文/顧晨熙
我屬于孩子睡著的瞬間就特別想要起來(lái)，找找自己的那種媽媽。麻溜地下床收拾凌亂的玩具，泡下穿臟的衣服，抓起筆桿取出紙本，兩分鐘后交作業(yè)。
時(shí)隔半個(gè)月沒有練了，有的人就會(huì)說(shuō)你這種照貓畫虎的不叫練字，叫描摹。
我是沒有上過二年級(jí)筆畫的，那個(gè)時(shí)候弟弟剛出去我在家?guī)兔У艿埽职謰寢屢碌馗苫睢?/p>
所以到現(xiàn)在有很多字我不知道該怎么寫筆畫，就是一筆勾成的。
電腦打字我也只用拼音，五筆也分不清偏旁部首，字的筆畫是多少筆我也不會(huì)數(shù)。
我愛上練字是從初一開始，小學(xué)時(shí)候我對(duì)寫字沒有好看的感覺，只知道老師要求字跡工整和卷面整齊。
后來(lái)學(xué)校里流行搭尺子寫字，我也搭了。這樣寫出來(lái)的字都在一條線上站著，個(gè)子高的就蹲著，長(zhǎng)得胖一點(diǎn)的就趴著……就是看起來(lái)很整齊沒有哪個(gè)腿長(zhǎng)哪個(gè)胳膊長(zhǎng)。
初一的語(yǔ)文老師黑板上粉筆寫字是轉(zhuǎn)著寫的，我是語(yǔ)文課代表，沒人擦的黑板我得擦，那些好看的字如同身材較好的美女，讓人迷戀，舍不得擦掉。
每次老師寫板書，我就握筆在下面練習(xí)有的字練幾天才有點(diǎn)形狀，不得竅。因?yàn)橄矚g，所以默默練習(xí)，也談不上堅(jiān)持，一年下來(lái)字跡也發(fā)生了很大的變化。
初二就換老師了，字跡普通的算不上好看。但我對(duì)字體的追求就更加上心了，這個(gè)時(shí)候上微機(jī)課，才知道電腦上對(duì)老師那好看的字體叫行楷。
總共也沒練幾天，大家印象里我的字是好看的，我自己一直覺得丑。直到有一天參加女兒班上的活動(dòng)，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我字寫的好看，我受到了啟發(fā)。
回來(lái)后我就淘了我喜歡的一本字帖，我說(shuō)我要好好練字，過年給家里寫對(duì)聯(lián)，我公公嗤之以鼻。
忙里偷閑能練字真的太難，這不我的很多事情都沒做，寫完字又來(lái)更文，心里總有太多的事情做，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用。
不是說(shuō)練字為了非要去干啥，只想著有一天有人在夸我字好看的時(shí)候，我自己能認(rèn)可自己的字體，不再覺得拿不出手。
從圖上來(lái)看，是不是這樣的描摹也算是一種練啊，雖然只有5天，但是已經(jīng)比原來(lái)的字體有了明顯的變化。
希望明天還能來(lái)打卡寫字，期待更快進(jìn)步。
