寫作能力越來(lái)越成為職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論是做軟件開發(fā)還是前臺(tái)文員，都離不開寫作。在大眾寫作的時(shí)代，也催生了很多寫作輔導(dǎo)班，告訴你如何寫出十萬(wàn)加的爆款文，教給你怎么寫出優(yōu)美文案，過(guò)上舒心的自由職業(yè)者生活。
但是，也有人覺得寫作班的費(fèi)用太貴了，動(dòng)輒就是幾百塊甚至幾千塊錢。想一想自己一個(gè)月節(jié)衣縮食省下的工資都報(bào)了寫作輔導(dǎo)班，多少有點(diǎn)不甘心，雖然寫作班的老師一再告訴你這只是大收獲之前的小投入，成功的案例比比皆是，廣告也發(fā)的鋪天蓋地，但是你還是猶豫不決。你可能在想，如果沒有所謂的“寫作天賦”，又想節(jié)省報(bào)寫作班的錢，該怎么提高寫作能力呢？
我覺得不妨從以下幾個(gè)方面來(lái)鍛煉自己的寫作能力：
第一、知道好文章的標(biāo)準(zhǔn)
在碎片化閱讀時(shí)代，我們每天接觸數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文字，但是有些是有用信息，有些是垃圾信息，如何在眾多的文章中剝離出我們需要的文章或者我們認(rèn)為好的文章，這很重要。這就涉及到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是我們要想寫好文章，首先要知道什么是好文章。那么這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)怎么得來(lái)呢？它不像數(shù)學(xué)公式一樣，都是模式化的東西，比如一篇文章的觀點(diǎn)新穎、感情真摯、文筆細(xì)膩、結(jié)構(gòu)布局巧妙、人物情節(jié)緊湊等等，這些都是好文章的標(biāo)準(zhǔn)，但不可能每一篇文章各種要素都具備，我們要善于學(xué)習(xí)一篇文章好的地方，發(fā)展“閃光點(diǎn)”，吸收其中的營(yíng)養(yǎng)。所謂的“好”都是對(duì)比出來(lái)的，我們不可能一上來(lái)就知道什么是好文章，不可避免地要走一些彎路，浪費(fèi)一些時(shí)間，所以最開始讀文章，可以按照“大家”推薦的書單來(lái)讀，逐步提高自己的閱讀品味，形成自己的“好文章”標(biāo)準(zhǔn)，然后按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)再去廣泛閱讀。
第二、學(xué)習(xí)寫文章的思維
姐姐家的孩子還不到兩周歲，經(jīng)常說(shuō)一些“冒話”，大人也沒有刻意教過(guò)，后來(lái)才知道就是孩子置身在這個(gè)大的環(huán)境中，耳濡目染熏陶的。寫作的道理也是一樣，我們只要多讀書，寫作語(yǔ)言自然可以得到積累，但是思維必須得刻意訓(xùn)練。比如我們讀一篇文章，看到所謂的金句、好句子就歡呼雀躍，趕緊摘抄下來(lái)，但是我們?cè)趯懽鞒跗谄鋵?shí)更應(yīng)該關(guān)注的是這篇文章的謀篇布局，邏輯層次，也就是所謂的“寫作思維”。比如寫一個(gè)故事，怎么安排人物出現(xiàn)，不顯得突兀；寫一個(gè)感悟，如何引出思想等等。訓(xùn)練寫作思維，就要學(xué)會(huì)把我們看的文章拆解開，去掉皮肉看骨架，學(xué)習(xí)支撐文章的脈絡(luò)和架構(gòu)。我們要在一篇一篇文字的分析解讀中，逐步掌握寫文章的思維。
第三、讀書積累
有人說(shuō)讀了那么多的書，合上書就忘了，有什么用呢？讀書其實(shí)就是在大腦中畫一個(gè)印記，等到用的時(shí)候，自然而然就會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們讀書就是儲(chǔ)備語(yǔ)言資料，建立自己的文字庫(kù)，通過(guò)大量的閱讀、摘抄，培養(yǎng)語(yǔ)言的敏感性，以量變引起質(zhì)變，讓筆下的文字閃光。在閱讀的過(guò)程中，可以通過(guò)思維導(dǎo)圖、領(lǐng)讀、結(jié)合過(guò)去的知識(shí)學(xué)以致用、做讀書筆記、與人分享等方式提高閱讀的效率和質(zhì)量。
第四、反復(fù)訓(xùn)練
寫文章不是一味的寫寫寫，就能提高寫作能力，比如有的人寫了幾百萬(wàn)字可能水平還停留在小學(xué)生的水平，因?yàn)樵趯懽鞯倪^(guò)程沒有進(jìn)行對(duì)比分析修改，所以就很難提高，要知道沒有質(zhì)量依托的數(shù)量毫無(wú)意義。我覺得任何能力都可以通過(guò)“標(biāo)靶-對(duì)比-分析-修正-再對(duì)比-再分析-再修正”這個(gè)閉環(huán)獲得。我們寫一篇文章的草稿，就相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)靶，通過(guò)對(duì)比分析，要看到自己文章的缺陷，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地修改校正。我不建議寫完一篇文章，立刻就去發(fā)表，這樣雖然能夠給我們帶來(lái)巨大的成就感，但是卻很容易失去進(jìn)一步完善文章的機(jī)會(huì)。寫完一篇文章，可以先放一放，過(guò)一兩天再讀的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些句子換個(gè)寫法更好，某些觀點(diǎn)還可以再補(bǔ)充完善一下，文章就像是玉器一樣，要不斷的打磨才會(huì)變得光潤(rùn)。
