管理大師彼得?德魯克
第一次聽說這個名字是在微課上，是葉武濱老師的時間管理的課程里。他是管理界的泰斗。
怎么做一個管理者？
曾經(jīng)有一度我非常困擾，我的領(lǐng)導(dǎo)找到我想要提升我做主管。但是在我的心中我不知道如何來做一個管理者。我曾經(jīng)參加過一個線下的學(xué)習(xí)叫做校長儲備班，它的使命就是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕?jīng)營者。在儲備班里會進(jìn)行班長選舉，通過演講產(chǎn)生。而讓我望聞卻步的理由是:“我不知道這個班長是要做什么？”
通過閱讀《卓有成效的管理者》一書，我明白了如何做一個卓有成效的管理者。
卓有成效的管理是可以學(xué)習(xí)的
1.管理者的時間用在哪里？
2.管理者重視對外界的貢獻(xiàn)。
3.管理者重視他人的長處。
4.管理者集中少數(shù)重要領(lǐng)域。
5.管理者做有效的決策。
時間管理
在前面的個人時間管理里也提到一個詞就是時間日志，也就是時間記錄。人有時候會靠感覺，比如我們會覺得自己做的事情很有成效，但往往不是。你把每天用的時間記錄下來你會發(fā)現(xiàn)你的感覺欺騙了你。
管理者的第一步就是記錄你的時間，這樣你才可以分析你所用的時間是否花在值得花費的重要的事情上面。
我能貢獻(xiàn)什么？
重視貢獻(xiàn)就是重視貢獻(xiàn)的有效性，那么有效性具體表現(xiàn)在以下三個方面
1.自己的工作（內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)以及影響）
2.自己與他人的關(guān)系（上司、同事、下屬）
3.各項管理手段的應(yīng)用（會議，報告）
自己的工作不用說了，很大層面上就是需要貢獻(xiàn)的。
正確的人際關(guān)系也是重視貢獻(xiàn)的:需要互相溝通，團(tuán)隊合作，自我發(fā)展和培養(yǎng)他人。
而會議必須明確的是會議中可以得到什么目的是什么？以免進(jìn)入到裹腳布冗長無效的地步。
用人之長
作為管理者最不好的習(xí)慣就是看到別人的缺點指出別人的缺點，試圖想想誰喜歡被人批評。被鼓勵被肯定才是干活的動力呀！
因此對于每一個人的優(yōu)點都是需要放大并且發(fā)揮最大的作用。
以下的問答可以幫助你檢討:
1.哪些方面的工作他確實做得很好？
2.哪些方面的工作他可能會做得更好？
3.為了充分發(fā)揮他的長處，他還應(yīng)該再學(xué)習(xí)或獲取哪些知識？
4.如果我有個兒子或女兒，我愿意讓我的子女在他的指導(dǎo)下工作嗎？
a.愿意，愿意的理由是什么？
b.不愿意，不愿意的理由是什么？
以上的問答可以很客觀地看待一個人。
要事優(yōu)先
如何決定優(yōu)先順序參考以下
1.重將來而不重過去。
2.重視機(jī)會，不能只看到困難。
3.選擇自己的方向，而不盲從。
4.目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和容易。
有效的決策
1.要確實了解問題的性質(zhì)
2.要確實找出解決問題時，必須滿足的界限
3.仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么？以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)，適應(yīng)及讓步事項，以期該決策能被接受。
4.決策方案要同時兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。
5.在執(zhí)行過程中重視反饋。
結(jié)語
站在巨人的肩膀上，接下來要做的就是實踐以及反饋修正。
