我這個學(xué)期最后一門主修課是家庭治療。其中一個講師是澳洲來的Dr. Sophie, 她上課的時候給我們講了兩個小故事，我覺得很好玩兒，一直想記下來。

講故事的緣由是因為蘇菲老師想要詮釋一下“家族傳奇“這樣一個概念。原來我們家里藏著的上代人甚至再往前的那些家里的老故事，能潛移默化的影響著我們的家庭氛圍和價值觀。通過了解某些家族故事，可以更好的理解客戶個人和家庭的立場。

蘇菲老師說，她是個非常喜歡珠寶的人。出門的時候如果她不戴上她的項鏈呀戒指呀耳環(huán)呀，她就會非常不舒服不自在（她說這話時我仔細打量了一下她，果不然，耳朵帶著Mikimoto款簡約造型大粒珍珠耳環(huán)，脖子上金屬和珍珠長項鏈疊戴，手上好幾個戒指，這些首飾在她身上確實有非常合適的感覺）。她說她母親也是個極愛珠寶的人。從小她就聽母親說女人必需要有珠寶（贊同?。。?。蘇菲老師父母是波蘭難民，在1939年那場波蘭被侵略的戰(zhàn)亂中，她父母毅然拋棄了在祖國世世代代繼承的土地和產(chǎn)業(yè)，倉促逃難。亡命天涯，他們一家只有一只小皮箱可以帶著。幾乎什么都不能帶著身上的情況下，母親急中生智，把一頭又長又濃密的頭發(fā)高高盤在頭頂，然后往里面塞她的珠寶。就這樣，他們輾轉(zhuǎn)長途跋涉逃出歐洲，來到遙遠的澳洲大陸，憑著一只小皮箱和母親藏在頭發(fā)里的珠寶，站住了腳跟。但是呢，蘇菲老師的女兒沒有繼承這個珠寶的愛好，她一直引以為憾。直到有一天，她發(fā)現(xiàn)她的外孫，饒有趣味的把玩她的戒指，并不停的問她“鉆石和藍寶石的區(qū)別在哪里”等問題時，她心里樂開了花。

另一個小故事是關(guān)于音樂。在蘇菲老師女兒小時候，她曾經(jīng)為女兒不好好學(xué)鋼琴而非?？鄲肋^。彼時她是心理學(xué)博士生，她覺得奇怪為什么五歲的女兒不要學(xué)鋼琴這件事讓她焦慮。蘇菲老師沒有讓女兒學(xué)下去，因為她不認(rèn)為這是什么大不了的事情，尊重女兒比較重要?？墒撬龐寢尩故潜人€糾結(jié)了，說家里怎么可以沒有音樂??！家里必須要有音樂，音樂很重要。蘇菲老師沒有多想，后來有一天，她先生無意中問她，為什么你們家的鋼琴這么貴，買的是頂級的牌子，他父母家里買的是很普通的牌子。結(jié)果她就好奇 了，問她母親鋼琴的事。她母親就說：“”以前在波蘭的家里，我們曾有一架多么美麗的白色三角鋼琴。我就是站在那鋼琴前面往我的頭發(fā)塞珠寶的。你不知道，我有多想把那鋼琴也塞進頭發(fā)里去呀！“ 后來她父母在澳洲穩(wěn)定下來后，家里添置的第一件貴重物品就是鋼琴。

聽完老師講的小故事，我們就做了個練習(xí)，跟同學(xué)一對一互相探尋對方家族里的小故事。我講的故事是小時候親眼看到家里藏著皇帝的圣旨，把我的新加坡華人同學(xué)驚訝得不行。

不如，等我們有空，我也來聽你講講家里耐人尋味的老故事，可好？:)