作為家長，你是不是常常因為孩子的叛逆、無為而焦躁。
作為孩子，你是不是常常因為父母的不理解而背道而馳。
大部分的感情問題的突發(fā)都是因為忽略了相互二字所造成的。感情不是單方面的付出，而是雙方互相的精神貫通。
今天我說要講的是父母的教育方式的問題對孩子的影響！
?一、重視教育而忽視德育
做事先做人，相信大家在很多場合都能聽到這句話?，F(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子的要求還僅僅停留在學(xué)習(xí)成績、名次上。“你只要把學(xué)習(xí)搞好，其它的都不管你”這句來自大多數(shù)家長們對孩子的期盼，折射出了當(dāng)下的中國家長的普遍“愿景”，更是反映出中國教育中忽視德育而衍生的這一現(xiàn)象。
家長期盼限于學(xué)習(xí)，大多數(shù)老師也重視成績而忽視對學(xué)生德育的培養(yǎng)。正值對事物認(rèn)知萌芽孩子對這似懂非懂的要求只能奉為圭臬。才導(dǎo)致當(dāng)下學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生做出令人咋舌的事件層出不窮。
給大家分享一件發(fā)生在我身邊的真實事件：
某一親戚的孩子，十來歲，很會耍小聰明，貪玩，愛鬧，學(xué)習(xí)比較差。在幾歲的時候就去超市偷偷摸摸拿東西，被超市人員抓住，家長來一頓暴打。在家里發(fā)脾氣一言不合就辱罵長輩，甚至用凳子砸長輩。就這樣的一個孩子，家長總是以孩子還小不懂事來掩耳盜鈴，就連現(xiàn)在提到這些事的時候，小孩居然也用這個借口來覺得自己名正言順。
那天無意間聽到家長說出這么一句話，我當(dāng)時差點噴出一口老痰?！拔壹液⒆泳褪菍W(xué)習(xí)差點，其它我都很滿意，都很不錯?！逼鋵嵑⒆颖緵]有錯，但就有這這樣一個價值觀的家長，教育出來孩子又會好到哪里去呢？培養(yǎng)孩子是注意其生活中的點點滴滴、細(xì)微之處。作為家長要有見微知著的能力，將孩子的陋習(xí)遏止于萌芽，而不是凡事皆以“孩子小，不懂事”這句價值觀極爛的胡話來安慰自己，安慰孩子。
二、注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識
人非圣賢孰能無過，孩子犯錯并不可怕，年紀(jì)小也并不是原罪。家長不懂得如何在孩子犯錯時讓其用正確的方式承擔(dān)錯誤才是元兇。我見過許多家長，在孩子犯了錯時，大不了打一頓，一頓不行那就兩頓。在我們那有句俗語叫“黃金棍棍兒出好人”。這種做法在短期內(nèi)確實有一定作用，但從長遠(yuǎn)來看，這必將對孩子產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。（ps:后面會講家長對待的情緒是如何影響到孩子的性格）
責(zé)任的培養(yǎng)不是一朝一夕。培養(yǎng)孩子責(zé)任心的前提是家長必須也得有強烈的責(zé)任心。現(xiàn)在很多年輕父母，不管是忙于工作還是日常瑣事，都沒有給孩子起到一個良好的榜樣作用?！爸灰⒆硬粊頍┪?，就任性開啟了放養(yǎng)模式。”
分享一個事例：
家長喜歡打牌，打牌沒人管孩子，孩子就去煩他，煩他就打不好牌，于是手機給孩子玩，孩子離開玩手機打游戲，一打就幾個小時。最后孩子游戲上癮，學(xué)習(xí)成績下降。家長怪孩子打游戲?qū)е鲁煽兿禄?，孩子因為游戲上癮偷偷摸摸打，最后孩子游戲上癮，學(xué)習(xí)下降，還無辜多挨了些打和罵。
讀者可以思考一下，導(dǎo)致這最后一系列惡果的源頭是哪？
———家長打牌，沒時間看孩子。
我只是舉的一個比較簡單的例子，當(dāng)然現(xiàn)實中家長們還有很多原因?qū)е露虝r間內(nèi)不能看管孩子。正是這短短的這一段時間，作為家長在今后開始著手自己的事務(wù)之前，如何讓孩子有自己的充實時間，才是讓自己脫身的最好辦法。
例如培養(yǎng)孩子的良好的興趣愛好，取代不良“嗜好”。如果一個家長打牌的時間都有但是卻懶于花時間在培養(yǎng)孩子興趣愛好，（ps:之后也會提到興趣愛好對孩子成長的重要性）那么就是家長責(zé)任心出了問題，最后也只是自食惡果，孩子也只是你沒有責(zé)任心下的副產(chǎn)品。
所以，很多家長不滿意自己的“副產(chǎn)品”，因為他們根本就不知道這個“副產(chǎn)品”其實是自己活生生造出來的。
三、對孩子的物質(zhì)需求與精神世界的天平的失衡
無功不受祿，對待孩子，在物質(zhì)上不能僅僅因為孩子情緒而影響你的情緒去遷就。家長要有一套嚴(yán)格透明的獎罰制度。對孩子的愛不是物質(zhì)來表達(dá)的。短暫的討好帶來的只是無盡的貪欲。許多家長因為忍受不了孩子的哭鬧而滿足于孩子暫時的欲望，企圖用這種方式來讓自己不受打擾和安撫孩子的情緒。這樣就形成了單單只在滿足與各方需求上用物質(zhì)了解達(dá)成的一直協(xié)議。育兒不是經(jīng)商，但又好比經(jīng)商。異在不能將物質(zhì)與其同化。同在須溝通才能有所進(jìn)展。商人重在物質(zhì)，作為家長必須偏向孩子內(nèi)心世界。
就像商人如何去揣摩顧客需求一樣，作為家長，也要懂得去探尋孩子的內(nèi)心世界。家長盡量在孩子青春期到來之前養(yǎng)成勤與孩子溝通的習(xí)慣，因為一旦青春期到來之后，沒有幾個孩子愿意聽你這些“瞎編胡扯”的話。
在探尋精神世界的過程中，溝通是開始，理解是突破口，復(fù)盤讓孩子自身找到利害關(guān)系為目的。就這樣，溝通理解加復(fù)盤，引導(dǎo)孩子認(rèn)清所談事件之本質(zhì)，對事物有更清晰和，方為合格的交談。
