? ? ? ? 在我參加工作以來(lái)，看的最多的書(shū)就是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，更多的是為了參加專(zhuān)業(yè)考試而讀，書(shū)都是死記硬背才看完的，枯燥乏味，痛苦不堪，所以對(duì)讀書(shū)沒(méi)有熱情，感覺(jué)學(xué)生時(shí)代的讀書(shū)熱情都還給體育老師了！這些年雖有改善讀了些書(shū)，可是沒(méi)帶著問(wèn)題去看書(shū)，更是沒(méi)有理清作者的思維邏輯，收獲甚微，往往看完半個(gè)月內(nèi)還能記住一些知識(shí)點(diǎn)，之后就漸漸模糊不清了，僅停留在記知識(shí)和提重點(diǎn)兩個(gè)層面，沒(méi)有升級(jí)到理清作者的思維邏輯，沒(méi)有收獲更沒(méi)有愿望讀書(shū)，又何談把書(shū)看深，看透徹呢。

? ? ? ? 今晚，聽(tīng)了冬月老師的“小詞大用，五分鐘定乾坤”的課程，讓我思路清晰，對(duì)如何去讀書(shū)有了新的認(rèn)知。“找到真問(wèn)題—梳理作者思維—升級(jí)為自己的思維”，把作者的思維和自己的思維融合，然后再升華得到自己的思維，原來(lái)書(shū)是這樣讀的。老師做了《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)的案例解析，一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)名都可以問(wèn)出好問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題可以先思考一下，再帶著問(wèn)題去看書(shū)理清作者的思維邏輯，那就最終就能輕易找到自己想要的答案。

? ? ? 冬月老師第一節(jié)課講解就讓我想讀書(shū)，讀好書(shū)的愿望，以后就不用偷懶去聽(tīng)書(shū)，希望通過(guò)后面的課程學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步掌握高效閱讀心法，讓我變成愛(ài)讀書(shū)之人，吸收更多的智慧和正能量，再用我的行動(dòng)去影響孩子，讓她也愛(ài)上讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓書(shū)成為她的良師益友，讀書(shū)也會(huì)讓我們的家庭更加和睦。在這里對(duì)我的愛(ài)人說(shuō)一句“謝謝”，正是因?yàn)樵谀愕姆e極帶動(dòng)下，我也報(bào)名參加了第三期讀書(shū)創(chuàng)富訓(xùn)練營(yíng)，我們?cè)谧x書(shū)會(huì)又做了一會(huì)同學(xué)，而且還是“學(xué)姐輩”，現(xiàn)在你又繼續(xù)100本經(jīng)典書(shū)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的正能量已輻射到身邊每個(gè)角落，在你身上看到了讀書(shū)的力量，感謝冬月老師，感謝組長(zhǎng)，感謝群里的每個(gè)人，更要感謝我的愛(ài)人，謝謝你！

? ? ? 一書(shū)一得，一得一生，讓我開(kāi)啟新的人生目標(biāo)。