? ? 昨天上午，我正在辦公室里忙碌。突然門＂吱扭＂一聲被推開了。從門外進(jìn)來一對母女。走進(jìn)一看，原來是五年一班晟寧和她的媽媽。

? ? ＂劉校長，今天晟寧和我來，要當(dāng)面向您說聲謝謝?。ⅲ槭裁囱?？＂我問仰著臉朝著我微笑的晟寧。

? ＂謝謝您的開明！謝謝您的支持！讓晟寧可以有機動的時間，能學(xué)自己想學(xué)的東西。六年級，我們還想繼續(xù)下去。是晟寧說一定要當(dāng)面感謝校長，說這才是尊師重教。＂

? 兩年前，晟寧媽媽和爸爸帶著一沓厚厚的資料來到我辦公室。她希望孩子能每天下午在家自學(xué)。她展示給我看給孩子排的課程表：有演講與口才，有網(wǎng)上的思維訓(xùn)練和科學(xué)實驗課，有古箏……有的課程名稱甚至我都覺得陌生?？粗@色彩鮮艷的課表，一方面驚嘆于家長的用心良苦，但另一方面又隱隱地?fù)?dān)心會不會是家長的一廂情愿。我仔細(xì)聽了家長的設(shè)想。我說：＂我建議你最好先從一個下午開始實驗，前提是孩子愿意。如果孩子不開心，一定要尊重孩子的意見！讓她回到集體中來。＂晟寧媽媽痛快地答應(yīng)了，并與學(xué)校簽訂了安全監(jiān)護(hù)承諾。

? ? ? 這兩年，這個孩子也成了我格外關(guān)注的焦點。我時常會問她是否開心，在家學(xué)了什么。也常看她積極競選大隊委，主持各項大型活動，成績優(yōu)秀，燦爛而明亮的笑容時常掛在臉上。?

? ? 晟寧媽媽說：＂我特別感謝你，我知道不是所有的校長都能像你這樣開明＂我說：＂讓每個孩子都成為最好的自己是我們的辦學(xué)理念。每個孩子有不同的成長路徑，作為我們，就是給孩子夢想插上翅膀。＂我轉(zhuǎn)過身，對晟寧說：＂老師希望你越飛越高，越來越好。但別忘了你身后牽著你的那根線。要懷有感恩之心，永遠(yuǎn)記得父母和老師為你的付出！智商固然重要，如果你擁有高情商和高逆商，將來會更幸福！＂聽到我說這話，晟寧媽媽摘下頭上的毛線帽，深深地向我鞠了一躬。說：＂校長，你說的太好了。太感謝你了?。㈥蓪幰蚕蛭疑钌畹鼐瞎?。

? ? ? 在同質(zhì)教育中因材施教，說起來容易做起來并不簡單，所幸的是有這樣的好家長。只有家校合力才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，希望這樣的家長越多越好！

? ? 突然覺得做教育挺幸福！

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