文化如云，德行作眼，放眼望去，方知云之淡雅；班級如歌，友愛為曲，和曲高歌，方知歌之高雅；生活如畫，潔白當景，寄情作畫，方知畫之優(yōu)雅。

? ? 為了進一步營造溫馨的班級生活，創(chuàng)建更美好的教師辦公環(huán)境。在月色朦朧、星光點點中，張書記、連校長、王主任、初中各級部主任以及初中部班主任組織開展了班級文化與衛(wèi)生的展示活動。

張書記強調(diào)本次活動的意義以及各處室、各班級需要注意的要點。

打開記事本，聆聽者，手中的筆也隨之舞動。抬望眼，目光中，佩服之至。

這次學習，班主任們收獲頗豐！

細節(jié)之處見心思，商談之中長知識，共建美好小日子。

燈光下，看桌椅，指點時，心感激。微笑時，很美麗。

目光所及之處，均為觀察重點，雖為細節(jié)，卻是法寶！

教師辦公的地方，地面整潔一新。桌面上反射的光芒，那是老師付出的汗水。

回歸初一，靚麗的桌椅都是一道風景線

專屬語文作業(yè)的地方，雖是滿滿的積累本、作業(yè)本，卻也僅僅是兩個班的物品

一行行藍色的桌布，恰似孩子們對天空最深切的呼喚

黑板墻報九宮格，中間獎狀了不得，左右開弓似戰(zhàn)士，時刻保衛(wèi)榮譽者！

干凈整潔的多媒體，內(nèi)部也是各司其職！

燈光下，那一絲綠色的倒影，是春天的氣息；而悄悄綻放的一抹紅，是春天的希望。

紅花、綠葉、桃花源；白瓷、紫座、盆中仙

雖然有小小的瑕疵，但是修改之處已然明確。下周一，一定是全新的班級。