善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相隨的，一個(gè)能給小板凳揉疼的孩子，他對(duì)別人會(huì)有更多理解和愛(ài)心，遇到問(wèn)題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益，這樣的思維方式不僅讓她在當(dāng)下心情愉快，也能保證她一輩子不吃大虧。
給小板凳揉揉疼
如果她和小朋友想玩一個(gè)布娃娃，發(fā)生沖突，我們既不要求她出讓?zhuān)膊粦Z恿她搶奪，而是趕快用另一個(gè)東西來(lái)吸引她和小朋友的注意，讓她知道好玩的東西不止一樣，或者引導(dǎo)她和小朋友一起玩兒，體會(huì)合作的愉快。
在任何事情上都想辦法理解孩子，不和孩子斗狠比倔，孩子就學(xué)會(huì)了理解他人，學(xué)會(huì)了溫和的化解矛盾，尤其是學(xué)會(huì)了讓步，并不是怯懦的退讓?zhuān)且粋€(gè)孩子表現(xiàn)出的真正的大度，是變通能力。她和小朋友玩耍，從來(lái)不鬧意見(jiàn)，總是懂得通過(guò)“辦法”來(lái)解決問(wèn)題。她從小對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物親切友好，我和她爸爸開(kāi)玩笑打一下布娃娃的屁股，她也不允許。
善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相隨的，一個(gè)能給小板凳揉疼的孩子，他對(duì)別人會(huì)有更多理解和愛(ài)心，遇到問(wèn)題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益，這樣的思維方式不僅讓她在當(dāng)下心情愉快，也能保證她一輩子不吃大虧。
圓圓其實(shí)不是那種看上去讓人覺(jué)得容易親近的人，她會(huì)禮貌的打招呼，但不會(huì)寒暄，更不會(huì)為了拉近關(guān)系說(shuō)些言不由衷的話(huà)，交流中沒(méi)有任何討巧行為。 這甚至讓一些初次和她交往的人有一些壓力或不自在，感覺(jué)她對(duì)人太平淡，不熱情，但只要有機(jī)會(huì)，更多的接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那正是她單純善良一以貫之的表現(xiàn)。
圓圓和人相處的技巧就是沒(méi)有技巧，一切行為只是出于天然，她內(nèi)心對(duì)別人友好，長(zhǎng)久了，自然能讓別人感覺(jué)到，也讓別人舒服。
哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，利己主義與孤獨(dú)是同義語(yǔ)，而人不可能在與外界毫無(wú)關(guān)系的情況下實(shí)現(xiàn)自己的目的。
漢字激光照排系統(tǒng)發(fā)明人王選先生說(shuō)：“考慮自己和考慮別人一樣多就是好人?！蔽覀円矆?jiān)信，家長(zhǎng)所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。
當(dāng)前致力于青少年思想健康教育的李開(kāi)復(fù)博士特別強(qiáng)調(diào)“同理心”，就是在人際交往過(guò)程中能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)和感受，并站在他人的角度思考和處理問(wèn)題的能力。
“教育即風(fēng)格之培養(yǎng)?！苯毯⒆印敖o小板凳揉疼”與其說(shuō)是一個(gè)技巧問(wèn)題，不如說(shuō)是一個(gè)教育觀和哲學(xué)觀的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要注意你所有的言行中蘊(yùn)含的價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一，只有前后統(tǒng)一的東西才能潛移默化到孩子身上，并穩(wěn)定在他們的心中，成為他們做事的風(fēng)格。
我也見(jiàn)過(guò)不少“長(zhǎng)不大”的成人，他們的思維方式基本上是單邊主義的，天下的“理”都在他們這里，別人的事情和感受他都可以不管不顧，自己的事情和心情卻是天下最重要的，自己的想法是天下最正確的；日常工作和生活中處處表現(xiàn)得自私狹隘，不僅給別人帶來(lái)不快，更是常常給自己帶來(lái)不快。當(dāng)他們急于維護(hù)自己的利益時(shí)，人生中一些真正的利益卻悄悄地消失了。
善良的人才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛求的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。當(dāng)“給小板凳揉揉疼”成為孩子的一種思維方式時(shí)，他在生活中處處表現(xiàn)出的就是理解，善意和尊重，而他從生活中能獲得的，也正是這些。
