周工作總結(jié)
2020.03.23-2020.03.29 Bruce
一.工作業(yè)績
銷售方面，一個(gè)500定金
教學(xué)方面：
2.讓我比較自豪的事情
本周在進(jìn)行與家長溝通的時(shí)候發(fā)現(xiàn)201712（Christina的班）對(duì)我進(jìn)行了高度的認(rèn)可，我對(duì)此表示很欣慰，因?yàn)檫@個(gè)班的家長都是比較高水平的家長，之前據(jù)我所知一直都是周老師在帶。還有就是成功拆了一個(gè)班，減少了成本
二.亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
處理領(lǐng)導(dǎo)媽媽這件事上我可以說是鞠躬盡瘁，又是送課本，又是溝通孩子學(xué)習(xí)情況，雖然媽媽曾經(jīng)對(duì)我意見很大，但已經(jīng)緩和了很多，其次就是有成功獲得了一個(gè)轉(zhuǎn)介紹，預(yù)計(jì)明天交錢
三.問題分析
本周主針對(duì)我每個(gè)班的學(xué)習(xí)情況我仔細(xì)與每個(gè)家長的進(jìn)行了溝通，結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)分析了目前我手上班級(jí)的情況，分析了老師的教學(xué)并給予了家長以下方案：
Koko：他的孩子前期還可以，但后期會(huì)明顯出現(xiàn)對(duì)書本內(nèi)容理解不透徹的情況，其原因在于他的教學(xué)能力，對(duì)于他的班級(jí)我往往都會(huì)給予大量額外的時(shí)間去給孩子加課，并且叮囑家長需要復(fù)習(xí)的地方，他的兩個(gè)班級(jí)從周開始合成一個(gè)班
David：他是一個(gè)對(duì)于聽書讀寫要求全面發(fā)展的老師，缺點(diǎn)在于有的時(shí)候可能沒法保證每個(gè)孩子的進(jìn)度，有時(shí)會(huì)以一概全，導(dǎo)致部分跟不上的孩子沒有對(duì)內(nèi)容完全掌握，這種情況也是通過我的加課解決，但優(yōu)點(diǎn)在于可以親自給家長分析的頭頭是道，十分具有信服力
Bibi：很有活力，但是因?yàn)閷?duì)于中文的不理解，導(dǎo)致她的教學(xué)比較死板，只能是站在一個(gè)母語的角度上去教育孩子，對(duì)于助教的依賴很大，她的孩子的問題跟Koko一樣，前期可以，后期理解會(huì)出問題，我也是給加課
總結(jié)：從某種意義上來說，中心這邊對(duì)于助教的要求可能會(huì)更高，因?yàn)橐院蟊囟ㄊ且诱n的，今后開班可以加上這一塊兒，比如半個(gè)小時(shí)的中教+一個(gè)半小時(shí)的外教，或者干脆1個(gè)小時(shí)的外教+半個(gè)小時(shí)的中教
四.未來計(jì)劃
本周的工作將集中在解決問題上：
1. 繼續(xù)整理Let's go的單元語法總結(jié)，本周把所有的文件交于李總審核
2. 讓我手上的家長抓緊交錢
3. 解決班級(jí)教學(xué)內(nèi)部的一些問題
