教師應(yīng)該是嚴(yán)格的，班主任更應(yīng)如此，這是我向來(lái)的看法。

我喜歡做“嚴(yán)師”，課堂要求要嚴(yán)，教學(xué)嚴(yán)格的前提，是對(duì)學(xué)生發(fā)展的嚴(yán)重關(guān)切與洞察，以及對(duì)事物的深刻

本學(xué)期的工作我繼續(xù)前期的延續(xù)，重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生在自律、習(xí)慣、態(tài)度、細(xì)節(jié)、責(zé)任這五個(gè)個(gè)方面的能力。

自律我期待孩子們的成長(zhǎng)自然生成。這里的自然并不是放任不管，而是在最好的時(shí)刻給予點(diǎn)撥和引領(lǐng)，讓成長(zhǎng)自然發(fā)生。我認(rèn)為孩子們最好的狀態(tài)就是在最適合他們的時(shí)候做這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)做的事情，把它做扎實(shí)，雖然外顯會(huì)很慢，但卻是為后期高速發(fā)展前的蓄勢(shì)。

態(tài)度這個(gè)時(shí)候的孩子正是塑型的關(guān)鍵時(shí)刻，讓孩子對(duì)待學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度很重要。努力進(jìn)取的態(tài)度，積極向上的態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度，善良寬容的態(tài)度，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)還有對(duì)生活。

該怎么培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。在學(xué)校我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的歸位、整理、效率。我堅(jiān)持每天的陪伴和調(diào)整，我?guī)秃⒆诱业阶罴训姆椒?，和最有序的流程?/p>

細(xì)節(jié) 孩子年齡小關(guān)注不到小細(xì)節(jié)，而我就要關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)。低年級(jí)和高年級(jí)最本質(zhì)的差別，低年級(jí)的孩子每一項(xiàng)技能的掌握都是有老師手把手的教開(kāi)始，所以很慢，但老師必須不厭其煩。

責(zé)任我認(rèn)為一個(gè)人要學(xué)會(huì)的第一個(gè)能力，必須是學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。我經(jīng)常告訴孩子們，每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，父母要保證你們的生活，而你們就要保證自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

教育是漫長(zhǎng)的，在最初的時(shí)刻，他也許很慢，我愿意蹲下來(lái)等待，也愿意伸出手來(lái)陪伴，以等待他的步子穩(wěn)健，邁向那方的海闊天空！