戴建業(yè)教授
湖北省麻城市人
現(xiàn)任華中師范大學(xué)教授
曾因為上課幽默一不小心混成了網(wǎng)紅
他給學(xué)生上古詩詞課，整堂課幽默生動、妙語連珠，引起學(xué)生歡笑不斷，當(dāng)講課的視頻被發(fā)到網(wǎng)上，僅僅10天，他的抖音就已經(jīng)有了上百萬粉絲，獲贊更是高達257萬次。
很多網(wǎng)友表示：“這才是抖音正確的打開方式”，“如果當(dāng)年老師也能這么教，早就考上清華北大了……”
這個喜歡開古人玩笑的教書匠，用他對傳統(tǒng)詩詞文化的獨到理解，給了大家無限的遐想?！奥牰藳]有？”、“我滴個天”、“浪漫的要死”，這些話起初是戴建業(yè)老師的口頭禪。
后來，很多喜歡聽他講課的粉絲也跟著起哄：“聽懂了沒有，我對這個老師愛得要死”……
尤其是講唐宋著名詩人的那幾段，。的確十分精彩。他講杜甫：“以前我以為，他寫的‘讀書破萬卷，下筆如有神’夸的是別人，后來我才知道，他是在夸自己”。讓我們對原本嚴肅刻板的杜甫有了不一樣的理解。他點評陶淵明種田：“種豆南山下，草盛豆苗稀……，要是我種的這個鬼田，我絕不寫詩”。他提到李白寫詩，贊不絕口：“那個鬼汪倫走了狗屎運，李白一首詩讓他流傳千古”。說起李白做官：“哇，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，一看這德行就做不了官”。他講到盛唐詩詞時，這樣評價唐玄宗：“對唐玄宗我們要寬容理解：他雄才大略，有錢，懂音樂，會寫詩，而且又是皇帝，當(dāng)了20多年才開始腐敗，要是我，估計5年就腐敗了”。他講課生動有趣，時時有搞笑段子，其中最令人印象深刻的要數(shù)“找仙人、采仙草、煉仙丹”：“杜甫是李白的粉絲，跟著李白一起，從河南洛陽出發(fā)，夏天里，到河北、山東，找仙人、采仙草、煉仙丹，半路上又遇到了高適，三個人從夏天里搞到秋天找仙人、采仙草、煉仙丹，三個人搞得蓬頭垢面，都沒有成仙，聽懂了沒有？”
這并不是純粹的搞笑段子，幽默搞笑的背后，有著大量的史實支撐：公元744年夏天，杜甫在洛陽與李白相遇，兩人相約同游“梁宋”（今河南），杜甫五言古《贈李白》中就有：“亦有梁宋游，方期拾瑤草”的句子，其中瑤草即仙草。次年，兩人又同游齊趙（今河北、山東），直到秋天分別，杜甫又寫了七絕《贈李白》，其中“秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪”，證明兩人在學(xué)道方面都沒有成功，所以愧對著名煉丹家葛洪。此外，杜甫還寫有《與李十二白同尋范十隱居》、《冬日有懷李白》、《春日憶李白》等詩歌，足可以證明他與李白私交甚篤。
對于很多人而言，讀書是一件很枯燥的事情，因為多年以來，我們習(xí)慣性地接受著傾瀉式的知識灌輸，習(xí)慣性劃重點、記摘要，疲于應(yīng)付各種考試，卻忘記了汲取知識，原本就是一場美妙的邂逅。當(dāng)戴建業(yè)老師用深入淺出的解讀，把書本里的知識，變成一個個帶有生活氣息的段子，不僅達到了教書的目的，還讓學(xué)子們產(chǎn)生了極大的求學(xué)興趣。“在不違背歷史真實和文字語義的情況下，我們要讀出文學(xué)經(jīng)典新的詮釋，這個作品才能活在現(xiàn)代人心中，不然，這個作品就死了?！?/p>
他讓無數(shù)孩子明白：知識并不刻板枯燥；也讓無數(shù)教育者重新了解到：傳道授業(yè)，不僅可以嚴謹求實，也可以談笑風(fēng)生。
