我好像很少時(shí)間管自己的孩子學(xué)習(xí)，也許是女兒一向很乖巧，也許是老公在教育女兒照顧女兒方面非常給力，我好像只是在規(guī)劃女兒的學(xué)習(xí)，有時(shí)給老公指點(diǎn)一下方向或方法，這方面老公都很誠(chéng)懇地接受我的意見(jiàn)。所以女兒報(bào)什么興趣班，需要調(diào)整什么學(xué)科學(xué)習(xí)狀態(tài)，都由我說(shuō)了算，至于具體落實(shí)督查作業(yè)，送孩子上興趣班，大多由老公負(fù)責(zé)。因?yàn)橹苣┪疫€要負(fù)責(zé)給父女倆做飯。看上去一切井然有序，但我總覺(jué)得自己哪些方面有點(diǎn)問(wèn)題，又總說(shuō)不出來(lái)。

今天晚上女兒學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，照例我去參加，老公負(fù)責(zé)在家看孩子完成作業(yè)。

因?yàn)榕畠旱陌嘀魅瘟掷蠋熓菑囊荒昙?jí)把孩子們帶到現(xiàn)在四年級(jí)的，和家長(zhǎng)們都很熟悉。我們有時(shí)也會(huì)私下微信交流。

今晚的家長(zhǎng)會(huì)雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)，但是我覺(jué)得受益匪淺。

首先聽(tīng)了五段心理學(xué)教授談?dòng)H子關(guān)系的講座視頻，雖然與我們學(xué)校心理老師上周家長(zhǎng)會(huì)講座異曲同工，但還是讓我再次認(rèn)識(shí)到與孩子一起成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)身教勝于言傳，親子關(guān)系優(yōu)于教育，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)換種方式與孩子交流，注意交流的有效性。

數(shù)學(xué)老師講到孩子們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，我們?cè)瓉?lái)一直以為自己孩子的數(shù)學(xué)理解能力欠缺，所以難以考高分。我們也犯了大多數(shù)家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤，只是問(wèn)孩子寫了作業(yè)了嗎？卻沒(méi)有養(yǎng)成逐一檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣，有時(shí)是自己想偷懶，孩子說(shuō)做了就相信了她，特別是孩子數(shù)學(xué)訂正和書寫，我們家長(zhǎng)都不滿意，老師肯定更不滿意。

英語(yǔ)老師特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫，強(qiáng)調(diào)孩子看書上的圖講故事，提問(wèn)題，并推薦英語(yǔ)繪本牛津樹(shù)系列和大貓系列，以及朗文小學(xué)生精讀材料。其實(shí)我同事推薦的典范英語(yǔ)也挺好的，但因?yàn)槊Γ液苌俪榭张愫⒆幼x。英語(yǔ)老師建議讓孩子讀或講故事，或上傳打卡，點(diǎn)贊，想辦法激勵(lì)孩子，這是我平時(shí)所忽視的。

語(yǔ)文老師展示的小學(xué)生閱讀理解材料難度已超出我的預(yù)想，還有指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)互改，預(yù)習(xí)閱讀質(zhì)疑旁批等值得我重視。

孩子成績(jī)不夠理解，需要我們家長(zhǎng)共同想辦法解決問(wèn)題。所以孩子成績(jī)差，不能批評(píng)孩子，而是我們家長(zhǎng)好好反思。