寫(xiě)在前面　　

言為心聲，文因言成；文貴一氣，因文見(jiàn)人。作文是要將內(nèi)在的真情實(shí)感用文字表述出來(lái)，這本是一件很自然的事，但在今天卻被人視為畏途。寫(xiě)文章本不需要過(guò)多的技法，必經(jīng)的途徑是多讀多寫(xiě)，勤于思考，筆耕不輟，養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣?！　〕醮我?jiàn)天宇，他才上初一，來(lái)參加我的文化之旅。我們前后游學(xué)六次，出陜甘入中原，下徽州赴青海，飽覽名山大川，瞻仰圣賢遺跡。我一直以為，學(xué)生就應(yīng)該走出去，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，接受自然的洗禮，激活內(nèi)在的潛質(zhì)。大概是陜西之行，盛唐之文激活了天宇內(nèi)里潛藏的文質(zhì)，成就了他第一篇獲獎(jiǎng)作文“傾聽(tīng)歷史的聲音”。文雖稚嫩，但對(duì)一個(gè)初二的孩子來(lái)說(shuō)，已是難能可貴，從中可以看到他的思考，他觀察事物的角度，以及余秋雨對(duì)他的影響?！　W(xué)習(xí)語(yǔ)文要多讀多寫(xiě)，特別是要多讀文言文，能讓人脫俗，讓你的文章余音繞梁。多讀，可從文言小說(shuō)開(kāi)始，如《聊齋》里的短文，因?yàn)橛泄适滦?，使你能耐著性子讀下去，而且可以穿越著聯(lián)想，適合今人的口味。多寫(xiě)，可效法明人的行文筆法，如《歸有光散文選集》，歸有光是明代的散文大家，是繼唐宋八大家之后，桐城派的杰出人物?！　〗裉斓恼Z(yǔ)文教學(xué)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作技巧、邏輯層次和奇麗的辭藻，其實(shí)更重要的是內(nèi)容，即當(dāng)下的真情實(shí)感，以及一氣呵成的文氣。言之有物，才是好文章。先秦諸子之文所以質(zhì)樸而寶貴，六朝駢文所以華麗卻空洞，不多讀是很難感受到的。　　天宇的文章流暢亮麗，文史觀感渾然一體，對(duì)初中作文而言，已然不可多得，假以時(shí)日，輔以閱歷和獨(dú)立思考，再加之筆耕不輟，必有一番更可觀的造詣?！　≡谄湮募惰髦H，謹(jǐn)以贅言數(shù)語(yǔ)為識(shí)為賀?！　　　?/p>

劉宏毅　　　　　　　　

戊戌年正月于北京博雅園

【導(dǎo)師介紹】? 劉宏毅博士，1955年生于北京，本科中國(guó)醫(yī)學(xué)，于京華懸壺十?dāng)?shù)載，精研中醫(yī)義理。1977年師從李錫堃先生習(xí)道家文化，后隨南懷瑾先生習(xí)國(guó)學(xué)、佛學(xué)，數(shù)十年如一日，仁以自律、禮以自束。1992年赴海外研習(xí)西方文化，先后獲碩士、博士學(xué)位，學(xué)問(wèn)終成其大。? 劉宏毅先生是知名的文化學(xué)者，專(zhuān)注于國(guó)學(xué)教育、生命智慧、以及尊重生命自有規(guī)律下的養(yǎng)生；提倡踐行國(guó)學(xué)，注重用經(jīng)典開(kāi)啟智慧，反對(duì)死讀書(shū)；主張為學(xué)要博，為用要專(zhuān)，思想要獨(dú)立；為人要有佛心，道骨，儒行。曾在美國(guó)、加拿大、臺(tái)灣、澳洲、新西蘭等地講學(xué)，被加拿大《環(huán)球華報(bào)》譽(yù)為“中國(guó)文化的布道者”。? 劉宏毅先生現(xiàn)任四維基金會(huì)理事、四維通慧書(shū)院院長(zhǎng)等職務(wù)，殫精竭慮，從事國(guó)學(xué)的弘揚(yáng)和傳承，亦從事中外文化交流工作。在眾多的國(guó)學(xué)講壇上，可以看到他的身影；在國(guó)際廣播電臺(tái)、人民網(wǎng)、國(guó)學(xué)網(wǎng)等地方，可以聽(tīng)到他的聲音。主要著作有《千字文講記》、《三字經(jīng)講記》、《心相篇講記》等。