一、“的地得”亂用

語法、句法、詞法，常規(guī)知識要掌握?？凑Z言的基本功，就看最常見的連接詞“的、地、得”是否用得正確。

特例：我的地得耕了。

“的”字用法

用于連接形容詞（或表示狀態(tài)的短語）和其后被作用的詞語，可以是名詞、代詞、動詞（做名詞時）、形容詞、短語等。

例：

（1）藍藍的天。

（形容詞＋的＋名詞，定語修飾、限定中心語）

（2）可愛的你。

（形容詞＋的＋代名詞，定語修飾、限定中心語）

（3）漫無目的的搜索。

（狀態(tài)短語＋的＋動名詞，此時“搜索”為名詞，如：探險隊在森林里作了一次漫無目的的搜索。）

（4）可供查證的參考來源。

（狀態(tài)短語+的＋名詞性短語）

（5）漂亮的藍。

(形容詞＋的＋形容詞，在這種結(jié)構(gòu)下，“藍”起名詞的作用)

（6）我的他。

（名詞+的+名詞）

“地”字用法

狀態(tài)詞或“狀態(tài)短語＋地”構(gòu)成狀語，相當于英語的副詞，其后連接被作用的詞語，主要是動詞和動詞短語。

例如：

（1）飛快地跑開了。

（表狀態(tài)）

（2）緊張地耕作。

（表狀態(tài)）

（3）探險隊在森林里漫無目的地搜索。

（此處“搜索”為動詞）。

（4）高興地跳起來。

（“跳起來”是動詞短語，表示動作）。

請比較：

（1）探險隊在森林里作了一次漫無目的的搜索。

（為名詞）

（2）探險隊在森林里漫無目的地搜索。

（表動作）

【常見錯誤】一病人走出門診室憤怒的說：這個不能吃、那個不能吃，還讓不讓人活了？旁邊一哥們幽幽的說：兄弟，你就知足吧，醫(yī)生跟我說，回去想吃啥就吃點啥吧……

“得”字用法

用于連接動詞、副詞、形容詞、狀態(tài)短語與其后被作用的詞語，主要是形容詞和副詞以及狀態(tài)短語，不能是名詞、代詞、數(shù)詞、量詞等以及不能表現(xiàn)狀態(tài)的短語。

【示例】

（1）跑得快！

（連接動詞）

（2）扔得很遠。

（狀態(tài)短語）

（3）你的背包舊得很好看。

（形容詞）

（4）高興得跳了起來!

（“跳了起來”是狀態(tài)短語，表示動作的狀態(tài)，用于修飾“高興”。）

（5）氣得要死！

（6）好得很！

（7）打得好！

二、概念不清

【實例1】我縣有365個行政村和農(nóng)村社區(qū)。

（到底是365個村還是社區(qū)？表述不明白）

【實例2】故宮、頤和園、萬里長城和南京長江大橋都是中外游客向往的名勝古跡。

（南京長江大橋不是名勝古跡）

【實例3】泰山是我國的五大名山。

（應為之一）

【實例4】由于重視科學發(fā)展，國內(nèi)外80多家新聞界對我市進行了報道。

（中心詞和修飾語不對，應該為80多家新聞單位）

【實例5】黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

（工程一般是指人工完成的,黃河長江是自然景觀,自然就不是工程，應該去掉。）

【實例6】今年的中秋節(jié)特別熱鬧，到處燈火闌珊。

（闌珊一詞使用不當）。

【實例7】在廣州亞運會上,乒乓球運動員包攬了該項目的全部每一塊金牌。

（全部和每一塊沖突）

【實例8】遏制房地產(chǎn)等虛擬經(jīng)濟。

(房地產(chǎn)是“虛擬經(jīng)濟”？)

概念的內(nèi)涵不準

【實例1】市委、市政府把“百萬農(nóng)戶致富工程”作為農(nóng)村工作的重要環(huán)節(jié)。

（或者是對“百萬農(nóng)戶致富工程”的理解錯誤，或者是對“環(huán)節(jié)”的理解錯誤）

【實例2】推動糧食事業(yè)又好又快發(fā)展。

（對“事業(yè)”的理解錯誤。注意“事業(yè)”與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的區(qū)別）

概念的外延不準

【實例1】萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的歷史古跡。

（南京長江大橋不是歷史古跡）

【實例2】我們看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在挖土。

（“挖掘機”挖土可以,而“裝載機、翻斗車”挖土則不恰當）

【實例3】市政府高度重視少年兒童的成長，采取一系列措施，加快了中小學、職業(yè)技術(shù)學校和大學教育的發(fā)展。

（“少年兒童”的外延過寬）

【實例4】從現(xiàn)在情況看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要是設施農(nóng)業(yè)。

（外延過窄）

【實例5】春節(jié)期間，我市的210輛消防車和3000多名消防官兵，放棄休假，堅守崗位。

（消防車不能休假）

【實例6】寵物狗依賴人類。

（寵物狗依賴主人）

三、邏輯關(guān)系不清

【實例1】《茶館》的作者是老舍寫的。

（寫的在這里多余）

【實例2】蒙山的夏天是個美麗的地方。

（應為夏天的蒙山）

【實例3】我國人口是世界上最多的國家。

（應為我國的人口是世界上最多的或者我國是世界上人口最多的國家）

【實例4】XX縣建立聘請了專職巡查保潔員200多名。

（建立聘請不合適，應去掉建立）

【實例5】江蘇鹽城女子在手機上看到男友結(jié)婚大鬧婚禮現(xiàn)場新郎被警方帶走。

（不知所云）

四、缺枝少葉

（包括對外地的或特定范圍使用的簡略語不加標注）

【實例1】濱海市綜合實力在綠色生態(tài)發(fā)展中邁上新臺階，2015年底GDP從665億元增加到1102億元，年均增長8.9%。

(沒說清以哪年為基數(shù)比？)

【實例2】濱海市實施“四換三名”、企業(yè)技改“雙百工程”,加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和新興產(chǎn)業(yè)培育。

對局外人，文中簡略語要以適當方式加標注或作說明，上句可改成：

濱海市實施“四換三名”(騰籠換鳥、機器換人、電商換市、空間換土地，培育名企、名品、名家)、企業(yè)技改“雙百工程”(百項產(chǎn)品升級、百項新興產(chǎn)業(yè)項目)，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和新興產(chǎn)業(yè)培育。

五、歸納提煉不足

材料如果抓不住關(guān)鍵，綜合不起來，就顯得冗雜。要把文章寫好，必須錘煉綜合概括能力。歸納提煉，讓材料更精煉，更鮮明。

一堆數(shù)據(jù)和原始素材，缺乏鮮明的觀點和結(jié)論，讓人看了得不到啟發(fā)。這樣的例子在平時搞的材料中很多。

【實例1】庭院居室“十個有”

一有硬化地面；二有綠樹花草；三有衛(wèi)生自來水；四有管道天然氣；五有暖氣空調(diào)；六有農(nóng)家書柜；七有數(shù)字電視；八有寬帶上網(wǎng)；九有文體用品；十有垃圾筒袋。

歸納修改：一有花草滿院；二有硬化地面；三有清潔能源；四有飲水安全；五有洗浴設施；六有取暖條件。

【實例2】家庭婦女“十做到”

一要做到每天早睡早起，保證充足睡眠，生活有規(guī)律

二要做到每天洗臉刷牙、洗腳,整理床鋪,清潔衣物,講究衛(wèi)生

三要做到每天按時做飯，注重營養(yǎng)搭配，合理膳食

四要做到每天早晚活動不少于半小時,積極參加廣場舞、健身操等活動

歸納修改：一要做到刷牙疊被洗澡；二要做到養(yǎng)護綠樹花草；三要做到垃圾分類放好；四要做到夫妻恩愛到老；五要做到常跳健身舞蹈。

【實例3】加強生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設打造綠富美的生態(tài)家園

一、因地制宜，屆屆接力，堅持不懈搞好山區(qū)生態(tài)治理與開發(fā)；

二、抓“一業(yè)興”帶“百業(yè)旺”，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)生態(tài)富民；

三、以人為本，綜合整治，建設環(huán)境優(yōu)美文明和諧的美好家園；

歸納稿：加強生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設打造綠富美的生態(tài)家園

一、加強生態(tài)建設和環(huán)境治理，讓山山嶺嶺“綠”起來。

二、抓“一業(yè)興”帶“百業(yè)旺”，讓農(nóng)民生活“富”起來。

三、建設優(yōu)美文明和諧新家園，讓鄉(xiāng)村環(huán)境“美”起來。

【實例4】原稿：抓好領(lǐng)導班子理論中心組學習。制定年度學習計劃，印發(fā)學習配檔表，高標準、高質(zhì)量地抓好理論中心組學習活動，圍繞全市中心工作，加強對重大問題的專題學習研討，不斷提升服務決策水平。倡導和鼓勵領(lǐng)導干部幫學、帶學，帶頭為黨員干部講黨課、做輔導，帶頭宣讀理論、傳授知識、分析形勢、講解政策。

歸納稿：抓好領(lǐng)導班子理論中心組學習。制定年度學習計劃，印發(fā)學習配檔表，加強對重大問題的專題學習研討。著力開展領(lǐng)導干部“三學三帶”活動，領(lǐng)導干部既要做到自學、互學、領(lǐng)學，又要帶頭為黨員講黨課、做輔導，帶頭分析形勢、講解政策，帶頭學以致用、服務決策，不斷增強領(lǐng)導班子的政策理論水平和戰(zhàn)斗力、凝聚力。

【實例5】原稿：落實黨建和黨風廉政建設重點任務。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，認真學習和帶頭嚴格遵守中央“一準則兩條例，堅持多角度分析貪腐利害，加強日常教育，實行警示提示制度，每當節(jié)假日等重要時間節(jié)點和赴基層督查考核等關(guān)鍵關(guān)口，都及時開展廉潔提醒，經(jīng)常組織觀看廉政教育警示片，做到警鐘長鳴不敢腐，制度約束不能腐，提升境界不想腐。

歸納稿：落實黨建和黨風廉政建設重點任務。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，認真學習和帶頭嚴格遵守中央“一準則兩條例”,實行“五常兩多三不”，構(gòu)建反腐防腐的牢固防線，即：常算政治賬、常算經(jīng)濟賬、常算名譽賬、常算家庭賬、常算自由賬，多講警示案例、多放警示片，提升思想境界，做到警鐘長鳴不敢腐，制度約束不能腐，提升境界不想腐。

【實例6】原稿：積極開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展當先鋒”主題實踐活動。圍繞轉(zhuǎn)變機關(guān)作風、提升服務效能，在廣泛學習動員的基礎上，立足于“講、寫、干”三個方面，組織開展“機關(guān)學習大講堂”、機關(guān)公文寫作比賽和調(diào)查報告評比等活動，深化“善謀劃、當高參”服務品牌創(chuàng)建，引導黨員干部提振精神、提升能力，轉(zhuǎn)變作風、服務發(fā)展。

歸納稿：扎實開展“轉(zhuǎn)作風優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展當先鋒”主題實踐活動。突出單位工作特點，倡導“四能一善一當一爭”，即“提筆能寫、開口能講、問策能對、遇事能辦，努力做到善謀劃、當高參、爭先鋒”。具體是，借助機關(guān)學習講堂和領(lǐng)導干部上講臺等“練講”，通過文稿材料講評“練寫”，通過考評《資政動態(tài)》編發(fā)“練對”，通過檢查和考核領(lǐng)導交辦事項的落實情況“練辦”，合力創(chuàng)建“善謀劃、當高參、爭先鋒”資政服務品牌。

【實例7】原稿：組織開展黨性教育主題活動。實行調(diào)查研究、紅色教育、到農(nóng)村體驗基層民情相結(jié)合，通過聽講解、聽報告、重溫入黨誓詞、訪談先模人物和基層群眾等，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強群眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。充分利用臨沂紅色資源豐富的優(yōu)勢，組織黨員干部赴我市黨性教育基地開展黨性教育，適時采取走出去的形式，到外地接受現(xiàn)場教育。計劃年內(nèi)組織2－3次，每次培訓時間1－2天。

歸納稿：組織開展黨性教育主題實踐活動。以“三結(jié)合、受教育、接地氣”為主題，實行調(diào)查研究、紅色教育、體察民情有機結(jié)合，到市內(nèi)外紅色教育基地、到農(nóng)村、到重點調(diào)研現(xiàn)場、到結(jié)親連心聯(lián)系點，接受黨性教育和群眾路線教育，零距離感受民情民心民意，提升思想境界和決策服務水平。計劃年內(nèi)組織2-3次主題活動。

【實例8】原稿：教育黨員積極繳納黨費，各黨小組認真組織開展黨費收繳工作，支部盡快匯總，并及時向市直機關(guān)工委上繳所收黨費。

歸納稿：強化黨員按時繳納黨費意識，做到黨費收繳工作“三及時”，即及時繳黨費、及時收黨費、及時上繳黨費。

【精煉鮮明】

《內(nèi)生動力：中國扶貧新支點》

一、克服等靠要思想，讓貧困群眾“想脫貧”

二、推廣造血式幫扶，讓貧困群眾“會脫貧”

三、強化軟硬件支撐，讓貧困群眾“能脫貧”

六、自相矛盾

【實例1】他是諸多死難者中幸免的一個。

（死難者還能幸免？）

【實例2】這增強了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。

（到底是增強了誰的力量?)

【實例3】我國有世界上沒有的萬里長城。

(世界上都沒有了還是我國仍然有？）

七、推理不充分或推不出

【實例1】為了豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

（用詞不當，“夷為平地”一般指把高出來的、凸出來的建筑物鏟平、消除，使成為平地，不能用于“深坑”。）

【實例2】我媽媽雖然是個女的，但很兇！

（沒什么必然聯(lián)系）

【實例3】我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找。

（無論酷暑嚴寒，我每次向他借書，他總是不顧年老體衰，親自跑進小書房，爬上凳子尋找）

八、因果關(guān)系倒置

【實例1】由于我們學習方面有偏科現(xiàn)象，因而對數(shù)理化不感興趣。

（去掉“由于”“因而”）

【實例2】植物營養(yǎng)學是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全，而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

（沒有必要的連系）

九、因果關(guān)系不存在

【實例】周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運動，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學者、歷史學家。

十、把包含關(guān)系、交叉關(guān)系搞成并列關(guān)系

【實例1】改革開放搞活了經(jīng)濟，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。

（并列不當，水產(chǎn)品就包含了魚蝦等）

【實例2】去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班，許多青年、婦女和老人參加學習。

（婦女也有可能是老人，婦女也可能是青年）

【實例3】聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

（文娛節(jié)目就包含大合唱）

【實例4】把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實施重點突破，推動美麗鄉(xiāng)村建設和新農(nóng)村建設取得新成效。

（美麗鄉(xiāng)村和新農(nóng)村）

十一、先后關(guān)系錯位

【實例1】我們要認真貫徹和深刻理解中央領(lǐng)導關(guān)于教育問題的講話精神。

（應為深刻理解和認真貫徹）

【實例2】要吃透政策，加強學習。

（要加強學習，吃透政策）

十二、大小關(guān)系錯位

【實例1】中國古代的一些傳世杰作，不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。

（兩個分句的次序顛倒了，應互換一下）

【實例2】在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對工藝設計、設備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測等部門進行了整頓。

（“不是”一詞語序不當，分句主語不相同時，關(guān)聯(lián)詞語應放到主語前面，應將“不是”移到“質(zhì)量”前面）

十三、高低關(guān)系錯位

【實例】他經(jīng)過這段時間的寫作練習，不僅能寫高深的政論文，而且能寫一般的應用文

（一般和高深應互換）

十四、上下關(guān)系錯位

【實例】各縣區(qū)、村居、鄉(xiāng)鎮(zhèn)是農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的直接參與者。

（鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村居）

十五、偷換主語

【實例一】這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。

（偷換主語的毛病，這句話的主語是“工廠”，但“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的主語只能是這家工廠的產(chǎn)品，而不能是“工廠”）

【實例二】新修的這條公路連接線以馬克思主義群眾觀為特色，填補了山東省乃至全國現(xiàn)場教學基地的空白。

（在這個句子中前一句的主語是“執(zhí)教經(jīng)驗”，后面的幾句話都沒有主語，視為“執(zhí)教經(jīng)驗”的省略,但省略的對嗎?我們套上看看顯然不對，是人“把云南紅塔隊改造成一支甲A強隊,為西南足球贏得榮譽”,不是“執(zhí)教經(jīng)驗”，所以主語偷換了，在“在短短5年內(nèi)”前加上作主語的“他”就可以了。）

十六、重復啰嗦

【實例1】局領(lǐng)導反復多次強調(diào)要加強學習。

（反復就是多次）

【實例2】作為革命老區(qū)的臨沂，曾以貧窮封閉與落后著稱。

（“不禁”和“忍不住”意思相同）

十七、比喻不當

【實例】一輛軍用摩托車，像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上飛駛著。

（不合邏輯,箭不可能做曲折運動）

十八、雙重否定

【實例】許多有識之士認為，不安全、侵權(quán)、不誠信以及防止文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。

（此句濫用否定，造成表意相反。應把“防止”和“不”都去掉。）

雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？（此句反問句中嵌套否定式，構(gòu)成三重否定，最后表達的意思是“現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了”，是錯誤的，應刪去“就不”）

十九、搭配不當

【實例1】要提高全社會的生態(tài)文明意識。

（應為公民的意識）

【實例2】近年來我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模。

（加快和規(guī)模不當）

【實例3】魯迅十分愛護時間。

（時間和愛護搭配不當）

【實例4】學習可以豐富和提高我們的知識。

（提高不當）

【實例5】近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

（改善水平不合適，可為提高）

【實例6】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)生了深刻的變革。

(生產(chǎn)關(guān)系變革，生產(chǎn)力解放)

【實例7】下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)回來了。

（陸陸續(xù)續(xù)不合適）

二十、句式結(jié)構(gòu)不一致

【實例1】整治中，拆除了一處石料場、果園看護房300平方米。

（具體是指的哪一項？）

【實例2】在沂南縣、郯城縣紅花埠段設置服務區(qū)兩處。

（到底在哪里設置服務區(qū)？）

【實例3】我縣有3個街道辦事處和9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（上述說法相當于說：我市有3個區(qū)政府和9個縣。）

二十一、不符合實際

【實例1】伴隨著盧溝橋的槍炮聲，他跳上臺子激昂地喊道：“同胞們，八年抗戰(zhàn)開始了！”

（還沒打就知道了要打八年？）

【實例2】我爺爺8歲那年就讓日本鬼子給殘酷地殺害了！

（爺爺這么早就走了，我們呢？）

【實例3】我的媽媽又高又矮、又胖又瘦。

（到底是高還是矮，胖還是瘦）

【實例4】我的其中一只左腳受傷了。

（到底是有幾只左腳呢？）

文稿寫作水平不是句子通順不通順和有沒有錯別字的問題。就像領(lǐng)導批評一些同志那樣：編都不會編，造都不會造！

二十二、引發(fā)歧義

(1)考核班干部用冊。

(2)開刀的是他父親。

(3)咬死了獵人的狗。

(4)雞不吃了。

(5)雞蛋是生的。

(6)我們五人一組。

(7)思維科學。

(8)他爬過山?jīng)]有？

(9)我要炒白菜。

(10)他走了一個多鐘頭了。

(11)他的故事講不完。

(12)大紅皮箱拿來了。

(13)愛護人民的軍隊。

(14)發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。

(15)見到你那年才8歲。

(16)丁老師正在照相。

(17)老馮到門診看病去了。

(18)學校來了三個醫(yī)院的醫(yī)生。

(19)她弟弟和我說的一模一樣。

請說出下面同樣的兩句話在含義上的區(qū)別

1、冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。

2、剩女產(chǎn)生的原因有兩個：一個是誰都看不上，一個是誰都看不上。

3、女孩給男朋友達電話：如果我到了，你還沒到，你就等著吧；如果我到了，你還沒到，你就等著吧。

4、單身的原因：原來喜歡一個人，現(xiàn)在喜歡一個人。

二十三、自以為是癥

起草人自己明白，就覺得別人也明白。經(jīng)常遇到這樣的情況：稿子看不明白，找來起草人問一問這一段是什么意思，聽其解釋一番，聽明白了告訴他，你把剛才解釋的話替換進去，稿子就寫清楚了。

關(guān)鍵問題要說透

消防隊火警電話響起。

接線員：喂，哪里？

報警人急切地：失火了，救火！

接線員：在哪里？

報警者：在我家！

接線員：具體位置？

報警者：在廚房！

接線員：我是問怎么去你家？

報警者急得帶著哭腔：你們不是有救火車嗎？

【啟示：啥叫不在一個頻道上？好多事情往往自己明白就認為別人也明白，只隔著一層窗戶紙卻就是捅不破！寫材料要注意調(diào)整“頻道”，以讓別人明白為標準?！?/b>

二十四、淺薄癥

【現(xiàn)象與本質(zhì)】兩只青蛙，公帥母靚，彼此相愛，婚后卻生一癩蛤蟆。公青蛙大怒：怎么回事？母青蛙哭著說：他爹，認識你之前我整過容。

不要被表面現(xiàn)象所迷惑

【現(xiàn)象與本質(zhì)】一老太太看完黑人百米賽后，抹著眼淚說：嚇死人了，幾個挖煤的跪成一排被槍斃，沒瞄準就開了槍，娃兒們嚇得那個跑呀，繩都攔不住哇！

【啟示】透過現(xiàn)象看本質(zhì)，調(diào)研一定要深入，形式主義要克服，表面文章害死人！

另一種淺?。阂槐菊?jīng)地不懂裝懂

二十五、空洞癥

假大空、萬金油語言

算命先生的萬金油語言：“你渴望得到別人的喜歡和尊重。你有自我批判的傾向。你有許多優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來。同時你也有一些缺點，不過你一般可以克服它們。在與異性交往的時候，你盡管表面顯得從容，其實內(nèi)心還是有些不安。有時，你懷疑自己所做的決定是否正確。你喜歡生活有些變化，討厭被別人限制。你以能獨立思考而驕傲，不會接受沒有根據(jù)的建議。你覺得在別人面前過于袒露自己是不明智的。你有時候外向、和氣，喜歡與朋友交往，而有時則顯得內(nèi)向，矜持而沉默。你的理想有部分是不太現(xiàn)實的?！?/p>

公文詞句，語義要清晰明了。別學老中醫(yī)開方，湯湯水水，治不了病也害不了命。別像算命先生胡謅，云里霧里，云山霧罩。

二十六、唬人癥

玩深沉忽悠人

弄玄學整暈人

造新詞嚇唬人

搞文字游戲繞圈子

簡單問題復雜化

二十七、馬虎癥

謀篇布局、邏輯關(guān)系、遣詞造句等都要反復琢磨。必須坐得住板凳，守得住清苦，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。耐心細心嚴謹。下面是閱讀馬虎癥的典型范例：

啥叫貌似正確，啥叫馬馬虎虎，啥叫似是而非？

當年印外貿(mào)食品包裝袋

“烏魯木齊市**外貿(mào)進出口公司”

變成了

“鳥魯木齊市**外貿(mào)進出口公司”

不上心不用心不細心；該細的不細、不該細的太細。