晚上學(xué)生離開(kāi)教室后，我出了最后一期板報(bào)，到時(shí)候以此為背景給學(xué)生拍點(diǎn)照片留念。搞完就到了這個(gè)時(shí)候，又是湊合的一天。

2021年下學(xué)期，我們進(jìn)入了初三。教室里仍然有40個(gè)我們，但是大家又仿佛變了，變得成熟，變得穩(wěn)重?？晌覀円鎸?duì)的事情卻沒(méi)有變，比如體育中考、運(yùn)動(dòng)會(huì)、百日誓師大會(huì)、中考......?

該來(lái)的還是來(lái)了，初三又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

以往的老師都有了調(diào)整，原來(lái)教我們語(yǔ)文的余老師變成了佘老師，她們的姓很像，但她們的教育方式卻完全不同。相比余老師的課堂，佘老師的課堂更有活力，雖然我們一開(kāi)始還是選擇默默地不做聲，但是課堂活動(dòng)多了起來(lái)——課前演講、詩(shī)朗誦、課本劇、知識(shí)闖關(guān)競(jìng)賽......在這樣的氛圍中，能說(shuō)會(huì)道的人變得多了起來(lái)。她也是我們新來(lái)的班主任，總是在各方面鼓勵(lì)我們，教我們做人，教我們學(xué)習(xí)，使我們更好地成長(zhǎng)。

原本教我們英語(yǔ)的周老師變成了徐老師，徐老師在課堂上認(rèn)真細(xì)致，一口流利的英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，更像是一支樂(lè)曲，總有懂得欣賞的人去聆聽(tīng)。

歷史老師也換了，從年長(zhǎng)的劉老師到年輕的羅老師，老師們的上課方式大有不同。羅老師上課十分有趣，她上課時(shí)知識(shí)就如同那飛船，慢慢游進(jìn)你的腦子里。二十出頭的她僅有三年工作經(jīng)歷，卻滿(mǎn)腹知識(shí)，盡全力教會(huì)我們，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她又是仔細(xì)地跟著我們分析。

我們初三時(shí)才剛剛接觸化學(xué)，但意想不到的是，老師竟是熟人——我們初一的生物老師，休完產(chǎn)假，當(dāng)她再次回到校園，成了我們的化學(xué)老師。再次合作，她與以前大有不同。初一時(shí)嚴(yán)厲，初三，她改成了用最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著最有殺傷力的話，她會(huì)打擊，也會(huì)鼓勵(lì)。在她的課堂上總能看見(jiàn)和諧的畫(huà)面，老師講得起勁，學(xué)生上得開(kāi)心：課上是戰(zhàn)友，課下就是姐妹。她就是那樣一個(gè)風(fēng)趣、幽默的涂涂老師。

原來(lái)教我們的政治老師由經(jīng)驗(yàn)豐富的鐘老師換成了一個(gè)與我們年齡相近的李老師。他的課堂風(fēng)趣生動(dòng)。因?yàn)槟挲g相似，在課下同學(xué)們時(shí)常與他交流談話，聽(tīng)他說(shuō)著一口北方味的普通話，是一種享受。

物理這門(mén)學(xué)科對(duì)于我們并不陌生，但是原來(lái)教我的老師因?yàn)榉N種原因，被調(diào)到別的學(xué)校去了。我們又迎接了一個(gè)新老師，戴老師，她的年齡與我們相差不大，在課堂上她把握知識(shí)重點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將其教給我們。在課堂上她是一名老師，在課下，那可是把時(shí)事熱點(diǎn)變成了聊天素材的人。

換了那么多老師，可是唯獨(dú)只有一個(gè)老師沒(méi)換，他是謝老師。數(shù)學(xué)課堂里，他用幽默的話語(yǔ)講著略顯枯燥的函數(shù)、拋物線，當(dāng)然他也有嚴(yán)肅的時(shí)候，如果哪個(gè)小伙子不認(rèn)真聽(tīng)課了，等著他的便是一頓批評(píng)了。相伴兩年，謝老師成為了我們的好朋友，每次去問(wèn)題目，他總是邊寫(xiě)邊講，一點(diǎn)都不怕麻煩。

還有我們這40個(gè)同學(xué)，很慶幸，一路走來(lái)，我們雖磕磕絆絆，但都來(lái)到了終點(diǎn)。初三即將畢業(yè)，我們即將踏上高中的專(zhuān)列，走向不同的人生道路，同學(xué)、老師也因此而分別，去到有夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)地方，初三一年，匆匆忙忙，我們含著淚水、流著汗水，肩并肩走過(guò)了這漫長(zhǎng)又短暫的一年。我盼著，有一天，我們?cè)诟咛幭喾辏?br>

（作者：童欣、唐玲）