過年啦——過年啦——小時候最期待的就是過年，家家戶戶張燈結(jié)彩，忙的熱火朝天，只見大人們忙著熬漿糊、掛春聯(lián)，聊著今年的收獲，來年的愿景。
院子里孩子們嘰嘰喳喳的鬧著，一個個小臉上，掛著滿足的笑容，不時用手夾零食往嘴里送，地上放著新買的玩具，小家伙們正你一言、我一語的，比誰的新衣服好看，誰的玩具更好玩，到處一片熱鬧、團(tuán)圓的景象。
出遠(yuǎn)門的人兒也會擠著春運(yùn)的東風(fēng)，回到日思夜想的家里。那一年不見的孩兒，已然長高了許多，看著身上那件上個月，剛寄回來的衣服，如今穿的剛剛好，心里不禁想著寶貝長的真快啊，眼看著新買的衣又要小了！
喊著孩子的小名，讓他到身邊來，只見孩子怯怯的，往奶奶背后躲去，就是不愿意靠近。
這時，不論平時的電話打的有多勤，就算是每天視頻，沒有朝夕相處的陪伴，那些必須陪伴才能建立的親密，是冷冰冰的電話、視頻永遠(yuǎn)比不了的，也不能替代的。
孩子到底還是跟自己生分了！這個結(jié)論，瞬間讓我的鼻子一酸，不禁低下頭來，拭了拭眼角的淚水，咬咬牙，硬生生的把眼眶的淚水逼回去，那種不能言語的苦，只能自個往心里咽，這“酸爽”別提多扎心了！
當(dāng)然，當(dāng)了媽，經(jīng)歷過跟孩子的離別，就懂了！
相見那一幕，時常在腦海里鏡頭回放。
小時候，我是站在孩子的角度看父母。
長大了，反過來，從父母的角度看孩子。
世上沒有不疼孩子的父母，也沒有不愿親近父母的孩子。
那些不愿親近的背后，必然有一段心酸掩藏其中，扒開表層，去看那血淋淋的傷口，至今依然不能愈合。
打開回憶的閘門，腦海不停的閃現(xiàn)相見、分別的場景，那些因?yàn)榉N種無可奈可而選擇分別的父母和孩子，在中國千千萬萬的留守兒童中，我不過其中之一而已。
每個人要想在心理上健康成長，都需要一定的依戀對象。最普遍的依戀對象是父母，但如果父母不在身邊，其他照顧孩子的親戚長輩就可能替代父母成為依戀對象。
從我的情況來看，從小爺爺奶奶帶我，也就是說我的爺爺奶奶對于我來說才是真正意義上的“父母”，而鮮少見面的父母在心理上對我來說至多不過是個“遠(yuǎn)房親戚”。
我想不只是我，每個人對家庭有一定的期待和想象，希望能重拾傳統(tǒng)的父母子女關(guān)系。但我的親子關(guān)系卻不太傳統(tǒng)，最重要的是一旦心理發(fā)展期過了，要想再建立那種兒童時代發(fā)展起來的親密和信任感，即使不說是完全不可能，也是極其困難的。
以下是有關(guān)留守兒童一般很可能出現(xiàn)的幾種心理情況分析。
1. 對親密關(guān)系恐懼
因?yàn)榕c父母分離，孩子內(nèi)心對親密關(guān)系會有些恐懼。對于他們而言，別離是切膚之痛，是真切、難以忘懷的體驗(yàn)，所以他與他人親近時，會對分離非常敏感，有可能因?yàn)榭謶址蛛x，干脆就不與他人建立親密的關(guān)系，他會顯得比較孤單。
盡管父母會一再鼓勵他多交朋友，但因?yàn)榭謶郑茈y邁出這一步。而且此種情況與父母分開時年齡越小，影響越大。
建議：孩子三歲前母親盡量不要外出打工。如果媽媽在孩子三歲前就出去打工了，您可能要更用心地去理解孩子。
2. 缺乏規(guī)則
父母是孩子通向外部世界的橋梁，在與父母密切互動中，潛移默化地，孩子從父母言傳身教中學(xué)會了許多為人處事的規(guī)則。
如果父母不在身邊，孩子就缺少了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有可能因此孩子覺得茫然無措，顯得比較退縮。
注意到孩子的這一傾向，就要多跟孩子講一些具體的事例，把每個環(huán)節(jié)都講到，越仔細(xì)越好，這樣孩子就心中有數(shù)，遇事膽量自然會大一些。
另一種情況，孩子比較調(diào)皮搗蛋，這實(shí)際上是孩子鼓起勇氣，自己跌跌撞撞地在探索，所以不要輕易責(zé)怪他，盡量與他一起分析發(fā)生過的事，從中學(xué)習(xí)。
3. 不善于表達(dá)
有一個調(diào)查說，華中師范大學(xué)周宗奎教授等人調(diào)查發(fā)現(xiàn)50%的留守孩子遇到煩心事會悶在心里，這是比較容易理解的。
父母不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心他的內(nèi)心感受和想法，多問他的心情：最近開心嗎？有什么好的事情發(fā)生？多聽他講，不要隨便打斷他。
我們急于發(fā)表自己的看法，就阻礙了他表達(dá)。這里特別要說一下一種現(xiàn)象，因?yàn)榉謩e太久，孩子可能已經(jīng)不習(xí)慣媽媽做的飯菜的口味，應(yīng)孩說，孩子盡了最大努力去適應(yīng)了您不在身邊的生活，包括吃老人們做的飯菜。
再說，孩子處在變化比較快的年齡階段，您一定要留心觀察到孩子在生活中的一些細(xì)節(jié)，比如當(dāng)他吃得不香、不歡，又不直接表達(dá)時，您需要去仔細(xì)琢磨琢磨原因，耐心地去詢問他，盡量去適應(yīng)孩子。
相聚是短暫的，轉(zhuǎn)眼之間，您又要打點(diǎn)行裝上路了，孩子又再度面臨分離。在您重新離開孩子之前，我認(rèn)為您可以充分做好以下四點(diǎn)準(zhǔn)備，給孩子創(chuàng)造最佳的生活、學(xué)習(xí)條件。
1、 與孩子交流生活、學(xué)習(xí)中可能存在的問題；
2、 拜訪老師、親朋好友；
3、 與孩子商定交流方式；
4、 千萬不要內(nèi)疚。
然后，我們只需要努力做到更好。
再說，很多沒有經(jīng)歷過傳統(tǒng)的親子關(guān)系的人，對那種關(guān)系的想象有時候也不一定合乎實(shí)際——也就是說實(shí)際上一般人的親子關(guān)系也未必就好到哪去，有不少親子成年后也是互不搭理、甚至互相看不順眼的狀態(tài)。
最有效的方法是回到最根本的需求上，
問問自己？
從一個“家”里你想獲得的究竟是什么？
當(dāng)你想要和父母重建關(guān)系時，想通過這種手段滿足的需求究竟是什么？
當(dāng)明確了自己的需求后，你就可以創(chuàng)造性地尋找方法去滿足他們，而不必拘泥于傳統(tǒng)的家庭觀念。
是不是對應(yīng)了那句話：最遙遠(yuǎn)的距離是，我站在你面前，你卻--不要我！
