惜生活……

蘇霍姆林斯基說，這位學生不是個案，還有很多年輕人成家之后，并不知道如何與伴侶相處，吵架拌嘴都算是輕的。他說，之所以會出現(xiàn)這類現(xiàn)象，是因為結(jié)為伴侶的兩個人，從小都沒有學會如何為人父母，沒有學會如何做一個合格的伴侶。這本應該是從出生就開始學習的。

從孩子出生開始，夫妻之間在孩子面前的相處方式，都被孩子看在眼里，聽入耳中，記上心頭。

孩子進入幼兒園，去學校，步入社會，他們的溝通模式最初都源于家庭。他們與人溝通的方式，就是在家庭中習得的。

夫妻之間的相處會影響孩子哪些方面呢？

其實有很多方面都會對孩子形成影響，包括：如何與人相處，如何溝通，如何一起應對問題，如何解決爭議和分歧等等。

（1）彼此關(guān)顧與愛的能力

通過前一篇《》我們了解到，丈夫和妻子之間，兩個人是否相互尊重，相互關(guān)愛，孩子是很容易感受到的。如果家庭中，夫妻兩個人彼此之間都是相互要求，只想著自己，那么就很難維持彼此之間的情感。比如，丈夫埋怨妻子家務做的不好，妻子怪丈夫不幫忙一回家就看電視，兩個人缺乏相互理解和關(guān)愛，久而久之，兩個人之間的情感也就會被一直耗損。這樣的話，孩子未來在與他人相處的時候，也很難會對他人形成關(guān)愛，更多的是對他人的要求、埋怨。

（2）如何溝通

如果夫妻之間溝通的語氣刻薄、情緒化，那么孩子在社會環(huán)境中，也容易脫口而出刻薄的言語。比如，丈夫覺得家里的墻面應該翻新一下，跟妻子提了一下，妻子就說，有人么好翻新的，整天就知道折騰，怎么不見你幫我干點家務。又比如，妻子買了一件新衣服，丈夫說，你就不會選衣服，這顏色又老氣又難看。孩子在這樣的溝通環(huán)境中長大，就很難學會如何正確的與他人、與伴侶溝通。

如果丈夫和妻子之間，能夠彼此理解、傾聽，那么孩子也會學會理解他人。比如，丈夫說“今天好累啊。”妻子聽見了，回應丈夫：“是不是今天工作任務加重了，我先給你準備熱水先泡個腳?！?又比如，妻子說，老公我這件衣服怎么樣，丈夫說，“你的審美我放心，這件衣服適合我們周末出行穿。”

這樣的溝通環(huán)境下，孩子也會感受到溝通中的愛和彼此關(guān)顧。

（3）如何一起應對問題

家庭生活中難免遇到困難或問題，但是遇到問題如何去解決，這是一門學問。如果丈夫遇到問題后，妻子不僅不幫忙，還抱怨，那么不僅影響兩個人的情感，孩子也沒有辦法學會如何正確的應對和解決問題。

比如，因為家里的窗戶沒關(guān)導致屋里進水了，妻子回家看見這種情況，直接給丈夫打電話，一頓大罵，說：“你怎么不關(guān)窗戶，屋子里都進水了，怎么這么粗心?！闭煞蛘f：“平時不都是你關(guān)嗎，我以為你關(guān)了，你不關(guān)怎么不跟我說一聲?！眱蓚€人不僅沒有解決問題，還相互推脫，傷人傷己。

這樣的環(huán)境下，孩子學會的只是抱怨和推卸責任。

同樣是這個問題，如果妻子看見了，第一時間先是擦拭地板，處理好家里的進水后，和丈夫開一個家庭會議，制定每天出門之前的檢查方案，并請孩子監(jiān)督，那么這種處理方式，孩子也會學到心里。

（4）如何商量事情

兩個人總會有分歧，如何商量、探討、決策，同樣是夫妻之間的相處藝術(shù)，也是給孩子的很好的與人處理分歧的教育機會。

夫妻之間有分歧，丈夫可以說出自己的出發(fā)點，妻子說出自己的出發(fā)點。都了解了對方的立場后，兩個人權(quán)衡利弊得出一個折中的方案，這樣才是健康的家庭。如果兩個人都說不清楚自己的出發(fā)點，只會使用強權(quán)和發(fā)脾氣來強迫對方支持自己，那么給孩子傳遞的就是，如果想讓別人聽自己的，就得強勢一點，那么孩子在未來與人溝通過程中，就無法獲得他人的認可和支持，也就很難被同學們、同事們接納。

夫妻之間的相處，可以教給孩子很多，最重要的就是社會溝通能力、伴侶之間的相處方式。這些都會影響到孩子一生的幸福，如果家長不能認識到這點，總是給孩子錯誤的示范，那么怎么能指望孩子未來能夠收獲幸福呢？