我一直對(duì)畫畫畫得好的，對(duì)顏色，搭配，形狀，幾何這些處理得當(dāng)?shù)娜司哂泻酶小?/p>
這一方面源于我早年小學(xué)的時(shí)候曾花過大量時(shí)間學(xué)習(xí)畫畫有關(guān)，另一方面是我在見過不少人之后，一直對(duì)那些做設(shè)計(jì)的人身上存在的特質(zhì)有足夠的敬佩。
我記得很清楚那個(gè)時(shí)候?qū)W畫畫，許多小孩子和大哥哥就坐在一個(gè)屋子里做素描。
屋子里內(nèi)的燈不亮也不暗，窗外是汽車開過的聲音，耳邊是人們拿筆在紙上唰唰唰的聲音，整個(gè)氛圍很安靜，卻因?yàn)槟撤N專注而變得充滿了激情。
學(xué)畫畫的房間大約有20多來人，但發(fā)出聲音的卻不到1~2個(gè)，因?yàn)榻坍嫯嫷睦蠋煏r(shí)不時(shí)地走來走去，而說話的人要么會(huì)惹怒他，要么會(huì)打擾到其他并不熟悉的人。
有意思的是，其實(shí)大家一聽到老師的踱步都會(huì)豎起耳朵來聽。
因?yàn)樗坏┩Ｏ履_步，或是附身靠近誰的話，那就是他要么開始批評(píng)誰用筆上的問題，或是表揚(yáng)誰的線條找到了感覺。
“誒，你這里為什么要加重呢？不要反復(fù)在一個(gè)地方加重顏色，這一塊就不要了，重新找張紙，重新來吧，現(xiàn)在才2點(diǎn)，畫好再說?！?/p>
“嘿，這一看就是下了功夫的，進(jìn)步不小哦，你再練幾次幾何，可以試下組合實(shí)物了。”
老師簡單的點(diǎn)評(píng)至關(guān)重要，他會(huì)讓你一個(gè)月的練習(xí)方向瞬間變得更加清晰，而不夠努力的人也可能因此而變得沮喪，方向變更模糊也說不定。
我那時(shí)雖然小，但卻非常用功。一下午的繪畫課，我吃過飯候1點(diǎn)就到，一直什么都不做，畫到6點(diǎn)才走，一點(diǎn)也不輸給其他比我年紀(jì)大的哥哥姐姐。
但其實(shí)，因?yàn)闆]有人陪我說話，也沒有同齡人，周圍都是一邊備戰(zhàn)文化課一邊學(xué)藝的哥哥姐姐，他們偶爾拿出我望塵莫及的水彩油畫，我都會(huì)驚訝好一陣子，心想，這水平快趕上達(dá)芬奇了，我以后也能畫這么好嗎，有點(diǎn)不敢相信。
心里的敬佩，和環(huán)境的嚴(yán)肅，讓我有好幾年都沉浸在那種難得的專注中。
雖然我才不到7歲的樣子，但那個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)開始學(xué)會(huì)花時(shí)間思考如何提高畫藝，因?yàn)橄胍嫷酶茫胍骋惶炷軌蚴盏嚼蠋煹狞c(diǎn)評(píng)。
終于有一天，大概是在幾年后。
那個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)成長為可以臨摹一些立體素描了的學(xué)生了，我和另一個(gè)同齡人一起被安排著在不同角度下臨摹2個(gè)組合的立體，一個(gè)圓形，一個(gè)立方體。
為了把這幅畫畫好，我拿出了干勁。我按照老師說的，先去把畫面定格，在紙張幾個(gè)角落把畫面的范圍定好。
接下來，要開始大致地敷敷幾筆，把形狀輪廓打好。不要小瞧這簡單幾筆，描的大了，你圖形整個(gè)就錯(cuò)了，描的小了，你又難找到地方下筆，如同空軍找地形降落一樣，這是一個(gè)關(guān)于范圍控制的問題，非常關(guān)鍵。
方位，大小都定好了之后，就要開始觀察光線與陰影的關(guān)系了。組合圖形比單個(gè)圖形復(fù)雜的點(diǎn)在于，不同的圖形之間會(huì)有光影的交叉。
比如圓形的陰影是這樣，而方形的陰影是那樣，而當(dāng)它們放在一起的時(shí)候，陰影會(huì)需要做特別的處理，不然的話，就會(huì)出現(xiàn)失真。因?yàn)樵谒孛枥?，陰影是一門非常重要的學(xué)問，陰影好不好直接影響到你實(shí)物畫的真不真。
我一邊勾勒，一邊觀察物體，一邊思考著光線下的陰影應(yīng)該如何處理。是一筆一筆的，還是反復(fù)交叉，還是做柔處理等等。當(dāng)然，現(xiàn)在我記不起當(dāng)時(shí)那些技巧的專業(yè)術(shù)語了，只記得自己像是曾經(jīng)仰慕的大哥哥大姐姐一樣，唰唰唰地在紙上一層層地讓物體更完整。
而這個(gè)時(shí)候，老師踱步走來，然后在我身邊停下。而我也停下了。
他突然笑一笑，說：
“你停下來干嘛，你這個(gè)陰影還是抓的比較準(zhǔn)的，大膽地畫。
你看你這個(gè)圓形在正方形上面，這個(gè)光你看得到是從左上面來的，圓形又在上門，那么陰影很明顯是蓋過方形的陰影的?！?/b>
然后，他就抓著我的手，很快地就幾筆把陰影的輪廓，方向和漸變給畫了出來，給我做示范。然后讓我按照自己的思路，學(xué)習(xí)它的陰影技巧，把圖畫填滿。就這樣交代了幾句之后，他就移步到了下個(gè)學(xué)生去做指導(dǎo)了。
而我，愣在那里幾秒鐘，但心里非常高興。
因?yàn)槔蠋熃o的評(píng)價(jià)是非常具體且有真實(shí)水平的，一方面說明了我的方向是正確的，是符合他預(yù)期的，不然他不會(huì)給我更進(jìn)一步的指導(dǎo)。
另一方面我自己知道，其實(shí)我很少獲得他的幫助或者指導(dǎo)，都是自我鉆研，而能夠得到這樣的肯定，并且以一個(gè)很快的進(jìn)步速度達(dá)到某種水平，對(duì)我來說也是自我的認(rèn)可。我甚至偶爾會(huì)偷偷地覺得自己有天賦。
不過，后來因?yàn)楦呖歼x了理科，大學(xué)讀了金融，畢業(yè)做了咨詢，投資，和品牌策劃，我早就遠(yuǎn)離繪畫這條路很遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)到偶爾和人談起畫畫，說起藝術(shù)，我都會(huì)有點(diǎn)覺得它太高風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)在不是一個(gè)好的工作出路。
而且家人時(shí)常灌輸什么做藝術(shù)都是瘋子啊，容易成神經(jīng)病的思想，也讓我慢慢地遠(yuǎn)離了那個(gè)色彩和圖形的世界。
但是這幾年我偶爾會(huì)停下來思考自己，了解自己。無論是做性格測試，還是為職業(yè)做規(guī)劃，我會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，繪畫似乎從來沒有真的離開我。
相反，它很大程度地影響了我的思維，并在某種程度上潛移默化地影響著我的人生。
比如我開始練習(xí)寫作的時(shí)候，就是因?yàn)槟X海中常有畫面，自己又善于構(gòu)造一些特別的場景，記得清很多生活細(xì)節(jié)，這些觀察能力，描述能力或許與繪畫不無關(guān)系。
又比如我在公司里做策劃方案的時(shí)候，我喜歡配一些具有沖擊力的圖片，習(xí)慣把排版做的靠近黃金分割，字體，顏色，圖形我都習(xí)慣搭配好了才交給領(lǐng)導(dǎo)，這種對(duì)完美的追求，似乎也來自于曾經(jīng)的繪畫課。
再到穿衣搭配，雖然我自己是一個(gè)不怎么穿好看衣服的人，但我卻很懂潮流，時(shí)尚；小的時(shí)候也是經(jīng)常翻看各種雜志，看許多潮鞋，服裝，新式搭配內(nèi)容，覺得有意思，也想學(xué)習(xí)那些很有意思的年輕人是如何穿衣。
我一直覺得我和繪畫的緣分不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境，生活的變化就斷了聯(lián)系。
特別是有一天，我學(xué)到一個(gè)詞語叫做Vision遠(yuǎn)見。
書上說，有遠(yuǎn)見的人大多擁有極強(qiáng)的圖象思維，能夠?qū)⒊橄笫挛锴逦仃惲谐鰜怼?/p>
他們對(duì)未知的未來，他們總有能力構(gòu)建一副圖景，然后根據(jù)這幅圖景，去搭建未來。這就是具有遠(yuǎn)見的人Visionary people。
我一下子就覺得受到了莫大的鼓勵(lì)，原來畫畫真的不僅不需要離開我，還成為我的一部分，他讓我能夠有vision，讓我學(xué)會(huì)了用圖像化思維解決復(fù)雜的規(guī)劃問題，讓我往更高的地方前進(jìn)。
想到這里，我不再聽信那些什么學(xué)藝術(shù)的都是腦子有問題，也不再輕信學(xué)文不如學(xué)理。不再過于相信，也不再過于擔(dān)心。
人生只要用心走，其實(shí)每一步都存在意義。
就像喬布斯所說的，人生就是聯(lián)接一個(gè)個(gè)獨(dú)立的點(diǎn)。
隨著生活的進(jìn)行，你會(huì)驚訝地看到那些點(diǎn)都慢慢地出現(xiàn)了聯(lián)接，出現(xiàn)了方向。
而那些方向，不一定是你主動(dòng)選擇的，很多是自然而然地浮現(xiàn)，然后因?yàn)槟撤N緣分而被你發(fā)現(xiàn)然后參與的。久而久之，你也就有了一些人生的方向。
想來，很多事情就是這樣的緣分，是不可言說的演變。
我與繪畫的緣分便是如此，而我想，人與人生的關(guān)系，也應(yīng)該更加的自然，更加地和諧。
正如一些傳世的繪畫作品之所以經(jīng)典，靠的不是硬朗的線條，
而是一兩筆自在的勾勒，才真的令人動(dòng)心。
