“老師，你是第一個(gè)給我講抑郁癥這個(gè)東西講最深的人”
這是柯才才的學(xué)生跟他說的原話。
柯才才，職業(yè)為一名教育機(jī)構(gòu)的老師，主要輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)至中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的語文。而上面那句話，來自一個(gè)六年級(jí)的女學(xué)生。
“老師如果得了抑郁癥咋辦？”
“老師，可我想要的是一個(gè)人待在一個(gè)人自己的空間，不會(huì)感到饑餓，就自己一個(gè)人在一個(gè)地方玩耍，我寧愿只有動(dòng)物和植物，也不想要其他人闖入”
“所以學(xué)習(xí)和賺錢中會(huì)遇到朋友，賺錢會(huì)遇到領(lǐng)導(dǎo)、同事、愛人。但是我最想要的是自由自在，沒有人知道我的存在，還不如當(dāng)個(gè)靈魂。”
“老師，得了一年多的抑郁的人心里會(huì)怎么樣？”
“老師，你是第一個(gè)給我講抑郁癥這個(gè)東西講最深的人?！?/p>
這是柯才才在與學(xué)生聊這個(gè)話題的時(shí)候?qū)W生的真實(shí)表達(dá)。
對(duì)于抑郁癥，柯才才有所聽聞，大學(xué)教育心理學(xué)課堂上老師也曾經(jīng)講過抑郁癥，記憶卻也不是那么深刻了，但課堂上老師的那句話卻深深影響著柯才才，“千萬記住，抑郁癥是一種心理疾病，不能小覷?！?/p>
雖然柯才才并不確定這位學(xué)生是否患上抑郁癥，但每次對(duì)話還是謹(jǐn)慎小心，盡量緩和學(xué)生的情緒，用親身的例子來作為開導(dǎo)孩子的工具，告訴學(xué)生：“沒關(guān)系的，如今遇到的種種，都是人生各個(gè)階段應(yīng)該或是大概率會(huì)碰到的事情，不要太過在意?！?/p>
“老師，為什么你會(huì)跟我講這么多？”
“老師只是想看看自己的經(jīng)歷能不能對(duì)你有幫助。”
從后面的對(duì)話來看，孩子的心靈好像有一絲絲的敞開了，柯才才非常高興，雖然他并不是很確定這個(gè)孩子是否真的患上了抑郁癥，但他可以確定的是，這孩子現(xiàn)在很難過、很不開心、甚至可能很痛苦。
在與學(xué)生聊天的同時(shí)，柯才才回想起自己六年級(jí)跟這個(gè)學(xué)生同樣年紀(jì)時(shí)，除了日常學(xué)習(xí)之外，就是與鄉(xiāng)下小伙伴們一起去玩“游戲王卡牌”，一起拼裝四驅(qū)車，一起去爬山摘果子，一起在魚塘排水捕魚時(shí)下魚塘撈魚等有趣的活動(dòng)，童年是如此的快樂。他也從未想過，原來城里的孩子、現(xiàn)在的孩子，這么小就有了這樣那樣的煩惱。
抑郁癥主要表現(xiàn)：
1、病人表現(xiàn)在情緒問題，心情不好，主要是心情抑郁、壓抑、不高興，什么事情都引不起患者興趣，什么事患者都覺得沒意思，一天到晚愁眉苦臉，病人經(jīng)常講自己就是高興不起來，什么事情都引不起興趣，就在家里待著，經(jīng)常臥床。
2、思維方面，思維方面表現(xiàn)在腦子變慢，腦子變得特別遲鈍。病人說話速度變慢，腦子考慮事情也特別困難，甚至有時(shí)候會(huì)變成癡呆的樣子。
3、患者有行為改變，患者行為改變主要是活動(dòng)減少，病人不愿意動(dòng)，成天在家里呆著，從床上到沙發(fā)，沙發(fā)到床上。
除了以上三大方面以外，病人還可以有睡眠障礙、還可以有身體不適等很多方面，所以抑郁癥患者非常痛苦，得了抑郁癥以后一定要及時(shí)治療。
這是柯才才在網(wǎng)上查找到權(quán)威醫(yī)師關(guān)于抑郁癥癥狀的回答，也讓她松了一口氣，自己的學(xué)生目前還沒有到達(dá)這個(gè)階段。但孩子對(duì)待生活的消極態(tài)度還是讓柯才才寢食難安，如何才能夠幫助孩子呢？到底是什么樣的生活背景、什么樣的生活經(jīng)歷會(huì)讓一個(gè)年僅11歲的孩子產(chǎn)生這種厭世的情緒？
我要幫助她，盡最大努力?！@是柯才才下的決心。
柯才才無法想象，這個(gè)社會(huì)還有多少像這個(gè)學(xué)生一樣的孩子，他們或許有相同的背景、相同的經(jīng)歷，造就了相同的思想?？虏挪乓獛椭?，可是憑他一個(gè)人的力量足夠嗎？雖然不知道這篇文章會(huì)被多少人看到，但就算只有一個(gè)，也要好好把握。
如果有人看到了這篇文章，如果你是一位家長(zhǎng)，希望你能夠在一個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，摘下“家長(zhǎng)”的面具，好好與自己的孩子談?wù)勑?。你在外面打拼累極了，趁此機(jī)會(huì)讓孩子關(guān)心關(guān)心你。
如果你是有此煩惱的孩子，希望你能夠把窗簾拉開，讓陽光照進(jìn)你的房間；希望你可以走出家門，見見好久不見的朋友；希望你在戴上“父母的驕傲”“祖國(guó)的花朵”的帽子之前，先好好夸獎(jiǎng)自己一番，好好愛自己一下。
如果你是他們的朋友同學(xué)，希望你即使沒辦法幫上忙，也千萬不要嘲笑排斥他；希望你能夠給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他知道世界并沒有拋棄他。
世界會(huì)變得美好，人間也還值得。
