我們總覺得一個人擁有上進心，只要一直向前奮斗，就一定能取得還不錯的成功，如果你起點低，能夠憑此逆襲，如果基礎好，就能飛得更高。
但是我們忽略了，當你在向前邁步時，時間也一直在無情地、一刻不停地向后流逝。
要突破時間的限制，就如同要脫離地心引力一樣，你需要超越光速的力量。
《三體》里有這樣一句話：三維物體總會向著二維平面跌落，無論你保持什么樣的前進狀態(tài)，無論你多努力。——除非，你突破光速。
人生有點像環(huán)法自行車賽。
你必須要在不同的時間段，做出超越這個時間段里你能做到的事，才算真正的進步。
比如：一個三歲的孩子能從1數(shù)到1000，大家都會認為這是天才的表現(xiàn)。
? ? ? ? 當你30歲的時候，你還在給人表演從1數(shù)到10000，估計大家會給醫(yī)院打電話。
大多數(shù)人都有上進心，但為什么不是大多數(shù)人都能獲得成功？成功有跡可循，仔細觀察那些成功的、有上進心的人，你可能多少有些感觸，體會到什么才算真正意義上的“上進”。
前幾天看到這樣的故事。
一個75后中科院博士，專業(yè)帶頭人，前程遠大的青年領導骨干，牛人無疑。直到筆者翻看他那厚的有點不像話的檔案時，整個人都驚呆了。最初學歷：中專。更過分的是，第一份工作：某縣某村小學某科老師。
也就是說，這個閃閃發(fā)光的牛人，起點比百分之八九十的人都低。
你能想象他最上進的姿態(tài)嗎？
也許就是努力教書，努力跳出地域限制，當優(yōu)秀老師，最后牛逼閃閃地當一個校長或教育局領導什么的。
在任何一個小地方，在這樣的基礎上，要做到這一點已經(jīng)非常非常難了。事實確實如此。
但，這位老師如果僅此而已，他就不會出現(xiàn)在中科院了。
他在村小教書時，不斷給自己創(chuàng)造機會刷新學歷，從函授大專到自考本科，再考上一所211高校的研究生，三年后，考上了中科院博士，最后某大型央企的副廳級領導。
他是用光速的力量掙脫了原本的起點。
而另一些人，卻在重復做著“高抬腿”動作，一步也沒邁出去。
同樣是中科院同事，大多數(shù)是清華北大畢業(yè)的學生，多是勤奮刻苦、努力向上的人。而他們在那位老師的那個年齡并未取得那樣的成就。
無法想象他在這樣的過程中究竟付出了什么。
故事講到這里，該回頭看看自己了。
參加行動營，似乎是自然而然的事，為什么不呢？我也是一個有上進心的人，好吧！
最初參加小灶時，其實并不知道寫作有多難，直到為了憋出每天的感悟確實的焦慮。無法想象100天如何完成33本書?，F(xiàn)在要來試試15天15本書，我不是膽子大，我是腦子太熱。于是，有些興奮又期待地寫下了軍令狀。
回顧這15天，我在后半段，把它玩壞了，為了完成任務而有些敷衍。我不喜歡做祥林嫂，逢人便吐槽自己的生活工作有多少困難，成年人的世界要是沒有這樣或那樣的麻煩和困難，我覺得，那應該是童話。最后沒能漂亮完成，只能說，我的所謂上進心只是一種標榜，是一種安慰劑，我并沒有想象中那么拼盡全力。我沒有把所有可能出現(xiàn)的復雜困難情況預估足夠，而讓自己本該全力挑戰(zhàn)時集中精力，這個鍋，工作不背??！
也幸虧，腦子熱參加了行動營，15天堅持打卡，我得到的是：哪一天不讀書渾身不自在，拿起書本不做筆記不自在，并且能迅速找到重點。這種慣性，我希望能一直保持下去。讀書和寫作，算是給我的上進心一個發(fā)力點，就算是標簽，也要是漂亮的、拿的出手的標簽。
我的人生自行車賽，到了要彎道超車的時候了。
沒人會記得你在某個路段曾經(jīng)遙遙領先，在哪個坡道曾奮力騎行，在哪個拐角摔倒了仍然繼續(xù)前行。
人們只關(guān)心你有沒有在這個賽段，下一個，再下一個賽段出現(xiàn)，直到人生的總賽程，拿到好名次。
上進，只是一種不斷向前的狀態(tài)。
人生，更應該是一個量變到質(zhì)變的過程。
沒有試圖去突破人生的人，不足以談上進。
借用胡適先生的話：成人不自在，自在不成人。要是覺得特別累，特別苦的時候，咬牙挺住，這便是人生的味道了！
