前幾日網上流行一則視頻，非985大學簡歷直接扔啦，一位前HR說出大企業(yè)“招人真相”。她的觀點:

一是招聘在這一領域專業(yè)的人士；

二是招聘在這一行業(yè)，規(guī)劃好專業(yè)發(fā)展的人士；

三是招聘，已經在這行業(yè)里創(chuàng)業(yè)的人士。

他們強調會用手邊的優(yōu)質資源，不會用還需要鍛煉的人。

當今社會，人才下行。博士生搶碩士生的飯碗，碩士生搶大學生的飯碗。就業(yè)門檻高，優(yōu)質崗位稀缺，人力資源豐厚。這樣的大環(huán)境，才產生HR說出的所謂“招人真相”。

由此，我想到了教師的招聘考試。

我聽說某市招聘教教師待遇優(yōu)厚。同工同酬，職稱不需要評定，自然晉級，分給環(huán)境好的大平米保障房等。

面向全國招聘260人。報名者近萬人，筆試的報名者6千多人。筆試選拔520人，面試錄取260人。

這一方面說明國家尚智重學。給教育行業(yè)，選拔優(yōu)質人才，真乃教育之大幸。一方面說明優(yōu)質崗位稀缺，競爭極其激烈。

那么面試時用人方會怎樣選擇呢？

圖片發(fā)自簡書App

一、有一定的專業(yè)知識，懂得教育理念的人。

二、基本素質優(yōu)秀，崗位認知能力強的人。

三、綜合分析能力強，思維有深度的人。

面試者如何應對呢？

一、懂得教育理念，懂得課改方向，精通課標，懂得學科專業(yè)知識。

二、修外在形象，練習言談舉止，訓練語言表達。

三、到學校實習，學習處理教育教學中的問題，深入課堂，不斷反思。

在行業(yè)的教育者，又有如何思考呢？

我想，身在圍城中的教育者，可能有了職業(yè)倦怠，但請珍惜我們的崗位，我們隨時會有人替代哦。