這幾天一直很迷茫，不知道該如何確定自己的目標(biāo)了。目標(biāo)很多很雜亂，每樣都想去做，但是每樣都做的不夠好。
正好有個(gè)導(dǎo)師跟我講過一句話深受我的啟發(fā)。我們要時(shí)刻激發(fā)自己的優(yōu)勢(shì)，將更多的時(shí)間放到自己的優(yōu)勢(shì)中去，這樣我們的成長才會(huì)是最快的。
那么什么是自我的優(yōu)勢(shì)呢？有了困惑不怕，我們會(huì)去尋找，我們可以主動(dòng)詢問。
以下是我尋找答案后的總結(jié)，希望有和我同感的人能收到啟發(fā)。
導(dǎo)師的那句優(yōu)勢(shì)可以分為個(gè)人優(yōu)勢(shì)和身邊資源優(yōu)勢(shì)，今天我重點(diǎn)講我們個(gè)人優(yōu)勢(shì)，也可以具像的說是個(gè)人天賦。
一說到天賦網(wǎng)上的說法是五花八門了。我還專門查找了一下百度百科，解釋為：天賦就是天分，是成長之前就已經(jīng)具備的成長特性。
對(duì)了，就是成長特性。是一種特性，可以分為意愿天賦和能力天賦2種。
我有幾個(gè)朋友是在咨詢行業(yè)里做顧問的，其中A顧問在進(jìn)公司前能力并不突出，而且邏輯思維混亂，每次講話表達(dá)都是點(diǎn)狀分布的，不會(huì)每次主動(dòng)的從一個(gè)問題的框架入手123的講解。
所以一開始并沒有得到器重，但是據(jù)小A講述，進(jìn)過一年的努力之后，經(jīng)理布置的任務(wù)完成的很好，有次讓他獨(dú)立撰寫一份企業(yè)問題報(bào)告，寫的出乎經(jīng)理的預(yù)期，小A的表述突然之間變的非常有邏輯性了。
同樣的一個(gè)朋友小B，一開始也是很一般。邏輯性也不強(qiáng)，之前做過甲方工作，但這并沒有成為他的優(yōu)勢(shì)，每次撰寫報(bào)告時(shí)都是經(jīng)理幫忙修改，每次碰到新問題還是摸不準(zhǔn)方向，思維一直沒法很順暢。這樣堅(jiān)持了1年多，最后主動(dòng)辭職還是回到了甲方單位。
最后小B聽說在甲方單位混的很好。分析原因：甲方并不是非常需要這方面邏輯性的解決問題的能力，需要更多的是親和力，而小B正好有這方面的擅長，所以最終小B還是做的很好。
從中我可以看到，對(duì)于自己的天賦更多的是在工作中去發(fā)現(xiàn)的，你去做了之后才能慢慢發(fā)現(xiàn)自己是不是有這方面的天賦的，而不是自己要想知道天賦在哪里再去做的。
那么對(duì)于我們普通的人來說，我們?cè)诠ぷ魃钪?，如何更快的去發(fā)現(xiàn)自己的天賦呢？
首先來明確天賦有哪些特征？
這里我歸納為三個(gè)方面。我們做事情時(shí)的前中后的狀態(tài)：
1、做事情之前的信心和意愿度。
2、做事情時(shí)的專注度。
3、做完事情后的滿足感。
比如我是一個(gè)健身教練，今天晚上要舉行一個(gè)答疑會(huì)。那么我面對(duì)這個(gè)事情的時(shí)候我的信心大不大？有沒有很強(qiáng)的意愿去做這個(gè)答疑會(huì)？在做這個(gè)答疑會(huì)的時(shí)候我的專注度高不高？做完這個(gè)答疑會(huì)之后很累很辛苦，我的成就感強(qiáng)不強(qiáng)呢？
請(qǐng)記住這些瞬間是否能讓自己感到非常的好，并很享受這個(gè)過程將決定這件事情是不是自己的天賦范圍內(nèi)的。也可以說是自己的優(yōu)勢(shì)在不在這樣的答疑會(huì)上面？
好，明確了天賦的三個(gè)特征之后，我們就可以記錄下自己的每次執(zhí)行具體事情的內(nèi)心狀態(tài)了。是不是這件事情讓自己瞬間感覺很強(qiáng)大的時(shí)刻。
第一種方式記日記。通過一周時(shí)間來記錄自己面對(duì)事情時(shí)的瞬間感覺很強(qiáng)大的記錄。
第二種方式：詢問自己做什么事情的時(shí)候能讓自己在事情的前中后感受到很自在很強(qiáng)大的時(shí)刻。
第三種方式：通過詢問其他人的方式來找。因?yàn)樽晕矣^察和他人視角會(huì)有很大的差異的?？梢跃唧w詢問對(duì)方以下幾個(gè)問題：
1、我在你眼里我有哪些比較好的特質(zhì)了？
2、我做哪些事情的時(shí)候顯得很投入？
3、我做什么事情的時(shí)候表現(xiàn)的很自然？
......
還可以關(guān)注下個(gè)人能力板塊的比如：
思維方式：調(diào)理清晰、邏輯嚴(yán)密、腦洞很大、專注專業(yè)。
溝通協(xié)調(diào)：化解沖突、爭取資源、知人善任。
計(jì)劃執(zhí)行：執(zhí)行力強(qiáng)、追求完美、目標(biāo)導(dǎo)向。
通過以上幾種方式我們可以慢慢的找到自己的天賦。找到自己的天賦之后，其實(shí)并不意味著自己就可以做的非常好了。我們離專家擅長還是會(huì)有很大的提升空間的。并且我們可以將自身其他意義不大的時(shí)間集中到自己天賦上來。通過有意識(shí)的訓(xùn)練也就是我們常說的刻意練習(xí)來更大限度的提高自己的能力。這樣隨著自己天賦的作用我們的能力提升就會(huì)非常的快速。
那么如何來刻意練習(xí)呢？
記得有本書書就是叫《刻意練習(xí)》刻意去購買夠來詳細(xì)閱讀，我認(rèn)為刻意練習(xí)的重點(diǎn)是練習(xí)的區(qū)域、時(shí)間、數(shù)量、反饋這些因素。比如練習(xí)區(qū)域要處于自己的學(xué)習(xí)區(qū)域，時(shí)間上每天要保證一段時(shí)間來有意識(shí)的練習(xí)、數(shù)量上要大量的重復(fù)就好像自己的肌肉一樣，要不斷的練習(xí)，當(dāng)然最后還有一個(gè)非常重要的點(diǎn)就是持續(xù)的反饋。可以是自己將所學(xué)的東西表達(dá)出來給別人聽來獲得反饋，也可以是自己寫好后發(fā)表到平臺(tái)來供給給大伙參考！
好了，最后我通過自己最近的困惑，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，通過了自己索取知識(shí)的興趣去找到該類知識(shí)，然后將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的文字來表達(dá)出來。而我在感知到自己有困惑時(shí)的那種意愿度，在執(zhí)行收集過程中的專注度以及之后的寫完一篇文章輸出的成就感都是很爽的。我想這就是在踐行所學(xué)知識(shí)的一種方法，到底是不是自己的天賦呢？那就多做幾次看看吧，因?yàn)閷?shí)踐才是發(fā)現(xiàn)自己天賦唯一的途徑！
?？次恼碌哪阋脖M快找到自己的天賦，大家一起努力變好！
