親愛的種子們：

大家好！今天，是驚蟄，春雷有沒有驚醒你蟄伏了一冬的努力之心？還記得胡老師在開學第一課上提出的問題嗎？2018，你的生命有什么可能？

開學第一天，我們聽了莉絲默里的演講，見證了這個來自美國底層社會的女孩，是如何一步步走出深淵，考上哈佛大學的。孩子們，和莉絲相比，我們的條件要優(yōu)越得多，可我們能否創(chuàng)造她那樣的奇跡，卻是一個未知數！

孩子們，就如同威爾伯盡力匹配夏洛為他織出的“光彩照人”這樣的字眼，就如同薩哈拉想要當個作家就堅持寫作，就如同莉莉困居圖書館卻學會閱讀，你們的生命有什么可能，決定權在你們的手中！

莉絲可以，胡老師相信，我的小種子們也可以！也許，若干年后，我就可以和新的小種子，說著你們的故事啦！那個最調皮的男孩竟然成了足球明星，那個最沉穩(wěn)的班長當上了翻譯官，我的小助手竟然成為大學老師……想想就很美好啊！所以為了早日實現(xiàn)這個夢想，胡老師要對你們提出要求！

第一、? 閱讀、閱讀、再閱讀。

孩子們，不是閱讀大富翁頒獎了，我們的閱讀就可以結束了。讀書，應該是持續(xù)一輩子的事。你看，呂蒙如果不讀書，就不會名傳千古。晉平公年到七十還在讀書。讀書未必會給我們帶來功名利祿，但讀書一定會改變我們的眼界與心智。人生總是在失去后才會懂得，與其要在將來后悔，不如現(xiàn)在好好讀書！

閱讀，是我們的老要求，不過本學期，我們打卡的形式要有變化！不單單讀完一本書要打卡，而且每天的閱讀量都要打卡。我想，沒有同學甘愿沉淪吧？那就用每日閱讀打卡來證明你的上進吧！

為了起到互相督促的作用，我們分成幾個小組，按小組來打卡，記住，沒有人能叫醒裝睡的人，所以請你為自己負起責任！還有80多個在校的日子，看看誰能堅持到最后，誰又是第一個被淘汰的？

第二，培養(yǎng)自律的習慣。

最近，我看了一本書《奇特的一生》，主人公柳比歇夫，按照自己的時間統(tǒng)計法，精確地安排自己的時間，最終在多個學科上有很深的造詣，出版70多部專著。這本書讀來平平無奇，柳比歇夫成功的秘訣也很簡單，那就是高度自律。其實，不只他，有人調查了100多位大師級人物，規(guī)律的日常生活就是他們的制勝法寶。

因此，從這個學期開始，我希望種子們不但是意識到，而且從行動上去改變，讓自律也成為你們的法寶。至于如何做，不妨從每日反思開始，如果覺得做不來，可以每周一反思。把你每天做過的事情記下來，這樣你就會發(fā)現(xiàn)，自己的時間到哪去了，從而更好地規(guī)劃時間。胡老師已經使用這個方法10天了，確實很有用，一起來試試吧！

好啦，關于要求，就先說到這兒吧！北方的大地雖然還沒有“微雨眾卉新”，但春意已在心中蠢蠢而動了，愿每一顆種子，都能在生命的春光中生長、拔芽、綻放！2018，你的生命有無限可能！