一個(gè)讀者私信老妖，說(shuō)：“太短了怎么辦？”
我說(shuō)：“什么意思？”
“就是太短了，怎么搞長(zhǎng)！”
我說(shuō)：“什么意思，什么太短了，是那太短了么？這個(gè)我還真沒(méi)什么辦法，要不你去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生或者專家！”
“哎呀！什么呀！人家是女孩子的啦！我是說(shuō)，我寫的文太短了，怎么寫長(zhǎng)？！”
“我去！不好意思，妹子，你打字能不這么環(huán)保么？我還以為......"
嗯，故事純屬杜撰，跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。確實(shí)，新手在寫文的時(shí)候都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，就是三八幾句話就把要寫的事寫完了，一看才幾百字，頂多算是一個(gè)大段，根本談不上是一篇文章，那怎么寫長(zhǎng)呢？
一.給故事加點(diǎn)料---由短變長(zhǎng)。
給大家舉個(gè)例子：小紅打醬油。
中午做飯的時(shí)候，一個(gè)年輕的媽媽給了自己十二三歲的女兒小紅十元錢，讓她去買醬油。
然后，用這個(gè)寫一篇文章。
那很多朋友就寫：
中午了，媽媽要做午飯，炒菜的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)有了。就喊來(lái)女兒小紅，給了她十元錢，讓她去馬路對(duì)面的超市買一瓶醬油回來(lái)。
女兒很快，就從對(duì)面買了一瓶醬油回來(lái)。
媽媽很高興，夸女兒很乖，很聽(tīng)話。
這樣一個(gè)故事就講完了。
但是，如果要想寫長(zhǎng)，就不能這么寫。你得寫小紅沒(méi)那么快就把醬油買回來(lái)。因?yàn)閶寢尩哪康氖亲屝〖t去買醬油，小紅的任務(wù)就是去買醬油，一旦醬油買回來(lái)，故事自然就結(jié)束了。所以，不能讓小紅馬上回來(lái)。當(dāng)然，也不能讓小紅買了醬油站在門口不進(jìn)來(lái)，非得等個(gè)半小時(shí)才回來(lái)，這也沒(méi)意義。
那該怎么辦？怎樣把這個(gè)故事寫長(zhǎng)？方法就是要給小紅設(shè)置困難，不能讓她那么容易就把醬油買回來(lái)。
比如，可以寫小紅出門遇見(jiàn)了一個(gè)乞討的老婆婆，把錢給了老婆婆了，然后小紅再返回來(lái)，和媽媽要錢，這樣可能就增加個(gè)幾十字。
如果寫小紅出門遇見(jiàn)了一起車禍，在那看熱鬧，就能寫出幾百字。
如果寫小紅出門遇見(jiàn)的是爸爸，被爸爸強(qiáng)行帶走了，那可能引出一個(gè)她的爸爸媽媽離婚的情感故事，能寫個(gè)幾千字。
如果小紅不小心被車撞了或者被壞人抓走了，那故事可能就要很長(zhǎng)很長(zhǎng)才能寫完，想短，都短不了了。而買醬油這件事可能就沒(méi)法完成了。
其實(shí)，這就是給故事加料，給主角的任務(wù)設(shè)置障礙，折磨主角，倒逼故事必須發(fā)展。大家想，現(xiàn)在的電影，電視劇，網(wǎng)絡(luò)游戲，不是都是給主角設(shè)置各種各樣的障礙么。其實(shí)都是為了讓故事變得長(zhǎng)一些。
在寫作的時(shí)候，要善于動(dòng)腦，多給自己的故事幾種可能，小紅打醬油，重點(diǎn)不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。就像人生一樣，結(jié)果都差不多，要么埋了，要么燒了。但過(guò)程卻不一樣，勤于思考，勤于發(fā)現(xiàn)，善于嘗試，敢于拼搏，才能活出精彩的人生。
二.收集整理---精益求精。
當(dāng)然，敘事的故事我們可以寫長(zhǎng)，但是應(yīng)用型的文章，可能需要的不是長(zhǎng)，而是一篇文章究竟有多少真材實(shí)料，能給讀者盡快的解決問(wèn)題。
做一頭辛勤的牛。
在上一節(jié)中，老妖說(shuō)，草都不吃怎么能擠得出奶呢！
如果大家有在農(nóng)村或者牧區(qū)生活過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，那么就知道牛吃草是很有意思的。它在吃草的時(shí)候是很快的，就是簡(jiǎn)單的咀嚼就吞下去。
然后，等閑下來(lái)的時(shí)候再慢慢咀嚼。這樣它就能保證在有限的時(shí)間里吃大量的草，而給我們的感覺(jué)好像是，不論白天還是黑夜它都在吃草咀嚼。
其實(shí)，我們寫文章也一樣，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)素材和收集素材，并且把素材進(jìn)行系統(tǒng)的整理分類，這樣在需要寫作輸出的時(shí)候，才不會(huì)覺(jué)得知識(shí)匱乏。
可以通過(guò)讀書，觀影，看新聞，當(dāng)然最方便快捷的就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去查找。搜集到大量的素材，然后加工整理，再用自己的話說(shuō)出來(lái)，不能直接套用，不能照搬照抄，否則不僅是長(zhǎng)篇累牘還可能涉及到版權(quán)糾紛。
就像是牛吃草一樣，先簡(jiǎn)單梳理，確定哪些是自己可能需要的，一股腦的吞下去，然后，閑下來(lái)的時(shí)候，再慢慢整理，消化吸收。
三.打造自己的工具箱，素材庫(kù)---知識(shí)管理。
在收集素材的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)分類，哪些是工具，哪些是材料。比如，寫作方法，讀書方法，這些就屬于工具，是經(jīng)常用的，要放在工具箱里面，那就建立一個(gè)收藏夾，收藏起來(lái)。而故事，新聞，具體案例，這些屬于寫作素材，需要按分類整理一個(gè)素材庫(kù)，放進(jìn)庫(kù)房，需要的時(shí)候再去取。這其實(shí)就是知識(shí)管理。
知識(shí)管理，這里就簡(jiǎn)單提一下，在以后老妖會(huì)詳細(xì)的和大家聊。
經(jīng)過(guò)，收集素材，知識(shí)管理，給故事加料，我們就可以很輕松的根據(jù)自己文章類型的需要，寫出可長(zhǎng)可短的文字。
