我的小學(xué)坐落在一個小村莊。世間的繁華與此無關(guān)。那里沒有書店，更沒有圖書館。唯一賣書的地方就是賣零食的店鋪。那里的書就幾本，基本都是盜版的，而且還落滿灰塵。當(dāng)時大家都窮，吃飽穿暖是我們的追求，幾乎沒有人看課外書，我也是。
到了初中，也算到了城鎮(zhèn)，我也沒怎么接觸課外書。初中本是人發(fā)展興趣愛好的時期，學(xué)習(xí)任務(wù)也沒那么重。但是初中遇到一個及其嚴厲的班主任。三年中，時時刻刻盯緊我們，絲毫不讓我們放松，成績一有下滑就各種批評指責(zé)。我很感謝班主任把我送進了一個好的高中，但我每當(dāng)我回憶起初中時，頭腦一片空白，我沒有美好的回憶。我的初中好像沒有歡聲笑語，沒有激情飛揚，有的只是沉默，呆板，壓抑。
高中是我愛上讀書的重要時期。我們高一的語文老師是一位非常開放的老師，她鼓勵我們建立圖書角，每人都貢獻出自己的一本書，大家共同借閱。她鼓勵我們寫隨筆，寫詩，幫我們修改并發(fā)到校刊上，后來還專門印刷了我們班自己的書刊《青春》?；蛟S就是在那個時候吧，看到同學(xué)們斐然的文采，看到書看上的鴛鴦小字，看到同學(xué)們發(fā)表文章后的欣喜，我也有了要寫一篇好文的沖動。有輸入才會有輸出。我們班掀起一股讀書熱潮，我也開始努力讀書。把課外書偷偷放在課本的下面，一下課就把課外書從抽屜中拿出來抓緊看。那時的我囫圇吞棗，不管自己有沒有真的看懂，有沒有真正的理解，看書求快。白落梅的《你若安好 便是晴天》，《歲月靜好 現(xiàn)世安穩(wěn)》，路遙的《平凡的世界》，還有《巴黎圣母院》，《秦時明月》，《牧羊人的奇幻之旅》……但后來因為學(xué)習(xí)壓力漸漸放棄了。
直到現(xiàn)在，上了大學(xué)，有了自己閑暇的時間，那顆喜愛文字的心也躁動起來，從圖書館借書，看書，還書，開始在簡書上寫點自己的文章，雖然剛開始寫，所幸并不晚。
我也遇到過了很多問題，比如我看書不知不覺會追求速度，而且不能真正理解作者的深刻含義，比如《國境以南 太陽以西》，比如《挪威的森林》，我也經(jīng)常會看言情小說。我寫文章的時候也經(jīng)常不知道寫什么，不知道怎么寫……
希望各位簡書大佬多多指教。
