05 我想干(低于)和能力匹配的事,拿超過能力的工資 心理學(xué)里有個概念叫伯恩斯定律。
想起一個段子,一個計算機專業(yè)的學(xué)生問:認真按照培養(yǎng)計劃修完所有必修課程會怎樣?某985大學(xué)教授說:那豈不是畢業(yè)出來只能修電腦了?
正規(guī)的教育是一方面,自己也要有自己的一套個人發(fā)展計劃,不能被所謂的培養(yǎng)計劃牽著鼻子走。教育的價值,要辯證的看待
05 我想干(低于)和能力匹配的事,拿超過能力的工資 心理學(xué)里有個概念叫伯恩斯定律。
想起一個段子,一個計算機專業(yè)的學(xué)生問:認真按照培養(yǎng)計劃修完所有必修課程會怎樣?某985大學(xué)教授說:那豈不是畢業(yè)出來只能修電腦了?
正規(guī)的教育是一方面,自己也要有自己的一套個人發(fā)展計劃,不能被所謂的培養(yǎng)計劃牽著鼻子走。教育的價值,要辯證的看待