? ? 41期致知2班3組第四封家書(shū)?

姓名：夏雨

地區(qū)：湖南婁底

時(shí)間：2023年7月26日

主題：心在求索，致良知在等我

? ? 親愛(ài)的41期致知2班3組的家人們，大家早上好。今天輪到我寫(xiě)家書(shū)了，每天在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中踐行，在踐行中反思，在反思中也會(huì)滋生困惑和驚喜。一路生活，一路求索；一路鮮花開(kāi)放，一路收獲成長(zhǎng)，我今天家書(shū)的主題是“心在求索，致良知在等我”。? ? 這幾天我在經(jīng)歷中思考一個(gè)字，就是“圓”。? ? ? 小學(xué)在數(shù)學(xué)課上開(kāi)始認(rèn)識(shí)“圓”是一種形狀，○和長(zhǎng)方形、正方形、三角形一樣，是數(shù)學(xué)圖形的一種，模樣不同而已，并無(wú)其他認(rèn)知。? ? ? 中學(xué)時(shí)代，開(kāi)始相信某些東西可以帶領(lǐng)自己走出那個(gè)再辛苦勞動(dòng)也不會(huì)給我我想要的生活，那是學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)定地去做。當(dāng)時(shí)認(rèn)準(zhǔn)的事情就如陽(yáng)明先生所說(shuō)的“立志”之后會(huì)不斷責(zé)志，任何干預(yù)志向達(dá)成的都會(huì)毫不留情地放到一邊。就這樣，慢慢地，性格也開(kāi)始定性，直來(lái)直去，說(shuō)話直爽，不會(huì)拐彎抹角，并且自認(rèn)為這是一種非常真實(shí)的、不虛情假意的好性格。用一個(gè)詞說(shuō)，當(dāng)時(shí)的理解就是“不會(huì)圓滑”，而且認(rèn)為“圓滑”就是耍嘴巴子勁，不是真才實(shí)學(xué)，（現(xiàn)在這么說(shuō)著我都想偷偷捂臉躲墻角）——可是，那真的是“圓滑”嗎？? ? ? 讀完大學(xué)，參加工作，一切都順風(fēng)順?biāo)?，憑著考試過(guò)關(guān)斬將，到了自己想要的單位。在工作了這么多年，終于從正門(mén)，很正的門(mén)，到了自己比較喜歡的單位，心里面還是竊喜的。在新單位，仍然憑著自己的一股子沖勁，能不費(fèi)多大勁地將工作業(yè)績(jī)做到很好看的地步?；丶腋腋赣H說(shuō)這事時(shí)，父親一方面對(duì)我的工作業(yè)績(jī)不著筆墨的“嗯”了一句，然后說(shuō)“樹(shù)大招風(fēng)”。我不理解。現(xiàn)在懂了。我家先生也跟我提醒說(shuō)“低調(diào)，低調(diào)”。我也不理解，會(huì)不知不覺(jué)喜形于色?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是生活會(huì)給我上一課的時(shí)候了。之后，我的一些以前不以為然的小毛病被鄭重其事地提出來(lái) ，不影響工作也被提出來(lái)。。。。。。我內(nèi)心無(wú)數(shù)個(gè)八爪魚(yú)在抓撓著我心，“為什么呢？”——如此種種，卻不得其解。? ? ? 一場(chǎng)意外，讓我重生。這場(chǎng)意外，受傷的是我，擔(dān)心的是我父親，陪伴我的是我先生，和請(qǐng)假照顧我的幺妹兒。休息第一年，孩子正直初升高，受傷后需要靜心休息的我正好半工作半休息，專心陪伴孩子。專心的陪伴和孩子心連心，給到必要的生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我自己學(xué)會(huì)了做兒子喜歡吃的菜，教會(huì)了房東家大孫子挺起脊背走路；在這個(gè)過(guò)程中，我和兒子的時(shí)間無(wú)縫對(duì)接，每天晚上晚自習(xí)回家——>做一套題目——>我批改——>標(biāo)記錯(cuò)處——>第二天早上兒子起床糾錯(cuò)——>熟悉正確做題的知識(shí)和理解必背技能/我出門(mén)買(mǎi)餃子皮（因?yàn)楹茉纾帥](méi)有，要騎車(chē)出去才能買(mǎi)到來(lái)回20分鐘>——>我做早餐，兒子洗漱和晨讀，一切井然有序。? 在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)到周末，我和兒子回家照顧住在我家的公爹，我做飯，兒子端飯到床邊并叮囑爺爺“在床上吃舒服就在床上吃哈，我在這兒陪您，吃完我來(lái)收拾就行啦”。就這樣，半年不到，五個(gè)月不到，孩子考試成績(jī)沒(méi)有考到我們這兒最好的學(xué)校，其他所有學(xué)校隨便選，但是兒子的音樂(lè)特長(zhǎng)讓他可以進(jìn)入最好的學(xué)校。成績(jī)出來(lái)，他父親，我先生完全不相信成績(jī)，數(shù)學(xué)題那么難，不可能110以上，80+就已經(jīng)很了不起了。但事實(shí)上，超出了他父親的預(yù)期很多。

盡管如此，我仍在思考，我現(xiàn)在需要的是什么。求索中，我發(fā)現(xiàn)，我需要的都會(huì)如約而至，向書(shū)本學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知，踐行認(rèn)知，篤定終身成長(zhǎng)。

其實(shí)我只在兩個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)過(guò)，一是樊登老師的平臺(tái)，在那里學(xué)習(xí)了一個(gè)月，認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有人想成為爛蘋(píng)果”，理解到溝通的本質(zhì)是尊重和滿足需求，和書(shū)友們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中繼續(xù)擴(kuò)大認(rèn)知，有一天我們的晨讀視頻會(huì)議來(lái)了很多高能量的人，就在那里，或者什么也不說(shuō)，或者打個(gè)招呼，我能感覺(jué)到他們的能量在傳遞給我，他們無(wú)論職業(yè)，無(wú)論身份，無(wú)論年齡，都是自信滿滿，自帶光環(huán)，我想，那個(gè)平臺(tái)是我想要的。就這樣，我想要的，在我的心心念念中，款款向我走來(lái)。

在致良知平臺(tái)上，我學(xué)習(xí)了整整355天。我不僅學(xué)到了“志不立天下無(wú)可成之事”，“已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也”；也學(xué)到了“夫過(guò)者，自大賢所不免，然不害其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò) ”；對(duì)于責(zé)善，““責(zé)善，朋友之道”；然須“忠告而善道之”，悉其忠愛(ài)，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無(wú)所怒，乃為善耳 ”。在這里，陽(yáng)明先生告訴我，“ 諸君功夫，最不可助長(zhǎng)。上智絕少，學(xué)者無(wú)超入圣人之理。一起一伏，一進(jìn)一退，自是功夫節(jié)次”；又說(shuō)：“ 依此良知忍耐做去，不管人非笑，不管人毀謗，不管人榮辱，任他功夫有進(jìn)有退，我只是這致良知的主宰不息，久久自然有得力處。一切外事亦自能不動(dòng)。”? 陽(yáng)明先生在和每一個(gè)弟子的對(duì)話當(dāng)中，所談之事，幾乎無(wú)所不包。我從中不斷反復(fù)地咀嚼他的文字，他要賦予我的意義，陽(yáng)明先生不遺余力，告誡諸生，一切始于心上，終于良知。

非常感恩我五百年前的老師，陽(yáng)明先生。我愿匍匐在您面前，做您的學(xué)生。

非常感恩尊敬的博仁導(dǎo)師，為我們搭建如此有愛(ài)的公益平臺(tái)！

非常感恩平臺(tái)上無(wú)數(shù)的志愿者家人們，是我們這些志愿者家人們的大愛(ài)付出，我們才得以在平臺(tái)上堅(jiān)持學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

非常感謝我的同修同學(xué)們，我們一起砥礪夾持，攜手前行！?

此致

敬禮

譚嫻 敬上

2023.7.26

期待明天孫紅菊老師的優(yōu)秀家書(shū)分享。