轉(zhuǎn)眼又到了圣誕節(jié)，買了棵小小的圣誕樹給家里增添了不少些熱鬧的氣氛。準(zhǔn)備了大大的圣誕襪，告訴兒子圣誕夜那天，圣誕老人會坐在麋鹿拉著的小車?yán)锝o他送禮物來。為此，孩子一直興致勃勃地等待著圣誕夜的來臨。
我們花了一小時(shí)的時(shí)間來裝扮圣誕樹，直到看著它掛滿了小小的禮物與彩帶，圍上白白的籬笆，才滿意地退到一邊，心里充滿著成就感。
兒子問我，媽媽，圣誕老人會來嗎？他會給我送什么禮物呢？他會跟我說什么呢？
在得到我各種肯定的答復(fù)之后，他合上書，跟他的小動物朋友們揮手說著再見，滿意地睡著了。
這個(gè)世界上有圣誕老人嗎？每一個(gè)成年人心里都有一個(gè)成熟的答案吧。但是為什么我們不愿戳破呢？
關(guān)于不戳破這件事情，并不是所有人的默認(rèn)做法。
前段時(shí)間，據(jù)外媒報(bào)道，在美國北部的克利本一間教堂舉行“與圣誕老人吃早餐”活動時(shí)，一名31歲的男子和另外兩人在教堂外大喊，稱圣誕老人是假的，并攔住參加活動的父母，稱不應(yīng)該讓孩子們相信圣誕老人。對此許多人表示不滿，該男子拒絕離開后，被警方拘捕。
看，總有人感覺自己得到了真理。俯視著還沒有到達(dá)他們高度的眾生，深感他們生活在水深火熱之中。所以，他們義憤填膺，大義凌然地跳出來，希望幫大眾脫離虛幻之苦，不要給自己憑空制造假象。
這樣做的，還有可能是你的老師。
據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，美國一名代課老師因?yàn)楦嬖V學(xué)生圣誕老人是假的被學(xué)校開除了。這名女老師在教這22個(gè)六七歲的小朋友時(shí)，甚至揭穿了其他深受喜愛的節(jié)日角色, 包括復(fù)活節(jié)兔子、小牙仙、圣誕馴鹿、精靈、小矮妖和書架上的精靈，告訴他們所有的禮物都是他們父母買的。
他們這樣做的后果是，導(dǎo)致了孩子們非常傷心，而許多家長更是認(rèn)為他們的孩子被殘忍無情的對待了。
我們?yōu)槭裁磿泄?jié)日呢？人類作為這個(gè)世界上唯一有想象力的生物，我們靠著幾千年的時(shí)間爬上食物鏈的頂端，難道我們的訴求與其他動物一樣，只要有可以果腹的食物就可以了嗎？
一個(gè)個(gè)民族與人類文化汲取著人類的智慧發(fā)揚(yáng)光大，每個(gè)名族都有自己的圖騰與神話故事，我們區(qū)別于飛禽走獸， 我們在歷史的長河里沉淀下來精神的瑰寶。靠著這些文明，我們有著共同的信仰，一代又一代頌揚(yáng)著美麗的傳說。
每個(gè)孩子都會長大，長大后他們會慢慢知道世界上到底有沒有圣誕老人，他們的夢終歸會醒來。但是，你不能直接剝奪了他們做夢的權(quán)利。
我們要除夕，阻擋年獸的到來；我們仰望星空，聆聽牛郎織女的竊竊私語；我們登陸月球，探訪嫦娥的蹤跡；我們有十二生肖，每一個(gè)寶寶生下來便有一個(gè)屬相被賦予...
你能說，這些都是假的嗎？我們區(qū)別于飛禽走獸，因?yàn)?，我們可以選擇詩意一般地活著。
