我們常說“教育要從娃娃抓起”，但是，我們卻往往忽略了教育的本質(zhì)和重點應(yīng)該是什么。

教育的本質(zhì)應(yīng)該是“用愛點燃生命，用生命去影響生命”；教育的重點應(yīng)該是想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神，而不僅僅是知識的灌輸，技能的傳授，工業(yè)時代才要求知識就是力量；而今，大數(shù)據(jù)、大信息、機(jī)器人時代已經(jīng)來臨，人的專業(yè)知識懂得再多，很多量化的工作，還是敵不過機(jī)器人；所以，教育應(yīng)該與時俱進(jìn)。

我們與其給孩子拼命灌輸各種知識和技能，不若培養(yǎng)他們良好的個性和積極樂觀的心態(tài)，讓他們懂得如何與人愉快地有效溝通和友好相處。一個個性健全、總是陽光洋溢的孩子，在其成長的每個階段，身邊都會有很多溫暖的、人性的光芒相隨，一個人所謂的“好運氣”和“貴人相助”，都是由他自己本身吸引而來，并非憑空天降。

有句話說，“讀萬卷書不若行萬里路，行萬里路不若見很多人，見很多人不若遇見更好的自己”……所以，這世上真正給人以深刻教誨和受益的，不是從他讀過的浩如煙海的書籍得來，也不是從他獲得的滿腹經(jīng)綸的知識而來，而是從他走過的路、見過的人、不斷認(rèn)識到的全新的自己而來。

不管哪個時代，知識和技能都只是賴以生存的一種手段，而要活出幸福感、活成不為生存奔忙的“生活者”，則必須具備良好的與人溝通和相處的能力，只有這樣，才能更好地融入和適應(yīng)各種社會環(huán)境，然后，成為“自己的王者”、成為“人生的王者”……

什么是社會？社會就是人與人之間各種關(guān)系的總和；什么是幸福？幸福就是在和諧處理人與人之間各種關(guān)系后內(nèi)心生出的滿足感和愉悅感；所以幸福并不在于一個人掌握知識的多少，而在于一個人在處理各種社會關(guān)系時是否能與他人進(jìn)行有效、愉快的溝通。正所謂：“得人心者得天下”。

健康的體魄才能鍛造出完美的個性，完美的個性才能塑造出美好的靈魂，美好的靈魂才能引領(lǐng)出一個溫暖的人生……

知識會落伍，技能會淘汰，但一個相處起來讓人感到溫暖、踏實、舒適、愉快、祥和、靠譜的人，在任何時代、任何場合都會是一束耀眼的光……