功課第206天（20190516）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 真正的成功
? ? ? 害怕失敗的成功是假成功，失敗一來，成功像一陣風(fēng)。擁抱失敗的成功是真成功，失敗來了，成功像不倒翁。
? ? ? 讀到周弘老師今日的開燈心語，很有感觸，這段心語讓我想起了昨晚發(fā)生的事。昨天下班后，照例和愛人去了岳母家，正給岳母按摩時，女兒打來了視頻電話，和岳母“姥姥長、姥姥短”地膩了一小會兒，還告訴姥姥今天又要月考了，她有點小緊張。岳母忙對她說：“不用緊張，考好考壞有什么要緊，晚上早點睡，養(yǎng)足精神，別把自己累壞了?！迸畠簼M口答應(yīng)。
? ? ? 掛斷電話后，岳母又交待了我們幾句，讓我們也不要給到孩子壓力。隨后，岳母又給我們講起了曾經(jīng)的往事，大概在愛人上小學(xué)的時候，隔壁鄰居家有個女孩兒，剛以優(yōu)異的成績考上了我們這里的重點高中。那個女孩兒很聰明，又很懂事，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)都特別好，經(jīng)常在學(xué)校名列前茅，父母驕傲，別的家長羨慕，完全屬于“別人家的孩子”那種類型。
? ? ? 而一到高中，打擊卻接踵而來。由于學(xué)習(xí)難度的加大和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，再加上學(xué)校里高手如云，接連兩次月考，她都成績平平，這給了她很大的打擊。父母也沒有了以往的和顏悅色，這讓她越發(fā)找不到感覺，成績更是一落千丈，之后變得越來越害怕考試。到后來一拿起書就頭疼，高一沒上完就輟學(xué)了，再后來竟然抑郁了，這讓周邊的鄰居都唏噓不已。
? ? ? 這就是害怕失敗的成功，過往過于順利，學(xué)習(xí)中沒有經(jīng)歷過挫折和考驗，生活中父母也沒有給孩子創(chuàng)造體驗的機(jī)會。在孩子遇到挫折和考驗的時候，父母沒有把它作為提升孩子心靈力量的良機(jī)，和孩子一起分擔(dān)，共同面對，幫助孩子走出低谷。結(jié)果，幾次“打擊”下來，不知所措的孩子不僅在學(xué)習(xí)上敗下陣來，更主要的是，在精神上變得一蹶不振，不能不令人感到惋惜。
? ? ? 我的女兒在中考前夕也曾經(jīng)歷過一段挫折，她因準(zhǔn)備體考，鍛煉仰臥起坐時骶骨受傷，不得不在家休養(yǎng)了一個月，結(jié)果一?？荚嚂r考得很崩潰，女兒一度很悲觀絕望，我和愛人一直安心地陪伴她、鼓勵她，幫她樹立信心，女兒逐漸走出了低谷，并以優(yōu)異的成績考上了本地的重點高中，這段經(jīng)歷也成為了她的一筆財富，在她面對高中的學(xué)業(yè)時，變得更加游刃有余。
? ? ? 其實，一時的失敗和挫折并不可怕，反而是幫助孩子成長的最好時機(jī)。作為父母，當(dāng)孩子遇到挫折和困境時，應(yīng)安心地陪在孩子身邊，與孩子共同去經(jīng)歷和面對，幫孩子獲得心靈上的成長，幫助孩子正確地面對一時的“失敗”。當(dāng)孩子能夠以輕松坦然的心態(tài)來面對所謂的“失敗”時，失敗就不再是失敗，而是通向真正成功的一級級堅實的階梯?。ê旯猓?/p>
? ? ? ? ? ? ? 暖心小紙條 vs 陽光語錄
? ? 讀先生昨天功課，那張暖心的小紙條讓我想起了曾經(jīng)給女兒寫了一年多的“陽光語錄”。也是一張小小的卡片，先生寫一面，我寫一面，被悄悄地壓在女兒的枕頭下，等待著她每天晚上的“尋寶”，然后在“陽光雨露”的滋養(yǎng)下，女兒帶著喜悅和滿足進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
? ? ? 猶記得女兒第一次收到卡片時的情景，我和先生聽到了她的尖叫聲，然后這個風(fēng)一般的女孩子就跑進(jìn)我們的臥室，和我們大大地?fù)肀?，響亮地親吻，訴說著她愛我們的話語。當(dāng)然這些還不足以表達(dá)她的開心和歡樂，她又跳上床，在床上打著滾兒，快樂得手舞足蹈，“哇哦，我真是太高興了！”想到這里，那些個畫面鮮活地呈現(xiàn)眼前，真是讓人忍俊不禁。
? ? ? 這個做法是先生偶然間的智慧乍現(xiàn)，卻讓我們仨共同擁有了一段美好而奇妙的體驗。那段時光充實而愉悅，每天我們都會快樂地回想，想著她說過的話，想著她做過的事，或是想著她展現(xiàn)的快樂的狀態(tài)；每天我們都會把女兒所展現(xiàn)出的小亮點記在心間，那些陽光的、積極向上的點點滴滴，都成為我們筆下的素材，溫情流瀉，訴諸筆端。我發(fā)現(xiàn)，這種方式已經(jīng)不僅僅是對女兒的愛與陪伴，更成為我和先生自我覺察和學(xué)習(xí)提升的助力。這種方式溫暖而平和，喜悅又溫馨。
? ? ? 在一張張的“陽光語錄”中，我和先生都會發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)出對女兒的贊嘆、崇拜和無限的愛。當(dāng)然，我們偶爾也會遇到感覺無事可寫的時候——女兒每天有一大半時間在學(xué)校度過，晚上還要獨自完成作業(yè)，我們在一起共處的時間很短；只是在寫的時候，才開始重新回顧一天的事情，許多時候，會忽略一些閃光點。但是隨著時間的推移，我們寫得越來越順暢了，在“陽光語錄”的滋養(yǎng)下，女兒每天所呈現(xiàn)的狀態(tài)越來越好，越來越充滿喜悅了，身上的閃光點也越來越多；通過每天記錄的過程，我們的覺察能力也越來越強了，能隨時捕捉到女兒身上的閃光點，能寫的東西也越來越多了。
? ? ? 有一天，我看到被絲帶穿起來的“陽光語錄”，系著漂亮的蝴蝶結(jié)，像一份禮物擺放在她的書桌上。女兒說這是我們所給予她的最好的禮物，其間載滿了我們的關(guān)注、欣賞和濃濃的愛，帶給她無限的力量。她要把這份珍貴的、愛的禮物永遠(yuǎn)珍藏在身邊，以后不論走到哪里，因著它們，她的心里都會充滿快樂和溫暖！
我將，關(guān)于你的
那些閃光的點點滴滴
寫進(jìn)“陽光語錄”
你，歡喜地說
這將是你最寶貴的財富
我想，我是如此
感謝“陽光語錄”的存在
它讓我時時覺察、念念光明
它讓我時時看到你的美好
也讓你愈來愈陽光喜樂
因為，每一次
在我們溫暖的擁抱中
當(dāng)我們的胸膛貼近時
我都能聽到
幸福的聲音，回響
（金玲）
