最近，熱播的電視劇《我的前半生》中，關(guān)于低年級學(xué)生平兒和佳清的教育問題，引發(fā)眾多家長的思考。

這個(gè)年級的孩子究竟需要怎樣的教育？子君和凌玲誰做得更好？

今天，我們單從育兒方面討論，我們看劇中的凌玲確實(shí)有一些值得子君學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)讓陳俊生對沒有年齡貌美優(yōu)勢的她充滿愛意，作為媽媽，我們一起來看看凌玲有哪些優(yōu)點(diǎn)。

我們作為家長，養(yǎng)育孩子，希望教會孩子自律、負(fù)責(zé)、合作和解決問題的能力，《我的前半生》中，從前面幾集來看，凌玲身上有具備這些能力。

同樣是教孩子寫作業(yè)，

羅子君和凌玲的做法卻截然相反

《我的前半生》各有展現(xiàn)凌玲輔導(dǎo)兒子做功課、陳俊生輔導(dǎo)兒子做功課的場景。

凌玲輔導(dǎo)兒子做功課時(shí)

她兒子抱怨

她對兒子說了一句話

大意是：大人和小孩都有自己的工作和任務(wù)，如果你明天想過好日子，你今天就必須努力

她不僅總會陪著兒子做作業(yè)

還會耐心的跟孩子講道理

直到他明白為止

羅子君卻比較松散一些

她認(rèn)為孩子就要有孩子的樣子

沒必要超前學(xué)習(xí)

所以爸爸手把手教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

孩子只會張嘴就要叫媽媽

陳俊生輔導(dǎo)兒子做功課時(shí)

用了8個(gè)蘋果讓兒子做數(shù)學(xué)應(yīng)用題

羅子君走過來拿走一個(gè)蘋果吃

不但沒有一起輔導(dǎo)兒子

還成為“豬隊(duì)友”

羅子君兒子問“角膜”是什么

羅子君想當(dāng)然地說“角膜”就是美容用的“腳膜”

劇迷們可以把羅子君這些行為看成是“天真爛漫不諳世事”

凌玲的行為是“學(xué)習(xí)功利至上”

但是回歸到日常生活中來

回到我們的家長身份

你愿意做凌玲這樣的母親

還是羅子君這樣的母親？

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作為家長，我們有責(zé)任幫助孩子學(xué)習(xí)并且改進(jìn)學(xué)業(yè)和社會技能，羅子君（前面劇集中被離婚的羅子君）不具備這個(gè)責(zé)任意識，而凌玲有。

你如果希望孩子們控制他們的行為，你就要做自我控制的榜樣。

做好我們的家長角色，讓我們做好一條：

讓自己和孩子一樣，不斷學(xué)習(xí)成長。