那些慢慢變聰明的人
聰明,是那種學(xué)習(xí)能力非常很強、反應(yīng)快的人,他們學(xué)什么都能夠很容易學(xué)會。
而笨的人,學(xué)很久都學(xué)不會。
你看,學(xué)了很久的英文,不會;學(xué)了很久的視頻剪輯,不會;學(xué)了很久的編程,也是……
學(xué)會的人,他們是怎么學(xué)會的?
小張同學(xué),小學(xué)時英語各種學(xué)不會,搞不懂,整個人都放棄了。
好在到了初中的時候,英語一切又重新開始學(xué)起。他便變得興奮起來,要重新好好學(xué)。
26個英文字母,一點點學(xué)起,慢慢地積累興趣??墒请S著時間,到了后來,就逐漸的力不從心了。很多單詞都記不住。因為這樣記不住的困擾,張同學(xué)也想著放棄學(xué)好了。
這天老師抽查學(xué)生,上節(jié)課布置的,提前預(yù)習(xí)英語短文。
很多同學(xué)站起來,什么都答不上來,然后張口無言,只得站著。老師就再叫起下一位,一直站起來很多的同學(xué)。
因為老師只是口頭一句話的:提前預(yù)習(xí)新課文,很多學(xué)生們都沒有預(yù)習(xí)。
這時終于輪到了張同學(xué)。大家都以為張同學(xué)也要什么都不說。
這時張同學(xué),緩緩站起來,并慢慢地一點點用著蹩腳的口語背誦著新課文,他背得很慢。
可老師并沒有喊停的意思,于是張同學(xué)就一直慢慢背著。
直到后來,這件事一直就印入了張同學(xué)的腦海里了。他記得在一節(jié)課上面,大半的同學(xué)都因為沒有預(yù)習(xí)而被罰站著。
整個教室,花了大半節(jié)課的時間,都在聽他的慢慢地背誦課文。一種極大的自豪感產(chǎn)生了。
張同學(xué)開始喜歡起背誦課文來。初中的英文課文,一句句背,背過了再背下一句,然后再統(tǒng)起來一起背。就這樣張同學(xué),將每篇課文的內(nèi)容都背過,英語快速播放1.5倍都能聽得很明白。
就這樣英文成績經(jīng)??紳M分。到了高中時,別人感覺還很難的英文課,而他卻只是又多背誦些英文單詞,學(xué)起來特別輕松。
一個原來學(xué)不好英文,笨拙的人,現(xiàn)在反而是別人眼里,學(xué)習(xí)好,記憶力強,聰明的學(xué)霸了。
其實他知道,自己只不過了因為點點的背誦,所逐漸培養(yǎng)起的能力。當(dāng)初自己也是非常笨拙的?。?/p>

聰明的本質(zhì),它是一個結(jié)果
笨與聰明,其實只是一個結(jié)果,它源于過去的積累。
很多人學(xué)不會,就是懶得下功夫。越懶得下功夫,就越是難以學(xué)會。
以前分享過什么是聰明?在專業(yè)的,已經(jīng)會的,掌握的領(lǐng)域里,你就是聰明的。在那些你沒有掌握的,不了解的,你就是笨的。
聰明是一個結(jié)果,是你經(jīng)過很多學(xué)習(xí)、練習(xí)后,掌握了某種能力,而自然而然呈現(xiàn)的結(jié)果。
很多人就是覺得自己不夠聰明,然后找各種方法、技巧,學(xué)著怎么省事怎么來。而且一做不好就覺得自己不聰明。
卻忽略了樸實無華一點點做,一點點積累。
這里面真得需要下大功夫,將那些你不會的,沒有掌握的,不懂的都學(xué)會了、掌握了。

下笨功夫,成為一個厲害的人
所以什么是聰明?就是舍得下笨功夫,一點點成為了厲害的人。此時回過頭來,看自己走的路,原來那些自詡聰明的人,也不過如此了。
很多聰明人,他們都聰明的很表面。學(xué)得東西,都是皮毛,半途而廢,就不會下功夫。
而聰明的人,他們一開始也并不是有什么多好的方法,他們只是更舍得下笨功夫。那他們是怎樣堅持下來的?
其實大家都是喜歡努力的!但是相當(dāng)一部分人,他們在努力后看不到進(jìn)步,看不到效果,努力沒有一點點的反饋,然后就放棄了。
那些能夠堅持下來的人呢?一部分是被逼的,只能做這個。另一部分人,則是看到了效果。
比如張同學(xué),就是因為偶然地提前背了課文,帶來了巨大的自豪感,越來越喜歡背課文,足夠的積累變?yōu)榱艘粋€學(xué)霸。
所以,確定一個領(lǐng)域后,去更多的積累。每天堅持著學(xué)習(xí)、練習(xí),哪怕只是學(xué)一點也行,但是一定要每天都去積累起來。
學(xué)習(xí)如拼圖,越學(xué)習(xí),越是積累,越是透徹明白。最終突破某個知識的節(jié)點,打破不會與會的壁壘,而成為一個厲害的人。

總結(jié)
我們不要關(guān)注在人是聰明的,還是笨的。這些都是過往積累的結(jié)果,表面現(xiàn)象。
而是關(guān)注在過程的提升上,極為敏銳看到自己的進(jìn)步、提升。
真正的高手,一定是能夠看到別人看不到的東西。
在大家努力看不到效果的時候,他們能夠看到效果,能夠選擇堅持,持續(xù)努力、積累。
或者他們也能夠在看不到成果的時候,依然能夠努力行動起來。
其實,最后,真正厲害的人,也許就是那些自控力很強的人。
他們知道該干什么時干什么。該讀完的書讀完,該上完的課上完;該掌握的技能,學(xué)會……
于是他們各個方面都很優(yōu)秀,表現(xiàn)得更健康,更聰明,也更成功。
