家長會(huì)時(shí)，一位母親的提問：
Q：我為孩子付出了那么多，TA為什么就不理解我？就不能爭點(diǎn)氣？為什么什么也不和我說？
我的理解是這樣的：
A：父母常常認(rèn)為自己足夠愛孩子，為TA而努力工作，經(jīng)常加班，周末還要陪TA奔波于各種興趣班，仿佛為TA而放棄了自己的全部。但孩子給我們的反饋卻是，TA不確定父母是不是像他們嘴上說的那么愛自己。這類親子關(guān)系經(jīng)常的結(jié)果是：要么是孩子非常粘父母，要么是疏離和逆反。從這位母親的描述來看，她和孩子現(xiàn)在的關(guān)系屬于后者。這在很大程度上是因?yàn)楹⒆尤狈Ω改父哔|(zhì)量的陪伴而導(dǎo)致的親子關(guān)系不良。
現(xiàn)在許多父母都知道陪伴孩子的重要性，但忽略的是陪伴的質(zhì)量。當(dāng)孩子在家時(shí)，父母不出去走親訪友，也待在家里，父母和孩子各干各的事屬于陪伴；孩子在一邊寫作業(yè)，父母在一邊玩手機(jī)，也屬于陪伴；孩子學(xué)英語，父母為此也報(bào)了個(gè)英語班，和孩子一起學(xué)習(xí)也叫陪伴...
陪伴不僅是個(gè)體力活，更是個(gè)腦力活兒；育兒需要體力，更需要智慧。我認(rèn)為當(dāng)父母說陪伴孩子時(shí)，先要搞清楚自己陪伴孩子的質(zhì)量如何。如果陪伴質(zhì)量很低，那就不能叫陪伴。
如何快速判斷陪伴質(zhì)量呢？有個(gè)比較便捷的方法：父母是否知道孩子的真正需求。從這位母親的描述來看，孩子什么都不和她說，顯然她并不知道孩子的真正需求是什么，陪伴又從何說起？
“如何明白孩子的真正需求是什么”正是這次家長會(huì)的主題和重點(diǎn)。也是一個(gè)值得深入思考和學(xué)習(xí)的主題。
另外，父母不要有“受害者”情結(jié)。因?yàn)槲覀兲貏e容易在一切關(guān)系中認(rèn)為我們是“受害者”，這位媽媽說：我為他付出了那么多，他怎么就不理解我呢？實(shí)際上，我們常常是“加害者”。
這讓我想到了美劇《絕望主婦》第一季第一集里Bree問她兒子Andrew：燉小牛脛味道怎么樣？Andrew說：還可以。Bree說：我花三個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備的晚餐，你就用一句“還可以”敷衍我？Andrew說：沒人讓你花三個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備晚餐。
我們當(dāng)初生孩子時(shí)，沒問孩子愿意不愿意，就把TA帶到了這個(gè)世界上，我們生孩子的目的不是為了養(yǎng)兒防老，不是要求TA按照我們的意愿去做事，更不是為了讓TA替我們實(shí)現(xiàn)我們未實(shí)現(xiàn)的愿望和夢想，而是為了見證一個(gè)生命的成長，我認(rèn)為育兒的終極目的是讓孩子成為TA自己。
有的父母又擔(dān)心，我不常跟孩子訴說我的辛苦，孩子不知道感恩和尊重父母怎么辦？
我認(rèn)為，感恩的心不是靠別人來培養(yǎng)的（包括父母），感恩的心是靠人生的坎坷與磨難來成全，如果不懂得生活的艱辛與苦難，一個(gè)人是永遠(yuǎn)難得有感恩之心的。曾經(jīng)在電視上有人因自然災(zāi)害大難不死，于是懂得了寬容與感恩，我相信這樣的感恩是有根基的，是永固的。
如果孩子不懂得尊重別人，原因只有一個(gè)：沒有好的榜樣。在孩子的日常生活中，他們看不到一個(gè)尊重別人的行為模式，他們?nèi)狈δ７隆白鹬亍边@種行為的機(jī)會(huì)，結(jié)果就是他們不懂得尊重別人。因此教導(dǎo)孩子尊重別人，家長首先要改變自己。父母的身體力行永遠(yuǎn)是最好的教育。
如果父母老有“受害者”情結(jié)，和孩子相處時(shí)，就會(huì)有意無意地帶上情緒和孩子溝通，這樣說出來的話，做出來的事就有可能帶上主觀情緒，這是父母在用愛“綁架”孩子。孩子想要什么喜歡什么自有他們自己的判斷，有些父母打著愛的名義，自喻為“關(guān)懷”的使孩子接受父母的想法和意見。
在孩子小的時(shí)候管教孩子是正常的，這時(shí)候他們對(duì)這個(gè)世界還不是很懂，作為父母應(yīng)該幫助孩子建立自己的方向把控自身的性格，引導(dǎo)他們走上正確的道路。
到了高中階段，孩子們對(duì)事情有自己的看法，這時(shí)候家長就不能過于控制孩子的思想，而是轉(zhuǎn)而給他們指導(dǎo)，讓孩子自己做選擇，經(jīng)歷自己的挫折，父母們可以給建議，但若孩子自己有想法，父母就要尊重孩子自己的選擇。
還有很多媽媽自己情緒控制能力都不強(qiáng)，會(huì)把在工作中，生活中產(chǎn)生的不愉快情緒帶回家中，這樣陪伴孩子時(shí)，孩子肯定也能感受到媽媽的壓力和焦慮，這種壓抑的狀態(tài)會(huì)使孩子也產(chǎn)生類似的情緒問題。
陪伴孩子需要身心愉悅，屏蔽一切外來因素專心陪伴孩子。高質(zhì)量陪伴與陪伴的時(shí)間長短沒關(guān)系，關(guān)鍵是用心。陪伴孩子是一門學(xué)問，需要父母們不斷學(xué)習(xí)。
“正面管教”的創(chuàng)始人簡.尼爾森博士的小女兒瑪麗說：如果你在養(yǎng)育孩子的過程中感受到痛苦，哪怕是一丁點(diǎn)痛苦，都說明你的方法是錯(cuò)誤的。
樊登老師說：很多家長，寧愿痛苦，也不來讀書。和孩子一起成長的父母才是優(yōu)秀的父母。
我曾讀過的兩本書，推薦給你們，希望在育兒的路上，我們首先成為一個(gè)更好的自己，然后再做一個(gè)更好的媽媽。
