圖片發(fā)自簡書App

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隨著時間的逝去，我們的孩子也從中班升入了大班。這天中午我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是個別孩子總是穿捯他們的小鞋子，已經(jīng)是大班的孩子了，我覺得不應該在出現(xiàn)這樣的問題了。午睡起床后，在孩子們吃過點心后，我會組織孩子們坐下來稍作休息，順便檢查一下自己和同伴的鞋子有沒有穿反，衣服有沒有塞到褲子里等等,幫助幼兒整理好衣物。這時,李一男喊道:“老師,英義鳴鞋子穿反了！”英義鳴看了看自己的鞋子,立即換了過來。緊接著,班梓睿跑到我面前問我:“老師， 你看我的鞋子對了嗎?”我說:“你的小腳穿得舒服嗎?”(其實,班梓睿穿的是對的。)他便走開了,可沒想到他回去后，竟然把正的又換成了反的。吳睿卓發(fā)現(xiàn)孫智順的鞋子穿反了,提醒他把鞋子換回來，孫智順把兩只鞋子一起脫了下來,在那兒比劃了半天,可穿到腳上的時候卻還是反著的。很明顯,他對鞋子的正反根本分不清。

我想造成幼兒不會穿鞋子的原因有兩個:一是家庭因素；家人過于溺愛孩子，任何事情都包辦代替，家長們在幫助幼兒時不是教會，而是直接幫他去完成這件事情。二是客觀隱私；如果是小班的孩子，或許還可以更好的理解一些，因為他們那個年齡段對左右認知還比較欠缺，但對于大班幼兒孩子來說，我覺得不應該在出現(xiàn)此類問題。但只要重視教育，多數(shù)孩子還是能夠正確穿鞋子的。

大一班 英方明

2019年10月28日