自從開放了二胎政策，周圍生二胎的家庭越來越多，佳怡也多了個小弟弟。從辦滿月酒之后的那個周末過來開始，佳怡一直哭，問她什么原因，也說不出，也沒有什么不舒服，問問她的家長，家里有什么事情嗎，結(jié)果佳怡奶奶也說沒什么事情。作為老師的我們猜測，也許是家里新添了小弟弟，佳怡有情緒心里不舒服了。

周三的晚上，佳怡的爸爸打電話過來，特別生氣地說：“我們佳怡怎么老是哭，她說在幼兒園里周韻打她了。已經(jīng)連續(xù)兩天紅著眼睛回來了！”聽到佳怡爸爸這樣說，我有點意外，沒有聽到佳怡包括別的小朋友說周韻打人啊，而且這個女孩子平時文文靜靜的，從來沒見過她打人的，我先穩(wěn)定佳怡爸爸情緒后，然后將自己這兩天自己看到的佳怡哭的情況向她爸爸說明，并說出了自己的猜測：“是不是你們家新生了小寶寶，佳怡覺得爸爸媽媽對自己的關(guān)愛沒有以前多了……”話還沒說完，佳怡爸爸就一口否決：“那不會！那不會！”我答應(yīng)佳怡爸爸把事情弄清楚，掛了電話后，我決定第二天先不問兩個孩子前兩天的情況，而是在不打擾她們的前提下，自己先觀察。

第二天，我專門為佳怡做了一份觀察記錄表，記錄她在園時候哭的時間和原因。可是記錄下來發(fā)現(xiàn)，這個孩子并沒有什么實質(zhì)性的原因就哭了，比如洗好手擦手的時候，別的小朋友也來轉(zhuǎn)毛巾架擦手，這就能讓她哭了；再比如，外面玩的時候，別人拉她一起玩皮球，她不愿玩也開始哭了；還有她說的周韻打她，不過是排隊的時候，周韻催她快點排在自己后面，拍了拍她的肩膀……

晚上，我將自己的觀察跟佳怡的爸爸詳細地說了一遍，佳怡爸爸不再像昨天那么激動，并主動說前兩天哭的原因自己知道了，是因為周末吃滿月酒時，一些親戚跟佳怡開玩笑，說爸爸媽媽有了小弟弟就不要她了，所以那兩天才哭的！

果然被我們猜中了，其實觀察他們家人平時的言行，加上佳怡拘謹內(nèi)向不夠自信的表現(xiàn)，可以看出他們的家庭關(guān)系并不是很和諧的狀態(tài)。本來就缺乏安全感的佳怡，家里添了小弟弟已經(jīng)讓她很有壓力了，更何況有大人告訴她爸爸媽媽不要她了，大人的話孩子是不會懷疑的，這對一個孩子來說比天塌下來的災(zāi)難還要大，不哭才怪。

所以，那些生二胎的寶爸寶媽們，老大的情緒安撫好了嗎？在生二胎之前，一定要讓老大確信——爸爸媽媽還是像原來一樣愛我，只是要再生一個小弟弟或者妹妹一起疼愛，讓老大從心理上認同并接受這樣的家庭模式。還有就是，夫妻之間感情一定要和諧，共同為孩子營造健康溫馨的家庭環(huán)境，這樣管你是二胎、三胎還是四胎的，孩子才不會有壓力！