家有神獸，成為當今形容孩子的代名詞。神獸一詞，或多或少地反映了 家長和孩子相處的困難處境。

今天我們一起來了解一下孩子的情緒，通過對孩子情緒的了解，以期增進親子溝通和諧親子關(guān)系。

一、大腦發(fā)育影響情緒

每個人都有一個情緒腦，掌管著我們的情緒狀態(tài)。其功能一是對情緒做出反應(yīng)，二是對情緒進行調(diào)節(jié)。

從腦結(jié)構(gòu)上講，杏仁核是專門掌管情緒反應(yīng)的部位，相當于情緒管理的油門系統(tǒng)。前額葉是高級認知能力管理的部位，對專注力、計劃分析能力、約束力、邏輯能力等進行管理，相當于情緒管理的剎車系統(tǒng)。

從腦結(jié)構(gòu)的發(fā)育來看，杏仁核發(fā)育比較早，而前額葉需要到20到25歲左右才會發(fā)育成熟。在沒有發(fā)育成熟之前，比較容易沖動的杏仁核便會對個體進行當家做主，掌管著個體的情緒。

二、男孩兒女孩兒情緒發(fā)展的不同

研究表明，同齡的男孩子比女孩子的杏仁核要大出2.5倍。因此，男孩兒顯得相對更為活躍、沖動、積極一些。實驗表明，同樣都是14歲的孩子，女孩兒與情緒相關(guān)的腦部活動，已經(jīng)由杏仁核延伸到了掌管整個語言中心的大腦皮層上。而男孩子的情緒主要局限在杏仁核部位，因此，女孩子的表達能力和感受能力就比較強，同時也比較容易多愁善感。而男孩子因為還局限在杏仁核而導(dǎo)致不會表達、不知道怎么適切地表達，因而容易與別人發(fā)生誤解和矛盾、容易暴躁。

了解了大腦結(jié)構(gòu)以及男女孩子的區(qū)別之后，我們就不難理解青春期的孩子為什么老會頂嘴？那是因為他在發(fā)展自我概念時延伸出來的副作用。為什么不專心、沖動、自我管理能力差？那是因為他的大腦處理信息的功能還沒有發(fā)育成熟。

因此要高度重視孩子的情緒管理教育。不管是在兒童期還是在青春期，家長為孩子建立良好的價值觀與是非判斷，可以協(xié)助孩子超越生理。正確的教養(yǎng)方式可以達到改變、重塑和影響孩子的功能。