昨天，2019年9月10日，我被兒子罰了五分鐘作為獎勵他玩游戲，玩游戲這一直是我極力扼殺的。

自去年暑假開始，我實行了一項新規(guī)，每天制訂若干項學習任務，大概有十項，制訂好打印出來，貼在墻上。

新規(guī)大概是這樣制訂的：練書法半小時加1分，讀書半小時加1分，做圍棋題24題加1分，下一盤圍棋加1分，打圍棋譜1小時以上加5分，上課外班兩小時加2分，寫四頁暑假作業(yè)加1分，彈鋼琴半小時加1分，唱歌6首加1分，看小燈塔兩集加1分，當然1小時加2分。

如果圍棋比賽晉級獎30分鐘，還要吃披薩；受到老師表揚加分，總之是正面的，積極向上的分份量大小臨時再定不同的加分。

寒來暑往，一年365天很快過去，小銘卻積攢了三百多分鐘的游戲時間，沒成想他攢這多的游戲時間是我沒想到的。

這三百多分鐘接近四百分鐘的時間都是小銘辛辛苦苦完成學習任務積攢下來，而我這個楊扒皮，居然想著把小銘賺來的游戲時間想法設法給抹掉。

近年來，有多少青少年沉迷于手機，沉迷于游戲不能自拔，糟蹋了健康，毀壞了眼睛，耽誤了學業(yè)，讓多少家庭苦惱不已。

對于家中只有一個寶貝來說，不可能讓他被電子產(chǎn)品所控制，這三百多分鐘游戲，能不能我們買好吃的？可不可以買玩具？小銘均搖頭，回想起他自己為這三百多分鐘的辛勞，小銘落淚了，我攢的那么多時間，不讓我玩，什么時間玩？再說了我以后還會賺！看到他那委屈的樣子，我屈服了。

從北京到煙臺，雖長途跋涉，但我依然把那個記著三百多分鐘的本子帶上了，我小心的高擱，怕丟了，如若找不到了，小銘訛詐我咋辦？

那本子安靜地躺在書柜里，2019年一個暑假過去了，小銘只字未提那三百多分鐘游戲的事。難道他忘了？忘了好，這正中我下懷，這不正如我所愿嗎。

有一次，無意中，我似乎聽小銘說，那三百多分鐘游戲他就不要了，我假裝沒聽到，但暗暗心里樂開了花。小銘說，他換了新環(huán)境，從小學升到初中，他一切要以學業(yè)為重！

這只是一個剛滿11歲的男孩，他怎么比我這半老徐娘說出的話還高尚啊，真是長江后浪推前浪，一代比一代強！

游戲，電子產(chǎn)品，在我這里是不能觸碰的詞匯，尤其對于小銘我更是嚴加看管，生怕他一朝上癮而無回天之力。

小銘他也深深知道“游戲”在我這里是個敏感的詞匯，三百多分鐘游戲時間他不要了，于他是高大尚，于我是如我愿。誰承想小銘他居然給我制訂了規(guī)則，即每天寫1000字的作文，他上學叫作文，要是我一日不寫，一天罰5分鐘作為獎勵他的游戲時間。

故，昨天我被罰了，被罰了5分鐘作為他的游戲時間，清清楚楚地記在了黑板上。小銘就是這樣的陰險狡詐，他很少查當天的，有時間過去一周了，他往回查，這樣一下子扣我好幾個五分鐘，我也只有啞巴吃黃連，有苦也難言。