每日一?。?49）

? ? ? 看著群里各位優(yōu)秀的老師在談“消化不良”這個問題，我也在回顧我的學習歷程，我的在應(yīng)用學習到知識時，引起的“消化不良”。

? ? ? “消化不良”原本指吃東西時，沒有很好的咀嚼食物，囫圇半片時咽到胃里，或者食用過多，造成胃的負擔重，消化不了，引起消化不良。

? ? ? ? 在這里，我們把它引用的學習上應(yīng)用上。我也在反思我的“消化不良?！敝敖逃⒆觾H憑從老輩人那里學到的方法，再有旁觀到他人的教育方法和自己知道的已有的方法來協(xié)助孩子成長，發(fā)現(xiàn)有些方法不適合自家孩子，把一個可愛的活潑的孩子，養(yǎng)成了一個懶惰、愛吃零食、愛玩游戲的孩子。于是來到心時代父母學習家庭系統(tǒng)教育課，發(fā)現(xiàn)院長給到的方法多、方法好，就著急用到孩子身上。而此時學到的好方法，有的理解不透，浮于表面功夫，沒有真正掌握，內(nèi)化成自己的。這樣，用時有卡頓，造成消化不良。

? ? ? 還有報的課多，都是好方法，總想一下子讓自己變的優(yōu)秀，讓孩子變的優(yōu)秀，就不斷的學習，總想方法越多越好，而沒有真正的掌握，做到活學活用、靈活運用，適合自己孩子的才是最好的，造成消化不良。

? ? ? ? 此時悟到：雖然受到院長這樣的高人指點，群里優(yōu)秀老師們的貴人相助，還有自己的努力學習，沒有很好的給到孩子協(xié)助，那就還需要自己不斷的沉浸式學習，刻意練習，聽院長的話并照做，多寫每日一省，輸出即輸入，把學到的知識內(nèi)化成自己的，學習一點，記住一點，不貪多，不貪快，把學習到的知識做為養(yǎng)料和力量的源泉，來和新學習到的知識來相親相愛，融為一體熟練掌握，通過說和做來協(xié)助孩子成長。

? ? ? 相信相信的力量！相信自己會成長的越來越好！相信通過自己的努力學習，和自己努力學習的行為，會影響到孩子的行為，做到5%的改變會越來越好！