放暑假前及平時對學生細致地教育和管理，讓學生明白安全無小事，從防溺水，防火，防電，飲食，交通到習慣養(yǎng)成，制定暑假時間表，能想到的方方面都認真的布置了，建立了安全提醒小組，告知了家長暑假注意事項，及網(wǎng)絡上各種安全的事件等，本以為已經(jīng)百密而無一疏，但是還不能引起家長的百分之千的重視。因為家長們?nèi)狈逃⒆拥闹R，思想認知還達不到，已經(jīng)在無證上崗，影響著孩子了，我想：家長們的育兒教育問題是目前一個迫在眉睫的問題。

一個孩子和別家孩子玩，去了市區(qū)，仿佛像脫韁的野馬，在野外肆意玩耍，當班主任從朋友圈得知此事時，趕緊告知家長，而家長以一副滿不在乎的態(tài)度，說自己在家等待，甚至連那個學生是誰都不清楚，只會在家打電話詢問別人的孩子的家長，才得知別人的孩子家長已放棄了孩子，置之不理了。我反復打電話詢問孩子的情況，好在其中一個孩子的家長已找到他們，孩子平安。

我再次強調(diào)，社會的復雜化，溺水危險，拐賣危險等等，讓家長以后看著孩子，寸步不離，因為孩子交的朋友沒有一個是省心，安生的，穩(wěn)當?shù)?，可靠的，我語氣堅決，家長同意了，答應好好看住孩子。

另一個優(yōu)生，期末考試成績不錯，最近暑假作業(yè)，字跡潦草，家長說教，他也不聽，家長苦惱，打電話告訴我孩子的一切，讓我好好教育，我們約定今天早上見面，我先詢問了孩子最近暑假作業(yè)完成情況，又提醒了字跡應該寫工整，暑假作業(yè)完成后，應該復習一下四至六的知識點，記好筆記，加強體育鍛煉等等。告訴他真正優(yōu)秀的孩子是不需要提醒和監(jiān)督的，都會自律，他同意了。

我感覺現(xiàn)在家長缺乏教育理念，不肯花時間和精力去管理孩子，陪伴孩子；嚴重缺乏育兒智慧。應該讓家長每年看至少一本管理孩子的書或者聽幾節(jié)管理孩子的課程，互相交流，取長補短。僅僅依靠教師是不夠的，畢竟家長是孩子的第一任老師。家長需要社會成立一個部門來普及教育知識，或上網(wǎng)課學習教育理念，和孩子共學習共進步，才能把孩子管理好。