初識小杭是初一開學第一 天，只是覺得這孩子白白凈凈的，個子小小的，走路還一擺一擺的，動作有點夸張，有點可笑。因為班上還有兩個跟他個子差不多的小個男生行為更為特殊，所以一開始這小子并沒有引起我足夠的關注。
我第一次對他刮目相看的是在初一軍訓期間，因為軍訓快結束之前一晚上要搞一場文藝匯演，各班要出一個節(jié)目。小杭毛遂自薦地向班上的文藝委員說他要表演拉丁舞，文藝委員組織了幾個女生搞來一個女生合唱Rap，所以我們班有了兩個節(jié)目。班上男生有才藝的不多，有才藝又好表現(xiàn)的更是少之又少。小杭能主動要求表演節(jié)目，我欣然同意。后來軍訓文藝匯演的負責教官們整合了一下初一和高一年段的節(jié)目，把類似的節(jié)目合在了一起，于是小杭與兄弟班8班一男生一起跳拉丁舞。只見人家是有備而來的，演出現(xiàn)場穿上了專業(yè)的舞蹈服，而小杭穿著校服在舞臺上跳拉丁舞，實在是滑稽可笑，而且從舞蹈動作的流暢性和動感姿態(tài)來看，來外行都知道他與兄弟班的同學表演差距就不是一點點。反正是孩子們鬧著玩的。表演的好壞也無所謂，鬧一鬧，笑一笑，也就算了。而班上的四位女生的合唱卻引起了很多在場觀眾的熱捧，特別是小文同學的說唱更是自如流暢，讓人刮目相看。只是表演結束后，女生們倒沒有什么波瀾，而小杭自以為自己表演得很不錯，四處宣揚自己會跳拉丁舞，讓人啼笑皆非。于是“戲精”的大名就廣為流傳了，而且他還引以為榮。
后來隨著大家的慢慢熟悉，學生反映小杭的問題越來越多。首先是自以為是，經常在公眾場合大聲叫別人的名字，甚至是別班同學的名字，讓人難堪，還引以為豪。其次就是喜歡在課堂上講閑話，影響同學學習。另外就是經常莫名其妙地向女同學拋媚眼，賣弄風趣，讓人生厭，過后還死不承認。甚至看莫名其妙地看某種書籍，再對比周圍的女生，對比看看女生胸部發(fā)育怎樣，還故意嘲笑某女同學發(fā)育不良，讓人難堪。學生遞給班主任的投訴材料越來越多。班主任不得不請來小杭爸了解情況。
小杭爸爸說自小杭有學拉丁舞，在他舞蹈老師的影響下這孩子很愛表演，而且確實得過一些拉丁舞方面的獎項，但是因為學拉丁舞，家里花了很多錢，他母親是個很愛玩的人，從幼兒園到小學都是經常帶著他除了學舞蹈就是到處玩，即使生了小妹妹，母親也是幾乎不怎么安分地在家里，經常帶著兩孩子一有時間就是在外面玩，一個月大幾千塊的生活費都不夠他媽花的，自己也不掙錢，也不會想辦法節(jié)約花錢。原來家里經濟還比較寬裕，最近幾年生意不好做，他爸只是與他姑姑合作開了一家小小的體育彩票店維持生活，種種原因，夫妻倆感情出現(xiàn)問題，前兩年他媽出了一次車禍，自己回外地市娘家生活，兩個孩子扔給了小杭爸爸。小杭爸爸只好把妹妹安排在托管照顧，晚上下班后在接回家，讀中學的小杭就自己照顧自己。難怪小杭經常一個人在學校外面游逛，原來是經常沒人管，而且小杭的校服經常穿得又臟又破，說是自己洗衣服，也洗不干凈。而且還經常穿著校服在地上打滾，或擦地板似的在地上拖著。整個行為習慣乖張怪異，而且提醒他也不會改。后來聽說他媽媽偶爾回來，在也是很少管他。我們曾經提醒一些校服有破損的學生家長，可以去廠家自訂校服，而且提供了補訂校服的廠家地址和聯(lián)系電話，但是后來聽說他媽給他訂了兩套夏天校服并且拿到了，但是校服卻被他媽帶去外地市的外婆家了，小杭到了初三每天依舊穿著破舊的校服來學校。
小杭的爸爸也經常被孩子忽悠著，騙手機去玩，在多次提醒后，有一段時間有沒收孩子的手機。但不久有舊事重提。在班級QQ群里閑話發(fā)言最多的絕對是最多的一個。
其實我們都知道，這孩子明顯的缺乏愛，缺乏必要的管教，所以一直想要表現(xiàn)自我，但是這孩子表現(xiàn)的方式往往出問題，讓人心生厭惡。比如，班主任老師一再強調安全教育，在規(guī)定的時間入校，不遲到不早退，也不要太早到學校。他就經常很早到學校門口晃蕩，有時六點多就到學校門口了。問其原因，睡不著。可笑。不在家多睡一會兒，在家沒人玩，到學校有人玩。其實在學校也沒幾個樂意與他玩的，只是他自己到處去閑逛而已。有一段時間與班上同樣不愛讀書的小奕關系密切，早上六點多就到人家樓下喊人家，或者到他家去敲門，讓小奕媽媽和鄰居們很生氣。雖然后來在班主任老師的批評與教育下，他不再很早去同學家了，可偶爾還是會想辦法找同學玩，趁機去同學家蹭吃蹭喝的，去過浩子家蹭吃，還帶著小奕去過小曦家蹭吃過。
小杭的表演每天都會發(fā)生，原以為到了初三，孩子會用心在學習上，但是才過一個來月，他的問題還是接二連三地出現(xiàn)，不得不把他家長再次請來。班主任老師在群里發(fā)布了英語作業(yè)缺交情況，并提醒家長們注意缺交次數(shù)比較多的，請家長自己主動到學校來與老師溝通，商量后期將如何教育孩子。主動來學校溝通的同學家長，給予孩子一次性加德育分10分。所以大部分家長還是會主動跟老師聯(lián)系的。小杭的媽媽因為老師上次約見沒有來，這次終于主動聯(lián)系老師，答應面談。
與他媽面談，告知他最近孩子的學習還不在狀態(tài)，而且對他人不是很友好，讓他人很難堪。家長要關注孩子的學習過程，最好能注意孩子登記作業(yè)并關注完成情況。孩子缺乏正確的是非觀念，缺乏自我保護意識，缺乏家長的陪伴與關愛，才導致孩子會處處想表現(xiàn)自己，但表現(xiàn)方式又不正確，不僅影響他人正常的課堂學習，也影響了同學之間的正常關系。成績還是其次，學會為人處世正常的道理才是最為重要的。他媽媽答應了老師今后會盡力去關注孩子的學習過程，引導孩子做人處事。
但是小杭媽媽來了之后兩天，又發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情，那就是他在班上尿尿了。究其原因，還是他一而再、再而三地折騰各種事情，在下課該去上廁所的時候不去上廁所，而去選擇去別人班閑逛，在上課的時候卻想去上廁所，讓老師很生氣，按規(guī)定不能上課去上廁所，而且這孩子經常說謊，以前還吹牛說他家住豪宅開凱迪拉克，實際上也只是住小二居室而已，父母文化程度不高，特別是他爸也知道他經常說謊，所以老師不知道他說的話是真是假。因為他過往種種不良習慣，讓老師和同學都無法相信他，而最終選擇不信任他，最后讓他出了笑話。關鍵是他這孩子還不覺得很丟臉。這樣的初三的孩子，也真是少有啊。告訴他家長，家長也無語。
這樣的孩子該怎樣教育，才能知道是非曲直呢？怎樣才能這孩子首先學會遵守常規(guī)呢？十二年長久的壞習慣已經養(yǎng)成了，初中三年想把已經歪脖子的小樹苗掰正過來，豈非易事。也許只能就是論事，能引導一時算算一時吧！盡力而為！也許要等到他真正懂事之后，才可能會為他自己當初的幼稚行為而好笑吧！
